高中地理 第三章 自然环境地理的整体性与差异性 3.2 自然地理环境的整体性课件 湘教版必修1.ppt_第1页
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第二节自然地理环境的整体性 考试标准 岩石圈 整体 气候 地形 生物 物质基础 矿物养分 物理性状 化学组成 水热 性质 间接 再分配 水稻土 退化 生态系统 环境质量 提示 地理环境各要素之间是相互影响 相互制约的 某一自然地理要素的变化会导致其他要素及整个环境状态的改变 即 牵一发而动全身 提示 施用化肥破坏了土壤的团粒结构 使土壤吸附水肥的能力和通气性能减弱 肥力下降 为避免此问题的出现 有效的办法是增施有机肥 秸秆还田 学以致用 2017 4月浙江省选考考试 下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图 完成 1 2 题 1 图中 至 代表了自然地理环境的大气 生物 地质 地形 水文要素 其中对土壤形成比较稳定的影响要素是 a b c d 2 图示区域 a 土壤肥力与生物活动密切相关b 山坡上土壤厚度一般大于河谷c 土壤的矿物养分主要来自植被d 林地土壤有机质含量一般高于草地 解析第 1 题 地质 地形是土壤形成较稳定的影响因素 大气 生物和水文是土壤形成较为活跃的因素 第 2 题 土壤肥力与生物活动关系密切 a正确 山坡上因地形坡度大 土壤易被侵蚀搬运 故土壤厚度较薄 b错误 土壤的矿物养分来自于成土母质 植被是提供有机质的 c错误 草地由于根系密集 利于有机质富集 有机质含量较森林土壤高 d错 答案 1 c 2 a 提示 植被恢复 水土流失减轻 土壤肥力增加 同时空气湿度增大 温差变小 解析第 1 题 自然环境各地理要素之间是相互联系 相互影响 相互制约的 植被破坏致使水土流失体现了环境要素的相互制约 第 2 题 植被破坏 该地区涵养水源能力下降 蒸发量和降水量减少 调节径流能力减弱而使地表径流变化增大 地下径流也因水分下渗减少而减少 答案 1 a 2 c 解析地理环境的各要素相互联系 相互作用 某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变 即 牵一发而动全身 这反映了地理环境的整体性特征 答案a 解析各要素相互联系 相互制约 相互渗透 构成了地理环境的整体性 河流上 中游因植被破坏造成水土流失 往往造成下游泥沙堆积而使洪涝灾害频发 答案a 解析第3题 生物在土壤的形成过程中起着主导作用 第4题 箭头b表示生物对气候的影响 绿地对城市空气起净化作用属于这一过程 箭头a表示气候对生物的影响 箭头c表示水文对地貌的影响 箭头d表示生物对土壤的影响 答案3 b4 b 解析自然资源作为自然地理系统中的要素 与其他自然要素相互联系 相互制约 各地区的自然资源也是相互影响的 不可更新资源的利用需要其他资源的配合 采伐森林会影响周围环境 答案c 解析本题以森林植被这一地理要素的变化引起的影响 考查地理环境的整体性 森林的破坏会直接导致植被的减少 动物的减少 进而还会导致大气成分 大气温度的变化 进而导致水圈中河流流量 海平面的变化 这些变化还会导致地貌景观的变化 这些地理要素间的相互影响 统一演化 是地理环境整体性的体现 答案 1 从上到下 从左到右
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