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文档简介

七年级数学上学期学案（） 校训：自强不息第 课时 6.5垂直主备人：魏真 审核人： 审批人： 班级 姓名 学习目标在具体情境中进一步丰富对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示两条直线互相垂直。学习重点和难点重点：会使用工具按要求画垂线，掌握垂线（段）的性质。难点： 从生活实际中感知“垂线段最短”。课前准备：一、课前准备：1、如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相 ，互相垂直的两条直线的交点叫做 。直线l与m垂直，记做“l m”。2、请看下面一组图片，其中有相互垂直的线吗？ 如何验证它们是互相垂直的呢？学习过程：一、自主尝试1、观察P166图片，说说哪些路与人民路垂直？ADCB.Oab2、说说P169哪些线与桥面是互相垂直的？3、在看看周围（教室、书本等）哪些线是互相垂直的？二、课堂探究1、 那么这两直线相互垂直 ， 叫做垂足. 两条直线互相垂直记作_练一练（1）、如图：因为直线CDAB 所以AOC= oABCOD（2）、如图：因为 AOC= o 所以直线CDAB（3）、如图，已知COAB，垂足为点O，BOD=40o则COD= o2、读读画画（1）已知直线a及线外一点P，过P作直线 a的垂线，能画几条？（2）如P在直线上，情况又如何？试试看综上可知 。3、体会新知（1）测量跳远距离（2）行人过马路要走斑马线，高扬同学欲从点 A处过马路，请你告诉她怎样走线路最短4、量量比比： 如图直线PO垂直于AB，测量线段PA、PO、PB、PC，哪条线段最短？归纳和概括：（1）直线外一点与直线上各点连接的所有线段中， 。（2） ，叫做点到直线的距离。三、反馈检测
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