图文并茂教案范文

图文并茂教案范文 学习领域造型表现、设计应用教学目标1.知识与技能学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2.过程与方法学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3.情感态度价值观通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。 教学重点第一课时了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。 教学难点第一课时选材、构思设计。 教学方法欣赏法、讲授法、练习法教具准备各种材质和表现形式完成的范作数幅，相应的课件。 学具准备各种可绘画的笔，作业纸、彩色纸、胶棒、剪刀、等课件内容1.丰子恺漫画欣赏2.小故事片段配画，有单幅的、多幅的。 3.欣赏漫画父与子。 4.自编一个小故事。 5.用不同绘画形式创作故事画。 教学评价1.能否运用简练语言编写故事。 2.能否展开联想，尝试运用各种材料，设计创新。 3.整个教学活动中，学生是否有浓厚的学习兴趣和创作欲望。 课时1教学过程第 （1）课时活动一游戏“连一连”教师提供数张图片和几句话（或几段文字），请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。 教师小结，出示课题图文并茂。 设计意图以游戏的形式“连一连”，激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容图文并茂。 活动二欣赏分析作品1.欣赏、分析作品 （1）欣赏大师丰子恺的配文图画，体会其中的趣味。 （课件1出示）提问如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？设计意图让学生体会故事画的魅力。 （2）欣赏不同种类的故事画。 （课件2出示单幅、多幅故事画） （3）欣赏漫画父与子。 （课件3出示漫画父与子差透了的家庭作业一天，儿子在家做作业，碰到了不会做的题。 于是，父亲就抱着儿子，帮他做作业。 第二天，老师看了儿子的作业，对他说“怎么搞的，作业简直是糟透了！”儿子委屈地说“老师，这是我爸爸帮我做的作业。 老师听了很生气。 放学后，老师和儿子一起来到他的家，对父亲说“你为什么要帮儿子做作业呢，而且做得糟透了，父母帮孩子做作业是要受惩罚的。 说完，父亲趴在桌子上，老师狠狠地打了父亲的屁股。 同学们，看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容？（小组讨论）总结一幅故事画应该包括三个主要元素谁、在哪里、干什么2.分析故事画的创作步骤知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢？（课件4）引导学生讨论，每组选一位代表来阐述。 总结构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。 选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的什么位置等。 设计意图使学生明确绘画故事的完成过程。 通过欣赏也可以使学生从生活中发现美好事物，提高去挖掘素材的能力，开拓创作思维。 活动三自编一个小故事在生活中，发生了许多有趣的事情，可以是所见所闻，自己听到的，想象的，或自己的梦想等。 把他写下来（或自己选材），再把这件事情画成故事画。 （课件5）作业要求1.小组合作完成编写故事。 2.用连环画或插图方式表现故事或童话故事。 设计意图使学生了解文字故事的简短扼要性，通过不同画面对视觉的刺激，使其发挥最高想象，完善自己编的小故事并使学生明确绘画故事的完成过程。 3.下节课带齐材料，工具。 板书设计图文并茂教学反思在这一课中