富饶的西沙群岛教案

富饶的西沙群岛教案 富饶的西沙群岛教学设计教学目标 1、会认10个生字，会写13个生字。 能正确读写21个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 4、摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 教学重点 1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的富饶美丽。 2、培养学生热爱祖国的思想感情。 教学难点 1、了解西沙群岛的富饶美丽，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、了解课文的“总分总”结构和首尾呼应的写作特点。 课时安排2课时第一课时课时目标1.会认本课的10个生字,会写13个个字。 能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄”等21个词语。 2.有感情地朗读课文。 3.学习第 1、2自然段。 教学过程 一、导入新课 1、导入同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽，前面我们已经欣赏过波澜壮阔的长江，游览过风光秀丽的西湖。 今天,让我们一起去参观我国南海上的一颗明珠，令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 （出示课件:西沙群岛的地图及美丽风光）分析课题（【板书】富饶的西沙群岛）本文写的是哪里？（西沙群岛）着重写西沙群岛的什么？（富饶）大概同学们没有谁去过西沙群岛，但是当你看到课题时，你会有怎么样的联想？（学生自由发言） 2、齐读课题富饶的西沙群岛 二、初读课文,将课文读通。 (自由读，读准字音，遇到比较难读的句子多读几遍。 )1.检查初读情况。 2.检查学生的识字情况:出示由“我会认”的10个生字和“我会写”的13个生字组成词语,通过多种形式认字:集体认读、开火车读、男女比赛读等，帮助学生识记生字。 3.着重认读“风景优美、物产丰富、五光十色”等课文中出现的四字词语。 （出示课件）4.指导学生抓住“富”、“饶”理解文章。 “富饶”是什么意思？（物产多，财富多），“富”和“饶”都是很多的意思,那么西沙群岛什么“多”呢?请大家打开课文默读,找一找,圈一圈,按课文叙述的顺序来说一说。 三、整体感悟课文1.文章是围绕哪个句子来写的？（找出中心句）这个句子说明西沙群岛是个怎么样的地方？（【板书】风景优美、物产丰富、可爱）2.说说文章在结构上有什么特点？如果让你们按意思来划分的话，可以划分为几部分？（学生回答可划分为三部分，按总起分述总结来划分。 头尾两自然段为第一部分与第三部分，中间2-6自然段为第二部分） 四、再读课文1.默读课文，边读边想想课文是从哪几方面来写西沙群岛的富饶的。 2.找出课文的写作顺序（【板书】海水海底海滩-海岛） 五、学习课文第2自然段1.课件出示风景图:西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 一块块,一条条,相互交错着。 请大家自由朗读这句描写海水的句子。 2.指导朗读:哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽?读后学生点评。 3.全班齐读4.教师引读:西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:请同学们看着课件接读。 5.师生合作读:为什么会出现这么美丽的景象呢?师一边用鼠标点图,一边引读:因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅学生接读:(所以),从海面看,色彩也就不同了。 课堂练习练习书写21个新学的词板书设计富饶的西沙群岛风景优美物产丰富可爱海水海底海滩-海岛第二课时课时目标1.学习第3-7自然段。 2.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 3.背诵自己喜欢的段落，收集课文中的优美词句。 教学过程 一、导入1.复习上一节课学习的生字词2.过渡上一节课，我们已经学习了课文的第2自然段，初步领略了西沙群岛的美丽风光。 （【板书】海水五光十色瑰丽无比）下面，我们来继续学习富饶的西沙群岛这篇文章，找出文章是通过哪几方面来描绘西沙群岛的“富饶”的。 二、学习课文的第36自然段，体会西沙群岛的美丽、富饶 1、学习第 3、4自然段（出示课件） （1）自由读第 3、4自然段,找找文中写了海底的哪些物产？一边读一边想象海底的画面。 （学生发言）（【板书】海底珊瑚海参大龙虾鱼） （2）找出详细、生动地描写这些物产的句子。 （学生自由发言描写珊瑚的千姿百态、海参的懒洋洋、龙虾的威武，描写鱼数量多、姿态美） （3）重点分析“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话。 （这句话使用了“夸张”的修辞手法，目的是表现西沙群岛海里的鱼多） 2、学习第5自然段（出示课件）朗读第5自然段，看一看海滩上又有什么丰富的物产？（【板书】海滩贝壳海龟）重点分析描写贝壳的词语“颜色不 一、千奇百怪”（这里可进行小练笔同学们，课文中没有详细描写沙滩上贝壳都有什么样儿的，但是同学们都见过贝壳，你们能不能把这些贝壳的样子都写出来？用上“有的?有的?还有的?”这一组词语，然后再像写珊瑚一样用上比喻句） 3、学习第6自然段（出示课件）朗读第6自然段，找出文章是通过什么来描述西沙群岛的富饶的。 （【板书】海岛海鸟鸟蛋鸟粪）（学生自由发言，着重引导学生明白，西沙群岛的岛屿上树多，环境好，因此来栖息的鸟类数量多，品种多，鸟多所以鸟粪、鸟蛋都多，由此来表现岛屿上的物产丰富） 4、从2到6自然段中选一段你喜欢的段落，反复地自由朗读。 三、指导学习最后一段有感情地一齐朗读课文的最后一段。 思考最后一段起到什么作用？（总结全文、呼应第一段，起到首尾呼应的作用） 四、总结全文，升华主题读完这篇课文，让我们真切地感受到西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。 随着祖国建设事业的发展，我们坚信可爱的西沙群岛必将变得更加美丽