复习课教案及反思文档

复习课教案及反思文档 句子的复习昆明师专附小呈贡海岸成分校金惠芳 一、复习目标1能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整；2给句子加标点；3会用不同的句式表达同一意思的句子；4复习各种句子（拟人句、比喻句）。 二、复习重点1能判断句子是否完整，并给完整句子加标点。 2会用不同的句式表达同一意思的句子。 三、复习难点仿写比喻句及拟人句 四、复习过程 一、创景引入 1、播放视频让我们一起走进山谷！ 2、你看到了什么？自由发言。 3、要求用一个字（美）一个词（美丽）一句话来说出此时自己内心的感受。 4、揭示句子的含义。 5、小结引出课题，板书课题。 二、复习过程（一）给句子加标点； 1、这里的风景很美丽（） 2、这里的风景真美丽啊（） 3、这里的风景美丽吗（） 4、完成复习卷三中的第一题揭示标点的重要（二）判断句子是否完整1.有的跳舞，有的唱歌。 2.一朵朵美丽的小花。 3.金老师是我们班的语文老师。 揭示句子的特点完整（三）给句子换个说法第一题试做3.金老师是我们班的语文老师。 我们班的语文老师是金老师。 1.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 2.风吹动了树叶。 风把树叶吹动了。 树叶被风吹动了。 第二独立完成复习卷三中的第四题（四）朗读并仿写句子1.拟人句一读二仿写 （1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 （2）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 （3）枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （4）你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 （5）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 （6）窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 2.比喻句一读二判断（完成复习卷三中的第六题）三试写 （1）杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 （2）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子 （3）要是下起蒙蒙细雨，日月谭你好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （4）茂密的枝叶像四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。 （5）阴房修在山坡上，样子很像碉堡。 （6）北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 （五）错乱句子（六）小结句子的复习课后反思师专附小呈贡分校二 （2）班金惠芳关于句子的复习，目标是 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3、能用学过的的词语造句。 4、会用不同的句式表达同一意思的句子。 计划中用了两课时来完成此项复习第一课时复习目标 1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。 2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。 3、给句子加标点。 第二课时复习目标 1、能用学过的的词语造句。 2、会用不同的句式表达同一意思的句子。 3、复习各种句子。 为更好地完成并展示，我将两节课的任务揉合在一起，特将本节课的复习目标、复习重点及复习难点制定如下复习目标 1、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整； 2、给句子加标点； 3、会用不同的句式表达同一意思的句子； 4、复习各种句子（拟人句、比喻句）。 复习重点1能判断句子是否完整，并给完整句子加标点。 2会用不同的句式表达同一意思的句子。 复习难点仿写比喻句及拟人句在实际的教学中已基本