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第 1 页 共 3 页 PEPPEP 小学四年级下册小学四年级下册 UnitUnit 3 3 A A Let sLet s learnlearn 教学设计和反思教学设计和反思 课题 PEP 小学四年级下册 Unit 3 A Let s learn 作者及工作单位 高美英 廉州镇中心小学 教材分析 本课时在 Let s learn 部分主要对衣服与颜色 单词的掌握 通过将学过的有关颜色的形容词融合在 对服饰的谈论当中 重点的句型是 I like the Let s do 部分主要是学习与衣服相关的动作指令 学情分析 四年级的学生已有一年的英语学习基础 但是因 为对所学知识掌握不够 所以在新的学年里 学习有 点儿吃力 不过对生活中能用英语表达的有关 吃的 用的 玩的 物体名称也已有一定的积累 而有关 I like 的话题在教学过程中也早有 耳闻 已不陌生 实践也表明 学生非常喜欢说 I like 的话题 而且他们觉得此话题容易说 有话 说 此时的学生也正处于由感性认识向理性认识发展 第 2 页 共 3 页 的阶段 把握好他们的学习情感与认知趋势 相信对 他们学习英语的 情感 态度 价值观 的培养能收 到事半功倍的作用 再次 大力鼓励和奖励学生 对优良学生 鼓励 他们还要刻苦学习 努力进步 要致力于发展性思维 训练 不光是为了考试分数高 更主要的是掌握学习 策略和学习过程 鼓励优秀学生积极创造 增强思维 的灵活性 敏捷性 做学习上的小老师 教学目标 1 能力目标 1 能够听 说 认读本课时的主要词组 white sweater green skirt brown jacket blue dress yellow T shirt 和 red shirt 2 能够听懂指示语 并按要求做出相应的动作 如 Put on your T shirt Take off your jacket Hang up your skirt 2 策略 文化等有关目标 1 学习策略 注重合作学习 大胆创新 尝试 服装设计 2 了解不同国家的服饰常识以及一些常见外来 语的由来 教学重点和难点 第 3 页 共 3 页 1 本课时需要重点
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