2014年师德活动实施方案.doc

学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师 巡检完全小学2014年师德教育月活动实施方案 为认真贯彻落实党的十八大报告提出的“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作再上新台阶，根据县教育局统一部署，决定在我校开展师德教育月活动。现结合我校实际，特制定如下实施方案： 一、指导思想 认真学习贯彻党的十八大精神和中小学教师职业道德规范，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，以“学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题，引导全体教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，进一步激发全体教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当学生最满意的教师，办好人民满意的教育。 二、活动主题 学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师 三、活动时间 2014年4月1日至5月30日。 四、活动安排 整个活动中将把师德主题教育活动，作为深入学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设的一项重要内容，并与党的群众路线教育实践活动结合起来，与开展“假如我是服务对象”大讨论活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个南漳”结合起来，与学习和落实教育工会2014年工作要点结合起来，与襄阳市委、市政府开展的学习“襄阳百杰师德楷模”活动结合起来，充分利用各种宣传载体为活动造势，营造良好氛围，在广大教师中形成学习先进，争当先进的良好氛围。学校师德教育月活动要切实抓学习、抓剖析、抓整改、促提高。全镇师德主题教育月活动分为三个阶段，开展系列活动，具体活动安排如下： （一）第一阶段：学习教育阶段（4月1日-20日） 1、学校制定方案。依据巡检镇2014年师德教育月活动实施方案文件要求，召开学校班子会议，专门研究针对学生、学生家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和学校教师队伍建设的实际，制定实施方案，并做好全面安排部署工作。 2、宣传动员。4月10日前，召开全体教职工参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过宣传橱窗、制作条幅等形式，营造良好氛围，加强舆论引导，促使全体教职工参与到活动中。 3、学习教育。学校通过召开专题学习会、组织生活会、座谈交流会等形式，按照师德教育月规定内容组织全校教职工认真学习，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。 一是学习教育法律法规。1、国家中长期教育改革和发展规划纲要第七章加强教师队伍建设；2、教师法第二章权利和义务；3、国务院关于加强教师队伍建设意见（国发【2012】41号）；4、中小学教师职业道德规范；5、教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见；6、中小学教师违反职业道德行为处理办法。 二是学习“襄阳百杰师德楷模”先进事迹。2013年2月1日，襄阳市委、市政府评选表彰了“襄阳百杰师德楷模”。新闻媒体对“襄阳百杰师德楷模”10名优秀教师先进事迹做了全面深度报道。学校要组织学习“襄阳百杰师德楷模”先进事迹学习读本，在全校形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。 三是学习身边先进典型。学校要强化师德主题教育月工作措施，评选师德标兵，举行“师德事迹报告会”，在学校橱窗公开表彰。营造全体教职工学习身边师德典型，争当师德楷模的良好氛围。 （二）第二阶段：自查反思阶段（4月21日-5月10日） 1、学校组织开展“师德师风”大讨论。对照先进人物和自己的岗位职责，讨论如下问题： （1）向师德楷模学习什么？ （2）教书育人我尽职尽责了吗？ （3）假如我是一名学生？ （4）什么样的老师才是学生喜爱的好老师？ 学校组织师德师风大讨论，同时，骨干教师还要讨论如何率先垂范，做好师德典范；青年教师还要讨论如何过好师德关，树立良好形象。每次讨论都要有详细的记录备案存档。 2、在学习、讨论的基础上，学校认真组织教师回顾总结任教以来的思想工作情况，特别是要对照师德要求和师德典型进行反思，并作为一项常规性活动经常开展。反思不图形式、不走过场，不避重就轻，要重实效；既要反思长处，又要反思存在的问题，达到自我完善、自我改进、自我提高、增强自律意识的目的。学校班子成员要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心职工等方面；教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。 3、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对学生对办事群众是否耐心、细心、有爱心；三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身履行岗位职责的态度；四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。4、对照师德规范，深入查摆问题。学校围绕“教师一律不准无教案上课，不准在课堂抽烟、使用通讯工具，不准在有教学任务和自习课时饮酒，不准参与抹牌赌博活动，不准体罚或变相体罚学生，不准办公期间玩游戏，不准无故迟到早退。 通过“四比四查”和查摆问题，找准自身的差距和不足，并加以整改，切实转变作风，令行禁止，不断增强自身履职能力和服务师生的水平，重塑师德师风新气象。5、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，教师要撰写一篇不少于2000字的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。学校要组织评选优秀反思材料 。 6、开展师德承诺活动。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师违反职业道德行为处理办法，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。” 7、撰写师德征文。学校以 “学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题，组织全体教师 撰写师德征文，抒发对教育事业的热爱和对学生的挚爱，增强为人师表、教书育人的使命感和责任感。 8、举行师德演讲比赛。学校要以 “ 学楷模、修师德，做学生喜爱的好老师”为主题开展演讲比赛。在学校演讲比赛的基础上，向中心学校推荐1名优秀教师参加全镇师德演讲选拔赛。 9、评选“学生喜爱的好教师”。在师德教育月活动中，学校组织学生投票评选本校的“学生喜爱的好教师”，培育典型，总结优秀教师事迹，树立学习榜样，推荐一名 “学生喜爱的好教师”参加全县评选活动。（三）第三阶段：整改提高阶段（5月11日-30日） 1、制定整改方案。学校召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。 2、解决突出问题。学校要重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，不能认真履行岗位职责的行为；教学工作不认真负责，教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为；教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业；以教谋私；对学生安全教育意识差，对学生安全漠然置之，不管不顾等行为。要达到标本兼治，防微杜渐，惩治一批，警醒全体的目的。 五、工作措施 1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，张铭同志任组长，孙万达任副组长。工会具体负责活动的组织、实施、检查和督办。包括各类材料收集整理、组织演讲比赛、评选优秀论文和师德标兵等。 2、务求实效。学校要紧紧围绕活动主题，落实师德主题教育活动。把师德主题教育活动与“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动结合起来，与县委、县政府提出的“建设四个南漳”目标结合起来，与襄阳市委、襄阳市政府开展的学习“襄阳百杰师德楷模”活动结合起来，与办人民满意教育结合起来，与治庸问责工作结合起来，与党的群众路线教育实践活动结合起来，做到目标明确、重点突出、措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。 3、严格考核。根据学校教师职业道德考核办法，对每位教师进行考核。严格落实师德“一票否决”制度，将体罚或变相体罚学生、乱收费、滥售资料、抹牌赌博等行为作为重要考核内容。对违反师德规范的教师，一经查实，视情节轻