河北省保定市育德中学七年级科学上册 2.4 常见的动物课件 浙教版.ppt

第二章观察生物 新版浙教初中 科学 七年级 上 课件系列 第1课时 第4节常见的动物 一 目的 买可口可乐 苹果 我们是分类放置的哦 分类 是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法 4 大约125万种 你知道世界上现存的动物有多少种吗 一 动物分类 1 分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法 对生物分类有助于了解他们的关系 对动物分类可以更好地研究和识别各种动物 2 动物分类的依据是根据各种动物的特征不同 因此对动物进行分类时 必须先进行仔细的观察和研究 3 动物分类的方法 请根据它们的特征进行分类 活动 蝙蝠 鲤鱼 蚕 鸡 有羽毛动物 无羽毛动物 2 根据有无羽毛来分 见课本56页 水生动物 陆生动物 1 根据是水生还是陆生来分 见课本56页 会飞动物 不会飞动物 3 是否会飞来分 见课本56页 其他分类方法 会游泳动物 不会游泳动物 4 根据是否会游泳来分 见课本56页 有足动物 无足动物 5 根据是否有足来分 无鳞片动物 有鳞片动物 6 根据是否有鳞片来分 任何一群不同的生物都能用各种不同的方法分类 科学的分类方法是以生物的形态结构 生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的 并根据它们之间的差异大小 由大到小依次以界 门 纲 目 科 属 种构成分类的七个等级 一个 界 含有若干个 门 一个 门 含有若干个 纲 以此类推 分类的最小单位是 种 物种 每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系 表2 4是人 猫和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置 林耐与动物分类表 根据体内有无脊椎骨 可以将动物分为脊椎动物 约4 7万种 和无脊椎动物 约120万种 二 常见的脊椎动物 身体背部都有一条脊柱 脊柱由许多块脊椎骨组成的动物 1 脊椎动物 2 无脊椎动物 身体上没有脊椎骨的动物 你能说出多少脊椎动物和无脊椎动物 例如 人 兔 乌龟 青蛙 麻雀等 例如 蜗牛 蚯蚓 蜜蜂等 17 例1 请你举出至少三种可以作为分类的特征 对鸽子 兔 蝴蝶 鲫鱼给予分类 从生活环境来分 可分为水生和陆生 能否飞行等特征 从形态结构分析 可分为有无羽毛 全身是否被毛 有无鳞片等特征 从生殖方式分析 有胎生和卵生 是否哺乳等特征 从生理特征分析 有呼吸器官的不同 体温是否恒定等特征 像科学家那样 把下图中各动物按有无脊椎骨进行归类 脊椎动物 无脊椎动物 课堂练习 1 比较鱼 蛙 鸟 兔的骨骼 一个明显的相同点是 a 背部都有一条脊柱b 都有四肢骨c 都有肋骨d 都有尾骨 a 2 下列动物中属于无脊椎动物的一组是 蚯蚓 鲤鱼 蝙蝠 蜗牛 青蛙 蚕 蚂蚁a b c d b 课堂练习 3 对事物进行分类首先要确定分类的根据 如果有人将鲸 猫 鱼归为一类 而将蝴蝶 河蚌 蚯蚓归为另一类 他进行分类的根据是 a 陆生或水生b 有无脊椎骨c 会不会飞d 胎生或卵生 b 课堂练习 5 有 1 山羊 2 河蚌 3 麻雀 4 青鱼四种生物 请你写出三种可以作为四种生物分类的特征 1 2 3 生活在陆地上还是水里 体外是否有羽毛 体外是否被毛 体外有无鳞片 体温是否恒定 是否胎生 哺乳 课堂练习 从以上这题中 可发现动物有多种的分类方法 你能得出什么结论 分类标准不同 其分类结杲也不同 6 在对哺乳动物分类时 有人将 羊 牛 马 分为一组 将 虎 狮 狼 划分为另一组 分析同一组动物的共同特点 猜想他的分组依据