品德教案169范文

品德教案169范文 品德与社会教研活动材料规则在哪里课型新授教学目标 1、通过做游戏，让学生明白规则存在的意义。 2、在观察、讨论的基础上，学习发现生活中的规则，明白生活中处处有规则，人人要自觉遵守。 3、了解与小学生相关的规则，初步形成规则意识。 4、了解不遵守规则将带来种种危害。 自觉遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。 教学重、难点让学生懂得规则的意义，理解小学生相关的规则，遵守规则，按规则办事；教育学生遵守规则，懂得规则的重要性。 课前准备班班通、奖励品教学过程 一、游戏激趣，引出规则 1、师同学们喜欢玩游戏吗？现在我们就来做个游戏，老师先请两个同学上台玩“扳手腕”的游戏，其他同学认真观察，请他们当好评委。 2、学生进行“扳手腕”游戏，老师故意帮助其中一名同学，让学生感觉到这个游戏有些不公平。 3、引导学生共同制定“扳手腕”的游戏规则，然后按规则再次比赛。 给胜出的同学奖励一颗星卡。 老师趁机提问游戏中有什么规则？没有这些规则行不行？我们做游戏时要不要遵守规则？ 4、师看来，规则真的挺重要。 没有它，连小小的游戏比赛也没法做到公正、合理。 那么，生活中除了游戏规则，还有哪些规则，他们都在哪里呢？让我们来找一找（课件出示课题规则在哪里）。 二、自主探究，寻找规则 1、想一想我们的生活中哪些地方有规则，有什么样的规则?招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料课件出示家庭生活图片、学校生活图片、社会生活图片，引导学生观察并说出图片中的规则，然后结合教材 46、47页的图画与文字内容，说一说规则在哪里？你都了解到哪些规则 2、在交流汇报中寻找规则师除了这些规则，老师相信大家一定在生活中发现了更多的规则，现在请你们把在生活中发现的规则写一写，并在小组内进行讨论交流。 （1）学生以小组为单位讨论交流，师巡视，了解情况。 （2）小组汇报。 3、寻找与学生生活紧密联系的规则师生活处处有规则，那么与我们小学生紧密联系的规则有哪些呢？引导学生说出回答问题的规则、读书的规则、写字的规则、课堂的规则等。 进一步引出小学生守则，课件出示小学生守则，学生朗读，了解小学生守则。 师你们能发现这么多的规则，真是了不起。 这些是在学校生活中随处可见的规则，它帮助我们形成良好的文明举止，帮助我们做一名懂文明、会学习的好学生。 这些规则在咱们的学校生活中还真的少不了。 4、小结通过大家共同的努力，我们发现，规则与我们的生活密不可分，规则在家庭生活中，规则在学校生活中，规则在社会生活中，真是生活中处处有规则。 三、游戏找违规，加深对规则的认识师生活处处有规则，也有人违反规则。 我们来个抢答竞赛看谁能找出图片中的违规行为。 多媒体课件演示，学生以抢答的形式找出其中违规的行为。 （这组“违规”的图片，包括课堂上、校园里、马路上、体育馆里等不同的生活场景。 ）通过找违规，加深对规则的认识。 小结生活处处有规则，如果违反了规则，就会带来不良的后果。 四、说一说，遵守规则课件出示判断题（他们遵守规则了吗？）师刚才通过游戏和交流，我们了解了很多规则，现在我要考考你们，有信招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料心吗?请同学们判断正误，并说出原因。 五、质疑设疑激趣，将活动延伸到课外 1、生活处处有规则，可以说无处不在，看到这么多的规则，你有什么感受或有什么问题？ 2、假如没有规则会怎样？规则到底有什么用？请同学们下课后继续调查，用问一问、想一想、看一看、查一查等方法看看你身边有哪些违反规则的行为？违反了规则有什么后果？ 3、总结这节课我们交流了很多规则，知道家庭生活有规则，学校生活有规则，社会生活有规则。 规则无处不在，生活处处有规则。 那么下课时有些什么规则呢？比比看，谁做得最好。 板书设计规则在哪里家庭生活学校生活生活处处有规则社会生活刘晓云招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料我们能为地球做什么观课体会听了原老师的这一节课，我的感触颇多，主要是被原老师课堂上的整个气场所感动，也被她独特的个人魅力所感染，被她过硬的专业素质所征服。 整节课下来，我感觉我收获了很多，主要有以下几点一.教学准备齐全，教学方法多样原老师执教的这一课，选材上是从自然环境入手，让学生通过调查自己家中的资源浪费情况，上升到国家的高度上，采用以小见大的手法，让学生养成从小事起，从自身做起保护环境的意识。 课前教师对学生的调查准备工作进行监督，帮助学生准备调查材料，对课堂上需要用到的多媒体进行调试，体现出原老师对待教学工作的认真负责。 教学中，她主要采用了直观演示法，活动探究法，集体讨论法，调查法，讲授法进行教学。 由于本节课的教学内容是打造节水型社会，这既是本课的重点，也是难点。 因此，教学时，通过观看有关中国缺水的图片和进行节水意识测试，了解人们的节水意识不强，增强节水意识，运用的是课上小测试；通过节水创意大赛，培养学生的节水能力，指导生活，做到节约用水。 二.小组讨论安排合理，展现学生主体性本节课教师比较注重学生的主动学习，很多问题的答案不是教师说出来的，而是真正让学生去探究和讨论，让学生充分表达自己的想法，体现出教师对同学的自主性的开发，对学生学习能力的肯定。 课上展现出视频和图片给同学们以直观体验，让学生对保护地球的认识更加深刻了。 淡化知识的记忆，注重知识的理解，明白其中蕴含的道理，知道在生活中具体应该做什么，所以本课更注重对学生环保意识和能力的培养，让学生在生活中能参与到环保建设中来，做力所能及的事。 教学中注重学生能力的培养，情感态度价值观体现尤为明显。 教学更贴近学生的生活和认知水平。 对教材大胆整合，不局限于教材。 选取教学方法要更适合学生。 教学要面向全体学生，要让所有学生都参与到教学中来，教学中充分发挥学生的主体作用。 教学中要调动学生学习的积极性，激发学生的学习热情。 刘晓云招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料不能忘记的屈辱教学设计崔晓霞 一、教学目标 1、学会从图片、文字、影片等历史资料中获取相关信息，了解我们祖国曾经遭受的屈辱。 增强民族自尊心和责任感。 2、分析我国遭受屈辱的原因。 进一步增强民族自尊心和责任感，树立奋发图强的爱国志向。 二、教学重点了解我们祖国曾经遭受的屈辱，增强民族自尊心和责任感。 三、教学难点分析我国遭受屈辱的原因。 进一步增强民族自尊心和责任感，树立奋发图强的爱国志向。 四、教学准备 1、教师准备清末中国签订的部分不平等条约，圆明园被掠夺、焚烧前后的照片、视频、文字资料。 2、学生准备学生分组查阅“虎门销烟”、“三元里民众抗英”等文字图片资料。 五、教学过程（一）话鸦片1师最早的毒品就是鸦片，鸦片是怎样叩开中国的国门，让我们翻开P48，小声读读、看看48面。 2.师鸦片的危害无疑是巨大的。 （点击课件，出示图片）这张图片就是当时人们吸食鸦片时的真实照片。 看了这些照片，你感受到了什么？3师点击课件，出现文字P48（“严重摧残吸食者体质”，“危害社会稳定”，“白银大量外流”4师正因为鸦片给当时的人们、社会和经济带来严重的危害，所以当时的清末民间流传着这样一句民谣，让我们一起来读一读。 （出示民谣）5师就这样，英国用鸦片一种特殊的武器攻打了不堪一击的清政府，轰开了一个曾经具有辉煌成就的文明国度的大门。 我们的祖国母亲，从此开始了她被人践踏、蹂躏、宰割的历史。 留下了一段让中国人民不能忘记的屈辱。 招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料6板书课题不能忘记的屈辱（二）中国挨打受辱历史枚举。 1师他们是怎样一步步入侵我们的旧中国的，让我们来听一听。 （点击课件）课件（讲解入侵图，显现入侵关键时间、地点，出示南京条约）2师让我们来看看南京条约的不平等内容。 3师这该是怎样的一段屈辱啊！不平等条约何止一个南京条约啊！仅仅1856年5月28日到6月27日，就签订了这样几个不平等的部分条约，让我们一起来看看。 4（生看课件）师看你们这样愤慨，一定有许多心里话想和同学们说说，来，四人小组交流交流。 5师小结是啊！每个中国人都和你们一样，读到旧中国的这段近代史，总让人感到揪心的痛，这是一段无法言表的屈辱。 可对于帝国主义而言，当时的中国遍地是黄金，是一块令人垂涎的肥肉，他们都想来分一口，他们所到之处都是一片狼藉。 这其中留给中国历时一百多年的最大的一次浩劫，就是震惊世界的“火烧圆明园”。 （三）、“万园之园”圆明园的毁灭。 1.师点击课件（出示“圆明园”全景图）这就是被称为“万园之园”的圆明园。 现在，就让我们一起来欣赏一段短片，穿越时空，走进150年前的圆明园。 （师点击、播放课件，看影片，结束后，回到圆明园全景主画面）师圆明园有5200亩。 除了以大著称外，它还有一个令世人叹为观止的是它的美！师（点击出示课件）这是圆明园一百零八景中最有名的四十景。 师小结富丽堂皇、精巧雅致、自然幽美、诗情画意的圆明园，确实是座集宏伟、华美、智慧于一体的化身。 相传被欧洲人称为四大名园之一。 ，它还是一座收藏了无数奇珍异宝、历史文物、书画古玩、铜瓷器皿的巨大宝库。 2.今天的圆明园又是什么样子呢？（课件出示焚烧后的照片）（四）、“我抒我心”招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料1现在你们有什么感受？中国为什么遭受列强的侵略？师小结我们对贪婪、残暴的侵略者充满无比痛恨，对圆明园的毁灭感到无比痛惜。 历史虽然已经过去了，但作为一个中国人，我们要明白当时的清政府正是由于社会制度的腐朽和科学技术的落后，才会导致了我们的国家逐渐走向衰落，所以当外国列强用鸦片和洋枪攻击我们的时候，我们无力抵抗，只能蒙受屈辱。 这是多么沉痛的历史教训呀！2为了祖国的繁荣，我们应怎么做？师总结梁启超说过的一句话“少年强则国强”（出示课件）。 在二十一世纪的今天，对曾经侵略过我们祖国的列强们最有力的还击，莫过于学好本领，用我们的聪明才智，渊博的知识，发达的科技来捍卫自己的国土。 让我们记住一句话“不忘历史奋发图强，振兴中华！”板书设计不能忘记的屈辱鸦片的危害、不平等条约、火烧圆明园。 不忘历史、奋发图强、振兴中华！招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料我们的班队干部选举教学设计崔晓霞 一、教学目标 1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2、懂得选班干部的标准和干部的职责。 知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。 3、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 二、教学准备 1、少先队队章 2、多媒体 3、直尺列表 三、教学时间3课时 四、教学设计第一课时活动一我们心目中的班队干部 1、我喜欢的小干部，引导学生结合自己五年的学校生活，说一说自己喜欢什么样的干部，并写在黑板上。 2）根据大家的发言，全班同学交流、研讨什么样的小干部是大家所喜欢的，应以什么标准来选干部？并说明理由。 2、模拟活动假如我当班干部1）在大家充分发表意见的基础上，每个同学结合班里的初阶，写一篇“假如我当班干部”的“竞选宣言”。 2）在组内交流自己的“竞选宣言”。 3）小组推荐代表在班上进行发表对他们的“竞选宣言”提出质询。 4）全班评出最佳“竞选者”。 五、板书设计我们的班队干部选举标准负责、学习好、脾气好、人缘好?招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料我们能为地球做些什么观课体会崔晓霞这节课教师设计的很巧妙把所有的知识重新整合到了一起，学的过程大部分是以自己的体验和感受为主既满足了他们的好奇心，又学到了丰富的知识，尤其是课外知识的扩充。 兴趣和好奇心是我们上好一节课的关键，只有学生感兴趣了他们才愿意动手去做一些事情，主动探究学到的知识学生往往记忆犹新。 我们平时上课并不一定要按部就班，课的融合很重要，融合把知识融合到一起并且完美的衔接起来增加学生动手的机会这是我们今后努力地方向，增加学生学习的兴趣和积极性。 听的过程中还有一点体会比较深刻就是教师评价性语言的运用，平时上课我们应该善于表扬和鼓励学生，有时候我们简简单单几句表扬的话语对学生来说很重要，省优质课讲课教师很善于在课堂上对学生进行表扬和鼓励，虽然话不多但是起到了很好的效果。 反观自己的课堂需要改进的地方有很多，积极努力，向优秀教师学习！招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料产品的更新听课体会崔晓霞现将自己的心得体会总结如下注意语言艺术，和学生多交流沟通在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。 而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得“此时无声胜有声”的效果。 把握设置原则。 鲜明的针对性。 空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。 因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。 故弄玄虚，有百害而无一益。 讲究适度。 难度要适中，具备一定的启发性和思考量。 过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性；过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。 同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。 同时要注意一堂课空白的频度。 如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。 空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。 设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，纠正学生的思路。 因而空白设置必须遵从探索性的原则。 产品的更新听课体会杨晓丹产品的更新是品德课中一堂与生活实际密切相联系的一堂课。 听了韩凤老师的产品的更新让我学到了关于品德课程的一些方法与技巧，以及如何科学合理进行教学设计，对于我个人受益匪浅，对我以后的教学起到了良好的指导招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料作用。 下面我来谈一下自己的听课体会。 1、课前要做好充分的准备。 韩凤老师的课准备的非常充分。 在课前，她充分的熟悉了教材，在熟悉教材教材的基础之上，不照本宣科，有创造性的使用教材。 考虑到以多种形式呈现教学内容，在课前向学生发放了调查的问卷，鼓励学生积极地进行调查研究，找出自己家电视的发展变化。 此外，韩凤老师还充分地进行了备学生。 她设计的教学过程，适合学生身心发展的特点，让学生很好的融入到课堂中，学习热情高涨。 2、课堂气氛活跃，师生关系融洽。 韩凤老师的教态自然大方，态度亲切。 整堂课给人的感觉是很轻松、愉悦的。 在课堂上，韩凤老师以鼓励学生为主，让学生能够整堂课都非常的自信，课堂气氛非常的融洽，学生能够用提高学习效率，学到更多的知识。 3、把握好课堂节奏。 品德课比较特殊，内容丰富。 韩凤老师在授课时很好的把握了课堂节奏。 对于本堂课，她进行了精心的设计，重难点突出，紧紧围绕“产品更新”由简单到复杂，层层递进。 4、重视教学评价。 韩凤老师本堂课的评价语非常的丰富。 不仅能及时对学生的回答做出恰当的评价，还能通过评价调动学生的注意力。 其次，评价的角度是多元的，韩凤老师在课堂上关注学生的情感、态度、价值观，关注学生的感受，以学生为中心，发挥学生的主体地位。 5、板书设计重点突出，有创意。 韩凤老师的板书设计非常的有条理，层层递进，重难点突出，详略得当，给学生耳目一新的感觉。 通过板书，学生能很好的了解到本节课学习的内容。 科技带给我们什么备课人杨晓丹课型新授课教学内容科技带给我们什么？教学目标招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料1感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 2认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学重点、难点重点感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 难点认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学用具班班通、图片教学方法自主、合作、探究板书设计科技带给我们什么走进时光隧道科技给我们的生活带来变化教学过程活动一走进时光隧道 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态师在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响） 2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）活动二科技给我们的生活带来的变化 1、师科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件视频资料）。 2、课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。 首先，要对小组交流提出要求，如小组的每个同学应积极发言；小组长要招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。 其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。 如 （1）表格展示式科技成果采访对象大家的感受和认识对生活的影响程度有了电话、有了电视、有了洗衣机、有了冰箱、有了电脑、有了空调、有了消毒柜 （2）图文并茂式。 与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。 （3）拟人表演式。 将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。 在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。 3、在小组充分交流的基础上，组织全班交流。 在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。 从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。 4、在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了?。 5、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。 活动三科技是把双刃剑 1、师科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知道吗？人们在享受科学技术成果的同时，发现它们也会给我们的生活带来许多新问题。 因此有人说，科技是把双刃剑，我们要警惕它对我们的伤害。 你同意这种说法吗？ 2、学生结合自己的生活实践举例说说科技这把双刃剑具体表现在哪些方面？ 3、教师引导学生根据教材第4页中提供的信息，启发学生广泛的思考、发现、交流科学技术在给我们生活带来进步的同时，还给我们带来了哪些问题。 如电视机的诞生、手机的出现、飞机的发明、天然气的利用、洗涤剂的使用，除了给我们带来了方便，还带来了什么问题？ 4、组织小组辩论。 （1）学生分小组阅读教材第5页中的克隆技术这一事例，让学生发表意见，谈招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料自己对克隆技术的认识。 （2）思考通过阅读教材中介绍的克隆技术，你了解到了什么？克隆技术给人类生存发展带来哪些变化和影响？运用克隆技术会给人类带来什么好处？如果滥用这一技术甚至克隆人，会造成什么样的后果？ （3）全班交流 5、探讨并交流人们应该怎样利用科学技术为人类造福？ 6、实践活动。 指导学生以科技是把双刃剑为内容，写一篇小论文。 学生可选择一个或两个自己熟悉的科学技术，用正反两方面的事例，具体说明科技是把双刃剑的观点，同时提出预防不利因素影响的措施。 通过内容丰富的交流，使学生进一步体会到科技是把双刃剑，树立防范科技不利因素的意识，学会防范的方法。 7、课堂小结假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。 作业布置课后同桌辩论科技带给我们什么？教学后记及反思:本堂课是与学生的生活息息相关的科技，学生们有浓厚的学习积极性和学习兴趣。 在讲授的过程中，学生们能积极的进行小组讨论，积极的发表自己的观点，课堂气氛活跃。 此外，本节课还让学生对科学技术有了正确的认识。 我们能为地球做什么观课体会本节课是根据学生的生活实际，将教学内容与日常生活结合起来，通过课程标准，制定了本节课的教学目标和重难点，整节课的教学过程重视学生的环保意识和能力的培养。 教学过程中教师通过讨论法、探究法、直观演示等方法生动的为学生打造了招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料一节精彩的课程。 通过“帮地球妈妈找出病因”，让学生更直接的认识到目前存在的环境问题。 “给地球妈妈开药方”，能让学生更深刻的了解生活中应该注意的环境问题。 整节课中教师及时地给学生灌输环保意识，加强环保思想和能力的培养，及时地将课堂知识与学生的生活实际想结合，使学生能在生活中更好地进行运用。 整节课的教学过程贴近学生的认知和认知水平。 对教材进行大胆的整合，教学方法较适合学生，学生能很好的参与到教学中来，教学中学生充分发挥了学生的自主性。 教师也很好的调动学生的学习积极性，激发了学生的学习热情。 十字道完小王晓玲不能忘记的屈辱教学设计教学内容九年制义务教育思想品德五年级上册第三单元第一课不能忘记的屈辱。 教学目标 1、使学生知道旧中国中华民族遭受帝国主义侵略的一些史实，懂得社会制度的腐招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料朽，经济技术的落后是要挨打的道理。 2、憎恨帝国主义侵略者和旧中国的腐败统治者，激发民族自尊心和振兴中华的责任感。 教具准备 1、搜集圆明园的烧毁前图片和烧毁后图片，制作多媒体。 2、搜集与圆明园的有关的网址。 教学重点圆明园被烧对我们的启示。 教学时间1课时教学过程 一、引言导入，揭示课题师1840年，英帝国主义用鸦片和大炮轰开了千百年闭关自守的中国大门，并于1842年强迫腐败无能的清政府签定了第一个不平等条约南京条约。 从此以后，大小帝国主义国家强占我国大片领土，攫取大量赔款和特权，烧杀掳掠，无恶不作，中国人民生活在水深火热之中。 我们中华民族的子孙，千万不能忘记那屈辱的过去。 师今天，我们来了解一下我国的圆明园所遭受的劫难。 二、课件展示历史上圆明园局部景观，感知圆明园的辉煌课件一分别展示历史上的圆明园师刚才看了历史上的圆明园图片，你能用语言描述辉煌的圆明园吗？生（可从“金碧辉煌的宫殿”、“玲珑剔透的亭台楼阁”等去描述。 ）师圆明园不仅规模宏大，而且有许许多多的文物呢。 课件二景泰蓝麒麟、青铜鎏金塔、漆器、鎏金编钟等图片（配以文字说明）。 师激情小结难怪法国大作家雨果曾这样说过即使是把法国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。 三、上网查询辉煌时期的圆明园，感知圆明园规模的宏大师圆明园曾被誉为“万园之园”，现在请同学们上网了解，为什么圆明园被称为“万园之园”。 师请同学们用语言描述看到的圆明园，其他同学补充。 生反馈（自由回答） 四、播放电影片段，认识侵略者的贪婪与疯狂。 招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料师这样一座收藏着无数奇珍异宝、堪称当时世界之最的博物馆、艺术馆现在已经是灰飞湮灭了，只剩几根柱子。 她是怎样毁于一旦的呢？请看电影火烧圆明园（第二部分结尾段）。 播放电影片段，师生静静观看。 师（小组合作）同学们，看了电影，你有什么话说？在小组内尽情诉说自己的感受和体会。 生（自由发言） 四、总结全文，激发学生对旧中国腐朽统治者的憎恨。 课件三展示圆明园的毁灭。 师圆明园曾是中华民族的骄傲，但今天，它成了懦弱的标志，耻辱的象征。 做为历史的见证，它教育我们要爱国，要自强。 五、作业回家收集与本课有关的资料。 我们能为地球做什么听课体会十字道完小徐惠风本节课教师进行了精心的设计，根据教学内容和学生实际，参考该学科课程标准，确立了教学目标和教学重难点，根据品德与社会课标的要求，淡化知识的记忆，注重知识的理解，明白其中蕴含的道理，知道在生活中具体应该做什招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料么，所以本课更注重对学生环保意识和能力的培养，让学生在生活中能参与到环保建设中来，做力所能及的事。 教学中注重学生能力的培养，情感态度价值观体现尤为明显。 教学中，教师主要采用了直观演示法，活动探究法，集体讨论法，调查法，讲授法进行教学。 由于本节课的教学内容是打造节水型社会，这既是本课的重点，也是难点。 因此，教学时，通过节水意识测试，了解人们的节水意识不强，增强节水意识，运用的是课上小测试；通过节水创意大赛，培养学生的节水能力，指导生活，做到节约用水。 本节课的不足教材处理不够理想，过于拘泥于教材，教材整合不够深入；学生在小组竞赛、活动探究、交流汇报气氛不够活跃。 针对这节课存在的问题，今后在教学中建议采取的措施是教学更贴近学生的生活和认知水平。 对教材大胆整合，不能过于局限于教材。 选取教学方法要更适合学生。 教学要面向全体学生，要让所有学生都参与到教学中来，教学中充分发挥学生的主体作用。 教学中要调动学生学习的积极性，激发学生的学习热情。 安全的生活教案十字道完小徐惠风教学目标 1、懂得安全是健康的保证。 2、树立自我保护意识。 招远市齐山镇十字道完全小学品德与社会教研活动材料 3、了解自我保护常识教学重点树立自我保护意识。 教学难点引导学生如何在特定的环境中采取正确的自我保护措施。 教学过程 一、谈话导入我们生活在各自的环境中，每天做很多事情。 谁能说一说日常生活中那些事情容易对我们的安全和健康造成伤害？（用电、用火、水、燃气等方面）看来同学对安全知识掌握的真不少，今天这节课我没一起来学习生活中的安全。 如果不注意安全，就容易对我们造成伤害，所以，我们都应该有防范意识，现在，就让我们一起走进小红和明明的家，找找他们身边的安全隐患，争做安全小卫士！ 二、看图，引导学生发现安全隐患。 1、（出示第一幅主题图）你从这幅图上发现了什么问题？（小红的妈妈忘记关煤气灶了） （1）你要是小红，你会对妈妈说什么？（注意角色互换） （2）看到大家这么懂事，小博士也有话要对大家说了。 （播放课件）为什么发现煤气泄漏，不能使用明火，甚至不能开灯？（点名说）师强调发现煤气泄漏，我们千万不能使用明火，不能开灯，也不能打手机。 （3）小结造成火灾！多么严重的后果！所以，我们在生活中一定要注意安全用火。 （板书安全使用煤气、安全用火） （4）在安全用火方面，你还有哪些话要提醒大家的呢？同桌互相交流一下。 （点名发言）同学们，你们的提醒真是太好了！ （5）在防火方面，老师也要特别提醒大家（出示课件不要玩火。 不在阳台上，楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。 点燃的蚊香，灯泡等要