小学想像作文指导教案

小学想像作文指导教案 小学想像作文指导教案活动目的发展学生想像力，锻炼学生口语表达能力，培养学生的创新素质。 活动准备多媒体课件、话筒、旅游帽、王冠、金杖、笑脸卡、加油卡、抽题箱、答题卡、投稿箱、“幻想大王”头衔、作文材料。 活动过程 一、自我介绍，激发兴趣(音乐声起。 教师手持话筒、头戴旅行帽上。 )亲爱的同学，早上好！欢迎光临“想像王国”。 请允许我自我介绍一下，我是“想像王国”城的导游，主要任务是带领游客参观。 一路上，我们要过关斩将，如果连闯三关的话，将有幸得到国王的亲自接见，传授写想像作文的秘诀，并给最富想像力的人颁奖。 二、过第一关考查想像力（多媒体显示城门外）（学生分成四小组，由代表抽题。 ）1“O”像什么？说一句语句通顺的话。 2用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话。 3听音乐国歌，说说自己的感想。 三、过第二关谈想法（多媒体显示城内）1你有没有什么稀奇古怪的想法，一古脑儿地说出来吧！因为，这是“想像王国城”，欢迎异想天开。 2鼓励学生积极思考，大胆想像。 教师主要指导学生的语言表达，酌情发给“笑脸卡”和“加油卡”。 3归纳。 四、过第三关点评文章（多媒体显示宫殿外）1“想像王国”广播站每天都收到成千上万的稿件，其中大部分文章被采用，当然也有不合格的。 看，我手上就有一篇被淘汰的文章。 2学生自读后评议。 3师归纳。 出示“佳作”1投影仪出示材料神奇的水果树。 2指名朗读。 3思考这篇作品好在哪里？引导学生评议。 4师归纳。 五、国王召见，评选“想像大王”（多媒体显示皇宫内）1国王亲爱的同学们，刚才导游已经把你们勇闯三关的事告诉了我。 你们的确是一群想像力丰富的孩子。 其实，写想像作文的秘诀你们已经在闯关的过程中掌握了，那就是（投影仪出示）想像要美好，有明确的中心。 材料要具体，有说服力。 2给最富想像力的同学颁发“想像大王”头衔。 六、激发写作欲望1出示投稿箱。 鼓励学生动手编写题纲，成文后认真修改再投稿。 2（投影仪出示）题目中心材料附材料神奇的水果树经过多年潜心研究，我开发出果树新品种四季水果树。 四季水果树最大的特点是春夏秋冬，树上能结出不同品种的水果苹果、梨、香蕉、桂圆、荔枝、芒果、橘子、榴莲现在正是夏天。 瞧，绿叶葱茏的树上，石榴红似火。 葡萄紫得发亮，香蕉一串串，毛茸茸的红毛丹惹人喜爱，圆滚滚的西瓜吊在枝头，椰子露出淡灰色的脸，加上未凋谢的苹果花、山竹花，形成了这边姹紫嫣红，那边果实累累的奇异景象。 一阵风吹过，风里满是各种果香、花香，闻一闻，让人心旷神怡。 四季水果树还有不少优点它的生命力强，无论雪山沙漠还是沼泽盐碱地都可以顽强地生长；它的生长期短，不分季节，春天种植，夏天收获，夏天种植，秋天收获；它的水果产量高、质量优这种神奇的果树迅速得到大力的栽植推广。 它美化了人们的环境，让人们生活得更美好！“假如我是”作文教案 一、导入 1、在我们心中，每个人都有自己的理想或愿望，有人说理想是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。 我要说理想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。 我想我们同学心中一定会有美好的愿望。 今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。 2、请同学们把书翻到21页习作部分，看书中怎么说，提出了哪些要求？找一名学生读。 大家想想这次习作的题目是什么呢？要求是什么？出示题目出示习作要求 二、指导审题 1、这次作文是以“假如我是”为题。 这是半命题作文。 作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。 而且题目中有两个关键字眼“假如”，则说明这是一篇想象的作文，“我”强调有假设、如果的意思。 以第一人称来写。 “”是自己某种美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。 谁能补充好？学生说假如我是老师、警察、校长 2、同学们说得很好，写这样的想象作文，同学要驰骋自己的想象，大胆、勇敢、敢于想。 那想象的时候要注意有意义，对社会，对别人有益处。 如你是市长为人民做好事。 想象合理。 要从当前现实出发，有一定合理性。 想象具体、不笼统。 3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。 学生说。 4、同学们刚才说得不错。 不论在说或写的时候，开头，从现实入手，点明时间，地点及我的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。 总分总 5、读范文假如我是神笔马良假如我是神笔马良，我就会拿起神笔，把世界变得富裕而漂亮起来，让人们过上幸福的生活。 我先来到农村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的上课。 我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把它们一一画出来，放在农民伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的饭菜了。 我又来到种植蔬菜基地。 再画出一个喷药的箱子和几盒农药，把药倒进箱子里，喷在蔬菜上，把虫子去掉，好让人们吃的放心，再卖一个好价钱。 我又来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一