小学信息技术教案《新年小报》

小学信息技术教案新年小报 新年小报教学设计方案山西省河津市铝基地毓秀小学柴朝霞课题名称科目教学时间学习者分析新年小报小学信息技术1课时（40分钟）年级四年级小学四年级学生已有一定的信息技术知识基础，而且在之前的课程中学习了Word的一些基本功能；前一节课也已模仿制作了爱眼周刊，对这些功能的综合运用已有体会；他们已开始有自己的审美观和主见，希望自己与别人有所不同；这个阶段的孩子有一定的合作学习的能力，但一部分孩子与人合作时会遇到一些麻烦，有些是觉得自己电脑学得不好只一味服从，不发表意见，有些是当自己的意见不被采纳时选择退出。 教学目标 一、情感态度与价值观1.培养学生的分工合作的意识；2.引导学生正确对待并解决分歧。 二、过程与方法通过小组合作，用Word制作一份主题小报，体验合作学习的过程和方法；掌握制作电子报刊的一般方法。 三、知识与技能1.能熟练掌握并综合运用已学Word的一些基本工具；2.了解制作电子小报的一般流程及方法；教学重点、1.让学生了解制作电子小报的一般流程及方法选择小报主题、收集相难点关资料、设计版面、制作内容及排版，其中所选内容、图片一定要围绕主题；2.引导学生正确对待并解决分歧。 在小组合作过程中，最常出现的问题是意见不统一，这时候如何正确对待这个问题并解决它是合作学习能否成功的关键。 教学资源1.2.3.4.四种小动物的的脸形图及剪好的它们的五官、胶水、双面胶教师自制的卡片老师自自制的课件及网络下载的Word教程网络教室新年小报教学过程描述1.游戏激趣，突破难点教学活动11）游戏给小动物贴五官a.四人一组，共四组。 （密告其中一组分工合作，两人找五官，一人抹胶水，一人贴）b.游戏规则每组选一种动物的脸形；再在混在一堆的动物五官中找到相应的贴到动物脸上的相应位置；计时1.30分钟。 在规定时间内哪一组1完成的最快最好为胜。 c.最快最好者介绍经验，其他组也可以说说怎样才能做得更好。 2)讨论在合作中经常会遇到意见不统一，你怎样解决这个问题？（出示课件）3）教师介绍合作完成任务的要点分工合作；团结协作。 教学活动21.热身练习，引出旧知1)分发卡片，每组一张，内容相同。 2)小组讨论，每一题用到的工具在哪里可以找到3）教师提问，小组派代表回答。 教学活动31.知识迁移，引出重点1）大家都做过手抄报，你能说说手抄报的制作流程是什么吗？2）介绍电子报制作的一般流程，并比较其两者的异同。 （出示课件）教学活动41.明确要求，合作完成1）明确制作要求。 （出示课件）2）小组合作完成，教师巡回指导。 注制作素材可到“网上邻居”“teacher”机上找到。 教学活动51.小组互评，相互学习1）明确评价要求2）小组互评，吸取优点3）参观全部作品，想想哪些地方值得学习教学活动61.归纳总结，畅谈收获1）电子报制作的一般流程是什么？2）小组合作中应注意哪些问题？附活动2中所用的卡片。 1、把“第一段”文字改为“楷体、小 三、加粗”，并为第二句话加上“着重号”。 2、把每一段的开关自动空两个字，行间距调成1.5倍行距 3、插入“剪贴画”，并调整其“长为50厘米，锁定纵横比”、版式设为“四周紧密环