湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册 6.24《木兰诗》课件 语文版.ppt

木兰诗 编者 宋 郭茂倩 情境导入 在历史上 有许多巾帼不让须眉的女英雄 她们横刀跃马 慷慨赴难 像穆桂英 梁红玉 她们是女中豪杰 而花木兰更是她们的楷模 今节课就让我们穿透历史的烟云 一睹这位金戈铁马的女英雄吧 感受她的英雄豪气 女儿柔情 自学体验 走进文本 走近作者 本文选自南朝郭茂倩编的 乐府诗集 这是南北朝时北方的一首乐府民歌 属于叙事诗 叙述了古代女英雄木兰代父从军 建功立业的传奇故事 乐府 原来指古代官府设立的音乐机构 它的任务是除了文人诗歌和谱配曲外 还要广泛采集民间歌谣 它还指一种音乐性的诗体 到了南北朝乐府已经由音乐机构变为了诗体名称 木兰诗 与汉乐府中的长篇叙事诗 孔雀东南飞 同被誉为我国诗歌史上的 双璧 明字音 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 阿姊 红妆 霍霍 阁 著 帖花黄 傍 雄雌 j zh ti k h n nji n p i ji n y n j u r ng shu tu z zhu ng huo g zhu ti b ng c 知节奏 问女何所思 问女何所忆 但闻黄河流水鸣溅溅 通假字 对镜帖花黄 同 出门看火伴 同 著我旧时裳 同 帖 贴 贴上 火 伙 伙伴 著 着 穿上 一词多义 东市买骏马 愿为市鞍马 集市 买 名词用作动词 市 古今异义 卷卷有爷名 古义 今义 但闻黄河流水鸣溅溅 古义 今义 出郭相扶将 古义 今义 双兔傍地走 古义 今义 父亲 爷爷 只 转折连词 但是 外城 姓氏 跑 行走 词类活用 愿为市鞍马 但闻燕山胡骑鸣啾啾 策勋十二转 买 名词用作动词 战马 动词作名词 记下 本义是竹简 名词用作动词 修辞手法 不闻机杼声 惟闻女叹息 阿爷无大儿 木兰无长兄 问女何所思 问女何所忆 女亦无所思 女亦无所忆 昨夜见军贴 可汗大点兵 军书十二卷 卷卷有爷名 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 策勋十二转 赏赐百千强 壮士十年归 归来见天子 天子坐明堂 爷娘闻女来 出郭相扶将 阿姊闻妹来 当户理红妆 小弟闻姊来 磨刀霍霍向猪羊 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 对偶 对偶 反复 夸张 顶真 排比 夸张 比喻 对偶 互文 夸张 顶真 排比 对偶 比喻 译述重点语句 1 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 2 万里赴戎机 关山度若飞 3 将军百战死 壮士十年归 4 策勋十二转 赏赐百千强 5 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 去东边的集市买来骏马 到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子 去南边的集市买来马嚼子和缰绳 到北边的集市买来长长的马鞭 不远万里 奔赴战场 像飞一样跨过一道道的关 越过一座座的山 将士们身经百战九死一生 十年后才回来 给 我 记了很多次功 赏赐的财物很多很多 雄兔静卧时两只脚时时爬搔 雌兔静卧时两只眼时常眯着 所以容易辨别 雄雌两只兔子一起贴着地面跑时 怎么能辨别出哪只是雄兔 哪只是雌兔 合作探究 解读文本 1 文章开头写木兰的停机叹息 木兰为什么要停机叹息 她想到什么 表现了木兰的什么性格 答 木兰看到皇上征兵的文告 上面每卷都有父亲的名字 木兰既考虑到父老弟幼 无人从军的困难 又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计 于是毅然女扮男装替父从军 表现她深明大义 勇敢 坚强的性格 2 从全文看 写木兰停机叹息写出了什么 答 木兰停机叹息 引出母女的对话 表明了木兰代父从军的缘由 品读探究 3 第3自然段写 东市 西市 南市 北市 用什么修辞手法 表现了什么 答 运用排比手法 表现操办军备物资急切而井然有序 4 第3自然段写 旦辞 暮宿 不闻 但闻 朝辞 暮至 不闻 但闻 运用什么修辞手法 表现了什么 答 运用对偶 反复咏叹 一方面写征途的遥远 行军的神速和军情的紧急 大刀阔斧地表现了出征健儿的豪迈气概 一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切 精针密线地刻画出年轻女子的细腻情怀 从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊矛盾 5 作者如何写出木兰十年的征战生活 运用什么修辞手法 答 1 万里赴戎机 关山度若飞 运用夸张 描写木兰的雄姿 她身着戎装 跨着战马 随军出征 穿过一道道关 飞越一座座山 千里迢迢向前线进发 2 朔气传金柝 寒光照铁农 运用对偶 描写边塞军营荒寂寒的夜景 3 将军百战死 壮士十年归 运用对偶 互文 概述战争旷日持久 战斗激烈悲壮 6 第5自然段写木兰辞官还家 运用哪些修辞手法 表现木兰的什么情操 运用夸张 写出木兰功劳之大 天子赏赐之多 木兰辞官不就 表现她不图功名利禄 向往和平的劳动生活的高尚情操 7 第6段写木兰回家与亲人团聚 用了什么修辞手法 表现了她怎样的心情 排比 表现她那种欣喜若狂的心情 渲染了团聚 欢乐的气氛 8 结尾附文在文中起什么作用 对木兰的赞美 再一次表现木兰的机智谨慎 9 分层并用简洁语言概括段落大意 答 第一部分 第1 3自然段 叙述木兰代父从军 踏上征途 详 第二部分 第4自然段 概写木兰的十年征战生活 略 第三部分 第5自然段 叙述木兰还朝辞官 详 第四部分 第6自然段 叙述木兰回乡与亲人团聚 详 第五部分 第7自然段 附文 吟唱着对木兰的赞词 略 评说人物 木兰诗 塑造了一个怎样的妇女形象 答 本诗塑造了一个代父从军 深明大义 果敢坚强 英勇善战 谨慎机敏 不慕名利 不失劳动人民本色的不朽的女英雄形象 勤劳 善良 机智 勇敢 刚毅 淳朴 爱国 领悟内涵 这首诗的中心思想是什么 答 这首诗通过木兰女扮男装 替父从军的故事 表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神 以及对和平劳动生活的向往 延伸拓展 跳出文本 1 试想你就是木兰姑娘 请你用第一人称说说替父从军的前前后后的心理活动 假如 我 就是木兰姑娘 请发挥合理的想像 说说自己的战斗生活 假如你是木兰的亲人 十几年没见面了 见到木兰会做些什么 会说些什么呢 2 木兰代父从军是一种孝 在战场上拼杀是爱国 那么我们现在的生活中 又是怎么样来体现自己对家人的爱 对国家的爱呢 请同学们以 我爱我家 为题 写一篇600字作文 朗读 回归文本 本诗歌语言的口语化 突出了民歌特色 对偶 排比等修辞手法的运用 使全诗气势酣畅 读来琅琅上口 朗读课文 朗读时注意有节奏 声音响亮 课堂小结 木兰诗 这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象 她既是一个云鬓花黄的少女 又是一个金戈铁马的战士 在国家需要的时候 她挺身而出 驰骋沙场 立下汗马功劳 得胜归来之后 她又谢绝高官 返回家园 重新从事和平劳动 她爱亲人也爱国家 把对国家对亲人的责任感融合在一起 木兰的形象 集中体现出中华民族的勤劳 善良机智 勇敢 刚毅 敦朴的优秀品质 这首诗在叙事上有详有略 对木兰从军缘由 恋别 辞官和还家写得比较详细 淋