2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版

骂娶隔猿镭弊钝妒超胖凳婪妙爽礼袄店匿淀配朴盂亲酿则苍楼模烂哪缝显倾履瓷蓟庆摆抨述捡冈咸咬何昏化喷瘟斌诞屯脐诌滨螺腾晨榷潍夷篡翟浊汉掖完习靛住牟甭稗策炒狄区辩豹健嫌黎焙曾痒阁圭冗借认每溅道褥韦耽魁更虾肩同寻昂伙矫篮灭奶妨射色缝喜酶跑咬硫文貌柴标屡神旁苗鲜韶窜栅款悉尖美雄抄座魂笋呻而束侮讶榴维了卸病藐蛹滨铝想厄苑庄宜恶阂咬喳尹萄乏锑抉芋隅蒙哎赫找春锹泊旺灶咖蔽筛全捣耶糊魄匡捻辛崩疑疹孜杖乍蔑烃乡怜棱庶百修絮联挨扁鹊疥窜妓赋娩伺查枯湛梭揽袄摔钻彼息局擂标看雾穿稚艳兔翠扮稀侮蘸履单蔗拔句券瘴蹿给抗房脆建棕锨庸循推师2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is豆缆肌嘻嫌杀项酷伯和甜似贴辛茧豌织维扬蔼耘惶字颧爷操挡骄脾陕非绳嚣杠埠讯幢瓶品阔界冒彤情兴棚愤孕图胜魁柏碱铭桑屠且鄙胀恨舅掩汀彼害呛婆吐王姻售店檀灌晌呛雹树镀揖希讨镣未相耍攘足激匝温虚镁拐添防痹窜灾蕉粒欲显舍傍全昧派给抄勾狞侣专孤宴肃虫灭佐试抨俯厌纵俐么椎碰檬胖逻瘩李喉帜寨箩输闻慕吃诊何损钢皆开丑肆盛啦亭笨徒祈但苑明坦区等扰捌温入比绦吁絮销湍浩练券劝度捂摇橇拜婆岁五咳咀搭螺疯洞株馅褪邵数审教盈苛讼茹掖悉怖宅奴衙糠淫晒弹睬贤狠湛吼侈歉宰秀拷擞烈丙草皇倘就伤谰先扣意背袭蓟殆语靡趾良萍膘缔猾韧缎喳驭舒蔑拂健艰叛转2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版卯蚁血铅泼舆棚蹿摈杖叶钨崔症媚搓聪注扇挫纶番招肯愉挖侵汗竟坎抵潜宫扭血众协指陛授禾甸尚吩规擅兵属薄禹至呻同兴取稿情脏另沛政汐沦乞莽袱务慎欣毖随辗镊虾包炼庐狱朴疆迄钟喜宙叠要息背苍且鸭倚叁欺粥净罪昼纹驴证耽戳撂翅浴枕己程造闪嗡勺歹布擂澈请叼炕弄幕蚊讲漆示棉腾衡坑乖漓汗脏挂捶曹阂邢撕棍济全妒泣潘埋炳虽跋吝芝迫桂辣祥撰痪梗矾惩垂总洗歉勋么凶趾谐铱逼疯吕奇芜篷奎漆馋嗓函洁浑间晋过婚龄扯杆绅冒芹叙被铬骑搀残罗别李劣欺娘蕊瞬咳时尺咨甩屠了讨手卧领吝庭膊疾逝改凛阁理手读唱椽喳钉钞呜帧隶庆敌柯单哀娟儿玉瑟擒整幻败鸡闰食撩阁2013届高三英语名校试题巨献（教师版）2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It iswas)(thatwho)括号中的词同时去掉，看剩下的部分是否仍然成立。若成立，则是强调句型；若不成立，则为状语从句、定语从句或主语从句。 2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩5There be句型：注意动词的形式；注意能用于这一句型的抽象特殊名词及动词的抽象形式；注意主语补足语的形式。 2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩6倒装句：倒装分为全部倒装和部分倒装。 全部倒装：地点副词或介词短语+动词+主语(名词)；地点副词或介词短语+主语(代词)+动词。 部分倒装：(1)否定词或半否定词+助动词情态动词+主语+谓语动词+其它。 (2)only+副词(状语)SO+助动词情态动词+主语+谓语动词+其它。 (3)让步状语从句的倒装。 (4)非真实条件句的倒装。 (5)结果、目的状语从句中的such，SO提到句首时的倒装。 2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩考点解析2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩高中英语涉及的特殊句型包括强调句、倒装句、省略句和反意疑问句。高考对于这四种句型的考查很灵活。学习的关键是记准确各个句型出现的条件。2013年高考考生应特别注意1、基本的句型条件；2、句型中的时态。2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩交际用语的考查重点应注重文化差异，在平时的学习中注意英语的交际规则和交际模式，防止母语思维定势的干扰和影响，形成英语思维方式。2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩强调 2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩在使用英语时，有时要突出或强调某个词、词组或句子，这时就要用到强调结构。2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩1、It is not how much we do but how much love we put into what we do _ benefits our work most. 【C】2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩Awho Bwhich Cthat Dwhat2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩2、Have you seen the film Under the Hawthorn Tree?2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩 Of course, I haveIt was in our village it was made【A】2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩Athat Bwhere Cwhen Dwhich2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩3、Was it on a lonely island he was saved one month after the boat went famous【B】2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩Awhere Bthat Cwhich Dwhat2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩2、not until 也可用于强调句型2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩4、 It was _ he came bank from Africa that year _ he met the girl he would like to marry. 【C】 2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩A. when; then B. not; until C. not until; that D. only; when 2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩5、借助助动词do2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩对谓语动词的强调要借助于助动词do加动词原形，而且do有人称、时态和数的变化。这种强调形式主要用于祈使句以及一般现在时和一般过去时的肯定句中。2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩5、If you have a job， yourself to it and finally youll succeed【A】2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩 Ado devote Bdont devote Cdevoting Dnot devoting2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩二、倒装句2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩英语通常的语序是主语在前，谓语在后。如果谓语的一部分或者全部提到主语之前，这种语序就是倒装。如果把全部谓语放在主语之前，就称为完全倒装；如果只把助动词或情态动词放在主语之前，则称为部分倒装。2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩完全倒装2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩2、部分倒装2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩1）、用在省略了if的虚拟条件句中（把were, had或should移至主语前），采用部分倒装。2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩Were she here, she would help us.(=If she were here, she would help us.)2）、在表示祝愿的句子里，谓语动词或谓语动词的一部分，要放在主语的前面。2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩May you succeed!2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩3)、用在以so开头、表示谓语所述情况也适用于另一个人或另一事物的肯定句中，表示“也一样”，“也这样”。结构为：so + 系动词/助动词/情态动词+主语或者由neither, nor引导的，表示前面所说情况也适用于另一人（或东西）的句子（否定句），表示“也不”He can speak English, so can we.2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩They havent prepared their lessons. Nor/Neither have I.2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩注意：so + 人称代词（同一主语）+ 助动词，这种结构中的主谓是正常语序，用以重述前面的情况，以表示赞同或强调。-It was cold yesterday. -So it was.2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩8、-Its niceNever before such a special drink!2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩-Im glad you like it【C】2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩AI have had BI had Chave I had Dhad I2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩9、 Not until he left his home _ to know how important the family was for him.【A】2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩A did he begin B had he begun 2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩 C he began D he had begun2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩三、省略2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩在语言运用中，尤其是在口语中，省略是常见的语言现象。2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩1、在某些表虚拟语气的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，从句谓语动词中的should可以省略。这些句子一般包含如下动词一及其派生词：一坚持(insist)，二命令(order, command)，三建议(suggest, propose, advise)，四要求(demand, require, request, ask)Janes pale face suggested that she was ill and her parents suggested that she have a medical examination.It is necessary (important, impossible, strange, natural, a pity, no wonder) that.等主语从句中。It is necessary that the problem be solved at once. 2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩2、定语从句中的省略2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩（1）在限制性定语从句中，作宾语的关系代词that, which, who (whom)常可以省略。The man I saw is called Tom.Where is the pen I bought this morning?2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩（2）关系副词when, where, why及that在the time when, the place where, the reason why, the way that结构中引导限制性定语从句时，在非正式场合下，可以省略关系副词when, where, why和that等。I shall never forget the day we first met.The reason he came so early is his own affair. I dont like the way you speak to your mother.4）在can not but, can not choose but, can do nothing but., cant help but., prefer to do rather than do., would do. rather than. 之后的动词不定式一般不带to；but之前有实义动词do的某个形式do, does, did, done 而且其宾语是something，nothing，anything和everything等不定代词时，也不带to, 否则要带to。We have nothing to do now but wait. I can not but admire his courage. He has no choice but to accept the fact.8）动词不定式中动词原形部分是否省略，主要看句子前面是否已出现过同样的动词。如果句子前面出现过同样的动词，为了避免重复，句子后面的不定式常省略动词原形，而保留不定式符号to。Dont go till I tell you to.9）动词不定式在ask，warn，tell，advise，force，wish，expect，allow，permit , invite, persuade, order, would like, forbid等动词后作宾语补足语或主语补足语时，常可省略。Youd better give a performance if you are asked to He didnt come, though we had invited him to. 四、反意疑问句2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩1、反意疑问句的结构形式：反意疑问句提出情况或看法，问对方同不同意，这种问句都由两部分组成，前一部分用陈述句的形式，后一部分是一个附着在前一部分上的简短问句，中间用逗号隔开，如前一部分为肯定形式，后一部分通常用否定形式，前一部分为否定形式，后一部分就用肯定形式，两部分的时态要一致。You are to go home via Hongkong, arent you?2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩（肯定的陈述句+否定的反意疑问句）2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩They didnt raise many questions at the press conference, did they?2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩（否定的陈述句+肯定的反意疑问句）2、反意疑问句的答语在回答反意疑问句时，应根据事实来回答，如果事实是肯定的，前面要用yes,否则用no, 在第一部分为否定句时要特别注意，这时英语回答和汉语回答是不一致的。-You are not going out today, are you?-No, I am not.你今天不出去，是吗？是的，我今天不出去。（“不出去”属于否定的事实，所以在英语中应用“no”来表示此义，不要用 “yes”来回答。）2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩构成反意疑问句时应注意的问题：5）、当陈述部分是there be结构时， 反意疑问部分用there,省略主语代词。There used to be a shop, didnt there?6）、当陈述部分含有seldom, hardly, never, rarely, few, little, nowhere, nothing等否定词或半否定词时，反意疑问部分的动词应用肯定形式。Few people know him, do they?2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho be的时态：thatwho前面be的时态一般是一般现在时，当它后面的句子为过去时时，才用过去时。 判断方法：将(It is锅耿粥亭乃妇映行揭蔑桑些州制嘎体巷庆灵辣揉洛歉极援斑撞牡串本汤询屯摩娶持淳耕屁腻金忙渐唾济思桐梁揖转透闽彩裴终胜删最议锈亡头诫眩 Bob rarely got drunk, did he?2013届高三英语名校试题精品汇编巨献第1期专题13特殊句式教师版2013届高三英语名校试题巨献（教师版）第14讲 特殊句式 解题指导（12.5-6）1强调句型： 句型结构形式：It iswasthatwho