语文人教版五年级下册发言稿

学写发言稿教学实录 执教人：张辉 教学目标：知识与技能：1.掌握发言稿的基本写作格式和方法。2.了解发言稿的一般写法，能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。过程与方法：通过创设具体的场合让学生懂得发言稿内容充实、条理清楚，语言生动感人等特点和要求，体会语言表达的艺术。情感态度与价值观：通过写发言稿，使学生学会言辞恰当、动之以情、晓之以理地劝说别人，体会发言稿在生活中的作用。教学重点：引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。教学难点：学会根据具体情景、具体需要写发言稿。教具准备：课件教学过程：1.师：同学们，今天我们来学习第三单元的习作-学写发言稿（板书：发言稿）。那同学们知道什么是发言稿吗？（明确什么是发言稿）（PPT出示发言稿的含义）（在我们的学习生活中，什么时候会用到发言稿，指名回答。） 2.师：课前，老师让同学们搜集了发言稿，能与今天在场的所有老师分享一下你们搜集了哪些发言稿吗？（指名回答）3.师：那从你搜集的发言稿中，你知道了什么？发现了什么？4.师:我们还学过哪些应用文？（指名回答）5.师：那我们就一起来看看发言稿和书信的格式有哪些异同（PPT出示书信格式） （根据学生回答相机板书并强调格式）（标、称、问、开、主、结）6.师：知道了发言稿的格式，我们就以竞选班干部为例来写写发言稿吧！7.师：下周老师打算改选班干部，想让每一位同学都有机会参加竞选，到时候看看谁能通过精彩的发言而一举成功。（要想一举竞选成功，那可得做好充分的准备哦！）8.师：来，看看在我们众多的班干部的职位中，你能胜任哪个职位了，打算竞选哪个职位？（PPT出示改选班干部的职位，学生表态发言）那你能说说你要竞选这一职位的理由吗？。9.师：为帮助大家写好发言稿，老师特意搜集了一篇发言稿的佳作，请同学们读一读，议一议，这篇发言稿有什么特点？（PPT出示竞选班长发言稿） （学生自由读文）10.师：交流读文体会，（PPT出示） （1）观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。（相机板书：观点鲜明）（2）条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。（相机板书：条理清楚） （3）语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长啰嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。（相机板书：语言简洁明快）11.师:讨论,竞选班干部发言稿至少要说明白什么？（1）要有自己明确的观点：要竞选什么职位。（2）要讲清楚自己的优势：如我为什么能当班长。（3）要讲清楚我的打算：如我当班长会怎么做，如果竞选失败的话又会怎么做。12.师：明确了这些，接下来就是你们展示才能的时候了，拿起手中的笔，选一项你喜欢的职位来写发言稿，记得一定要说真话抒真情。 （PPT出示改选班干部有以下职务： 班长学习委员宣传委员 生活委员卫生委员体育委员 文娱委员 语数英科代表 ） 13.共同评议，修改发言稿 14、同桌相互读读各自写的发言稿，相互探讨，提出修改意见。 15、选择三位同学的发言稿，展示评议。 16、各自根据评议的要求修改自己写的发言