小学语文春联教案

小学语文春联教案 春联第一课时 一、教学目标 1、用预习卡，检查学生对字词的掌握，培养识字、写字、理解词语的能力。 2、正确、流利地读课文，感知对春联的了解。 2、精读第一自然段，品读四副春联，感受春联的内容丰富。 二、教学重难点品读四副春联，感受春联的内容丰富。 三、教学具准备课件、预习卡 四、教学过程 一、介绍春联，激趣导入。 1、同学们，快到春节了，我想到了刚学过的王安石写的元日。 是呀，新春佳节，大红春联给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。 谁来读一下图中的春联？（指名读）“新年纳余庆，嘉节号长春”这是我国第一幅春联。 春联分为上联和下联，右门上贴上联，左门上贴下联。 在读春联的时候，应该先读右门的上联，再读左门的下联。 2、看来读读春联也是一种很好的学习。 这节课就让我们一起来学习春联。 二、检查预习。 1、课文中生字词读准记住了吗？（投影出示）和睦揣摩抑扬顿挫和谐张贴气氛欣欣向荣浏览歌颂辞旧开卷有益奥妙 2、这些生字词语不但要准确认读，而且要能正确地书写，你会写吗？ 3、在预习时，有哪些词语难住了你？现在你理解了吗？ 4、“开卷有益”，益增长；更加；好处；有好处的联系上下文，你知道在课文中是指 5、出示最后一自然段过渡我们从春联中能学到些什么呢？ 6、指名读课文13小节，其他人思考。 7、交流，板书（各种各样、讲究对仗、和谐动听）整体把握 三、精讲课文，学习春联过渡春联有这么多的学问，下面就让我们一同走进春联的百花园中。 1、自学要求1.自己轻声朗读第一自然段。 2.用直线画出春联。 3.用虚线画出这些春联反映的内容。 画好了把春联读几遍。 提醒读春联和读诗一样，要注意适当停顿，才能读出韵味来。 （课件出示）请同学们读读这些春联，说说各是表现什么内容的？(出示)“_，_。 这副春联_了_。 2、一副春联就是一副画。 “又是一年芳草绿，依然十里杏花红”，你从哪些词感受到春光的美丽？教师描述和煦的春风，温暖的阳光，春迈着轻轻的脚步来了。 你看，绿茵茵的春草，随风摇曳；粉红粉红的杏花，散发出醉人的芬芳。 此情此景，我们一定会忍不住吟道-指导朗读。 3、一副春联就能让我们浮想联翩，仿佛来到了那姹紫嫣红的春天。 本段中还有另三副对联，请大家再读读看。 如果用心去读，你一定会有独特的感受，可以用这样的句式说我读着“，”感受到（想到、看到，听到）。 4、这四副春联，每副的意境都各不相同。 过年时，家家户户都张贴着春联，我们要是一一浏览，那不就像是漫游在万紫千红的百花园中？（课件出示句子） 5、小结难怪作者说诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 来吧，拿起书来，把你此时心里涌动的感觉用你的声音传达出来！春联是画，描绘着美丽的春光春联是诗，吟唱着幸福的生活春联是歌，赞颂着祖国的繁荣春联是梦，寄托着美好的愿望 6、春联在祖国源远流长的文化长河中，还有许多脍炙人口的春联，老师课前搜集了几副，不过是乱的，请大家一起来帮老师。 田园无限美风光逐日新事业随春长山河分外娇花开富贵家家乐九州同唱奋飞歌万众共书开拓史灯照吉祥岁岁欢春风催旧岁华夏百花艳瑞雪兆丰年神州万象新自由地读读这些春联。 用这些春联填一填。 我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的白花园中。 春联中有的赞美了自然风光，如“，”。 有的展现了欣欣向荣的景象，如“，”。 有的表现了人们奋发向上的精神，如“，”。 有的歌颂了劳动人民美好的生活，如“，”。 更多的是表达了人们对未来的美好祝愿，如“，”。 7、同学们真聪明。 老师还想告诉大家，由于春联的内容不同，它们应用的场合也就不同了。 请看，下面这些地方该选用什么春联。 店好千家颂，坛开十里香服装店妙手裁云锦，精心剪春光酒店价廉销路广，物美顾客多四 (3)班书山有路勤为径，学海无涯苦作舟超市 四、总结读春联是一种享受，写春联更是其乐无穷，春联到底怎么写呢?下节课继续学习。 板书各种各样24春联讲究对仗开卷有益和谐动听附预习卡 1、我会读。 读了这篇课文后，我想提醒大家以下字音（）（）（） 2、我会记。 我能美观