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文档简介

PEP小学五年级英语下册（新教材）Unit5 Whose dog is it? B. Read and write教案 理想学校 吴艳一、教学目标1学生能够在图片和教师的帮助下读懂故事，并能正确朗读2. 学生能够运用核心句型完成句子，描述动物正在做的动作3. 学生能够理解生词excited和like在语境中的意思4. 学生能够按正确的语音、语调、意群阅读故事二、教学重点：学生能够阅读故事并书面回答问题，运用核心句型完成句子，描述动物正在做的动作。三、教学难点：学生能够理解生词excited和like在语境中的意思四、教具准备：PPT五、教学过程: 一、Warm up and revision1. Sing a song: Animals, animals are every where.2. Review B. Lets learn T: Where are ChenJie and Mike? How about Robin and Sarah?二、Presentation 1. Pre-reading (1)出示课文图片，T:Look, where are Robin and Sarah?再出示课文内容，让学生从标题中找到答案，预测本课要学习的内容。 （2）Explain “ excited”with pictures2. While-reading(1) 1st reading: Answer What animals does Robin see? T: Yes, Robin can see. .在文中圈出关于动物的单词（2）2nd reading: Answer What are the animals doing? Read and match. 让学生看图，把动物与相应的动词现在分词连线，并让学生用be动词填空完成句子(3)3rd reading: Answer What is Robin doing?并讲解新单词”like”的 意思。三、Practice 1. listen to the text 2. Read after the text 四、Homework
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