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文档简介

土壤酸碱性质教案 授课班级xx果蔬花卉授课班级人数40课程名称种植基础分课题名称土壤酸碱性质授课课时1课时分配见下表授课班级高一年级上课时间第二周教学目标能力目标知识目标素质目标通过学习并根据生产实际，能判断土壤的酸碱性质理解掌握土壤酸碱性和缓冲性培养学生分析问题、解决问题的能力，进一步提高学生综合运用能力。 教学重点难点 1、土壤酸碱性及对土壤肥力、作物生长发育的影响 2、土壤酸碱性的及影响教学设备及相关资多媒体、图片料本单元任务与教学方法任务1.土壤酸性的土壤碱性的2.土壤酸碱性如何影响土壤肥力和作物生长发育方法自主学习、启发讨论、知识归纳、实物观察、图片展示等相结合。 教学过程步骤 一、回顾上节知识内容、回答问题（5分钟）1.阳离子吸收作用2.阳离子交换能力和阳离子交换量步骤 二、媒体、图片引入本节内容，并布置本节学习任务（20分钟）1.土壤酸碱性的概念及分级2.比较土壤酸性和碱性的及影响因素3.土壤酸碱性对土壤肥力和作物生长发育的影响表现在哪些方面步骤 三、学生以组为单位讨论并讲解，老师点拔补充以多媒体课件为主，结合以下方法、启发讨论自主学习（15分钟）（主要知识要点）1.土壤酸碱性 （1）概念、土壤溶液中氢离子和氢氧根离子浓度比例不同所表现的酸碱性质。 （2）分级酸性、弱酸性、中性、弱碱性、碱性 2、土壤酸性、土壤溶液及土壤胶体上存在有致酸离子，有活性酸和潜性酸两种。 3、土壤碱性盐类的水解及土壤交换性纳 4、土壤酸碱性对土壤肥力及作物生长发育的影响 5、土壤缓冲性步骤 四、学生点评，老师总结、课堂检测（10分钟） 一、判断题 1、土壤溶液中存在的H+多表现的酸度叫潜性酸度（ 2、当测定PH为7.8时，土壤呈碱性（） 3、微量元素钼在碱性条件下有效性高（） 4、在自然界里有些植物，它们只能在某一特定的土壤酸碱范围内生长，这类植物被称为指示植物。 （） 5、土壤碱化度是衡量土壤碱化程度的指标。 （） 6、土壤溶液中OH-浓度超过H+浓度时土壤呈酸性。 二、选择题以学生为主老师点拔补充归纳总结检测巩固拓展知识 1、当测定某土壤PH为7.8时，该土壤是（）A弱酸性B中性C弱碱性 2、下列哪一种质地的土壤阳离子交换量最大。 （）A粘土B砂土C壤土 3、下列哪种土壤胶体利于土壤团粒结构的形成
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