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富强教案范文 社会主义核心价值观进教材教案富强教学设计教材社会主义核心价值观 一、学情分析本课的教学内容从我们生活的巨大变化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高。 二、教学目标让学生为中国的发展感到骄傲 三、教学内容富强给国家带来的变化 四、教学重点让学生明白富强给国家带来的改变。 五、教学难点让学生为中国的发展感到骄傲 六、教法学法谈话法、讲授法、讨论法 七、教具、学具准备PPT 八、教学过程（一）导入播放歌曲歌唱祖国。 师歌曲表现了什么主题？（歌唱祖-1-国繁荣富强。 ）师今天我们就一起来了解“走向富强的祖国”。 （二）新课 1、师xx年，是我国不平凡的一年，在这一年里，我们祖国发生了什么变化呢？教师结合教材提供的图片内容和准备的资料与学生一起分析、讨论交流。 （1）祖国66岁 （2）世界反法西斯战争胜利70周年壮观的阅兵仪式 （3）中国外交的丰收年中国参加亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议习近平在博鳌亚洲论坛xx年年会发表重要讲话外国友邻共庆66年华诞 （4）xx年，还是中国第二次申奥成功年 2、xx年，为什么会成为我国的幸运年呢？这主要是依靠什么呢？学生自由讨论 3、分组调查师为了更好的了解祖国的发展变化，让我们开展一次调查活动吧！（分成六个小组，各选出一名组长带领组员分头去采访。 分发各类调查表）调查访问的方法及要求-2- (1)调查渠道可以通过看书、读报、访问老人、看电视新闻和网上搜索等方式调查。 (2)小组分工分为农业调查小组、工业调查小组、科技调查小组、国防调查小组、外交调查小组、综合调查小组等。 (3)制定调查计划（包括调查内容、调查方式、组员分工、时间安排等） 4、“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，在参观复兴之路展览时，习近平总书记引这三句诗，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。 自古以来，中国周边的环境一直极为险恶，历史上与周边国家的征战从没有停止过，几次被其他民族征服蹂躏。 历史的教训告诉我们，国家的富强是人民安居乐业的前提和保障，所以中国梦必须把“国家富强”放在第一位。 “富强”排在社会主义核心观首位，肯定有它的原因，通过这一章的学习，你知
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