大学体验英语一教案

大学体验英语一教案 教案xxxx学年第1学期课程名称大学英语课学程时性质必修数56授课班级开课系(部)外语系教研室(实验室)外语系主讲教师职称广州汽车学院教务处制教案首页课程名称课程类别任课教师大学英语公共基础课学分职称1总计56学时讲课56学时实验0学时其他0学时授课对象基本参考资料和教材专业班级大学体验英语综合教程（第一册）新世纪大学英语视听说教程（第一册）新视角大学英语阅读文选（第一册）全新版大学英语快速阅读（第一册）以培养学生的英语综合应用能力为主，在听、说、读、写、译方面达到教育部大学英语课程要求所提出的基本要求或较高要求，使他们在教学今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时目的增强其自主学习能力，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会任务发展和经济建设的需要。 考核方式章Unit1Unit1Unit2Unit2内容Unit3课时Unit3分配Unit4Unit4Unit5Unit5Unit6Unit6闭卷（）；开卷（）；课程论文（）实践操作（）；多种形式结合（）内容Passage APassage BPassage APassage BPassage APassage BPassage APassage BPassage APassage BPassage APassage B学时数444466444466注课程类别公共基础课、专业基础课、专业课、集中实践环节、实验课、通选课。 大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第3周，星期 一、三，第18节；第 1、2次课Unit1College Life:Passage ASo muchto learn课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数22教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、帮助学生通过学习课文逐步适应大学生活，树立正确的价值观、人生观和为四化而学习的信念。 2、掌握engineering seniors，huddle，due，talk of，file into，pass out，教学目的与要求no longer，survey，impress upon，obscure等积极词汇和短语的意思和用法。 熟悉easy-type questions，shift等词汇和短语的意思。 了解On theirfaces was confidence.Some,others,still others，a snap，The yearshave obscuredthe nameof thisprofessor,but notthe lessonshe taught.等语言现象，包括省略、倒装、习语等。 When studentsfinish college,they havemastered quitea lotof information,but notas muchas thymay thinkthey have.Furthermore,they havelittle experiencein usingthe information.When theymove forwardto theircareers,they willquickly discoverhow muchthey still have to learn.College canset thestage for their futurelearning.There isno wayit cangive themall theinformation theyneed,because there is toomuch of it andit isexpanding toorapidly.A goodteacher like the onein the story shouldmake thisclear to the students in amemorable waythat教学基本they can take with them aftergraduation.This is why graduationis内容纲要sometimes called“mencement”.3教学重点与难点重点1.掌握重点词汇及其同义、同形词辨析。 2.加强学生的口语练习。 难点1.On thesteps ofone building,a groupof engineering seniors huddled,discussing theexam dueto beginin afew minutes.2.Some talkedof jobs they alreadyhad;others ofjobs theywould get.3.With allthis assuranceof fouryears ofcollege study,they feltready andable toconquer theworld.4.The approachingexam,they new,would bea snap.5.The studentsshifted restlesslyin theirseats.6.I justwant toimpress uponyou that7.The yearshave obscuredthe nameof thisprofessor,but notthe lessonshe taught.1.Lead in(10分钟)，通过听力训练导入课文。 2.口语练习10分钟。 Dialogue Samples(1and2)。 3.课文讲解利用PPT演示课件分段听课文，讲解背景知识、重点教学过程词语，让学生总结段落大意，通过提问巩固学习内容。 45分钟。 设计4.针对性的做课后练习。 10分钟。 5.课堂讨论10分钟。 6听写生词5分钟。 1.Translate thefollowing sentences into English(P.14)2.Work inpairs anddiscuss thefollowing topic:Before anexamination,students mayfeel differently.3.Write aposition entitledMy MostMemorable Examination作业、讨论及辅导课后小结注 1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 4大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第4周，星期 一、三，第18节；第 3、4次课Unit1College LifePassage BWish for the FreshmanYear课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、帮助学生通过学习课文逐步适应大学生活，树立正确的价值观、人生观和为四化而学习的信念。 2、掌握look back,envy,turn back,remarkable,e to,involve,recapture,at theidea of,feel like,mit,torture,cherish等积极词汇和短语的意思和用法。 教学目的熟悉contemplate,mitments,reminisce等词汇和短语的意思。 与要求了解名片的格式和写作方法。 College is a safelaboratory inwhich toexperiment withnew things.There areno parents around tocontrol youor makeall decisionsfor you.But mostof thedecisions youmake dont have as greata riskas theywill haveafter college.Being a student is a realcareer butonly a temporary one.Teachers cangive someguidance withoutbeing eitherparents orbosses.Classmates cansee eithera goodor abad example,and you can learnto tellthe difference.What happensoutside theclassroom is an importantpart of the collegeexperience.Students shouldcherish allof this教学基本likethestudents in thestory,because theymay never have suchan内容纲要opportunity again.5教学重点与难点重点1.引导学生掌握阅读技巧和方法。 （阅读目的）2.学会使用并列句和复合句。 难点1.In lessthan twoweeks,Illhavegraduated.2.Everyday Iwish Icould freezetime and make thenext twoweeks gomore slowly.3.and throughmany triumphsand failuresI cameto knowmore about myself4.I findmyself doinga lotof soul-searching andreminiscing.5.I havebeen panickingat theidea ofgraduating6.The worldis enormousand possibilitiesare endless.1.Lead in(10分钟)，通过听力训练到如课文。 2.口语练习10分钟。 Dialogue Samples(1and2)。 3.课文讲解利用PPT演示课件分段听课文，讲解背景知识、重点教学过程词语，让学生总结段落大意，通过提问巩固学习内容。 45分钟。 设计4.针对性的做课后练习。 10分钟。 5.课堂讨论10分钟。 6听写生词5分钟。 Translate thefollowing sentencesinto English(P.21)作业、讨论及辅导课后小结注 1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 6大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第5周，星期 一、三，第18节；第 5、6次课Unit2Study OnlinePassage AInter andEducation课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、通过学习课文帮助学生认识网络和教育之间的密切关系，充分利用网络资源，提高学习效率。 2、掌握play arole，extend，explore，interaction，approach，aessible，issue，source，exchange，in addition(to)，register等积极词汇和短语的意思和用法。 教学目的熟悉conventional，available，project等词汇和短语的意思。 与要求了解冠词的用法，和道歉信的格式和写作方法。 The authorsays online education ischeaper andmore convenientthan classroom-based learning.Time andmoney aresaved ontravel,classroom space,books,etc.Almost anyonecantakealmost anyclass wheneverthey wish.Aess tomuch information and toteachers orclassmates isquick and easy.All studentscan benefit,and somestudents couldnot takeclasses anyother way.The increaseof onlineeducation iscertain toour,and theauthor clearlyfeels thatthis isa verygood thing.教学基本内容纲要7教学重点与难点重点1.引导学生掌握阅读技巧和方法。 （预测）2.名词分数。 难点1.Technology istaking overthose interactionsand introducingus toa wholenew approachof learning.2.Today thereisa“library”in ourhouse andit isavailable24hours aday.3.I foundthat usinginformation onlineis veryhelpful.4.Students dont have to strugglein orderto registerfortheclasses theylike.5.In myopinion,online lifein thefuture issimply inescapable.1.Lead in(10分钟)，通过听力训练到如课文。 2.口语练习10分钟。 Dialogue Samples(1and2)。 3.课文讲解利用PPT演示课件分段听课文，讲解背景知识、重点教学过程词语，让学生总结段落大意，通过提问巩固学习内容。 45分钟。 设计4.针对性的做课后练习。 10分钟。 5.课堂讨论10分钟。 6听写生词5分钟。 1.Translate thefollowing sentencesinto English(P.35)2.Work inpairs anddiscuss thefollowing topic:the strongand weakpoints ofonlineeducationand conventional作业、讨education.论及辅导3.Write aposition entitledMy OnlineClasses.课后小结注 1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 8大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第6周，星期 一、三，第18节；第 7、8次课Unit2Study OnlinePassage BKelley McKee课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、通过学习课文向身残志坚的Kelley McKee学习。 学习她坚忍不拔的斗志和乐观向上的生活情操 2、掌握obtain，get around，previous，worthwhile，ment，pursue，note，等积极词汇和短语的意思和用法。 教学目的熟悉circumstance，counsel等词汇的意思。 与要求了解网络信息的筛选和甄别方法。 Kelly McKeewas paralyzedin anaident andshe mustuse awheelchair.Her handsare onlyable towork aputer withsome difficulty.But shehas returnedto schoolas anonline student,and isdoing verywell.This hashelped herin severalways,and herattitude isoptimistic.When shefinishes herbachelors degreeshe hopesto earna masters degreeonline andthen geta jobas acounselor ofother injuredor disabledpeople.教学基本内容纲要9教学重点与难点重点1.吃透课文，掌握积极词汇的用法。 2.初步掌握汉译英的基本方法和技巧。 难点1.Distance educationis hardwork butmy childrenmake itall worthwhile.2.Most traditionalprograms didnot allowher tobalance hereducation witha growingfamily.3.Kelley remindsus of the missionwe havein distanceeducation.4.carrying12credits eachsemester.5.disability servicesand vocationalrehabilitation.6.but alsofaculty fortunateenough toknow her.1.Lead in(10分钟)，通过听力训练到如课文。 2.口语练习10分钟。 Dialogue Samples(1and2)。 3.课文讲解利用PPT演示课件分段听课文，讲解背景知识、重点教学过程词语，让学生总结段落大意，通过提问巩固学习内容。 45分钟。 设计4.针对性的做课后练习。 10分钟。 5.课堂讨论10分钟。 6听写生词5分钟。 1.Translate thefollowing sentencesinto English(P.14)2.Work inpairs anddiscuss thefollowing topic:How toBe aGood OnlineLearner?作业、讨论及辅导课后小结注 1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 10大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第7周，星期 一、三，第18节；第8周，星期一，第18节；第 9、 10、11次课Unit3Leisure ActivityPassage AClubs andSocieties课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、帮助学生通过学习课文逐步适应大学生活，树立正确的价值观、人生观和为四化而学习的信念。 2、掌握engineering seniors，huddle，due，talk of，file into，pass out，no longer，survey，impress upon，obscure等积极词汇和短语的意思和用法。 教学目的熟悉easy-type questions，shift等词汇和短语的意思。 与要求了解On theirfaces wasconfidence.Some,others,still others，a snap，The yearshave obscuredthe nameof thisprofessor,but notthe lessonshe taught.等语言现象，包括省略、倒装、习语等。 Colleges haveclubs and societies for many purposes.Theresagroup for almost anyinterest orspare timeactivity astudent mayhave.These groupstypically recruitthe freshmento join,and mostfreshmen decideto joinsome of them.Itsagood waytolearn,relax,andmakenew friends.Joining groupscan alsohelp buildastudents resumefor futureemployment.But themajority ofstudents arequite rightto besuspicious ofambitious classmateswho tryto beleaders ofevery groupthey join.教学基本内容纲要11教学重点与难点重点1.了解英美国家大学社团的情况；2.鼓励学生积极参加有益的社团活动，锻炼和提高自己的能力。 难点1.Parties,drinking,eating,but youcant quiteput yourfinger on.2.With,youcanget yourhands ona brand-new editionof theprehensive guideto allthings atOxford.3.Some totally immersethemselves ina club,hardly speakingOthers preferto takea moreeclectic approach,being membersof4.many people,ignore Universitysocieties andjust hangout withmates incollege5.“Hack”isanegative termapplied to.tend toattract thosewith thespark ofambition morethan others.1.Lead in(10分钟)，通过听力训练到如课文。 2.口语练习10分钟。 Dialogue Samples(1and2)。 3.课文讲解利用PPT演示课件分段听课文，讲解背景知识、重点教学过程词语，让学生总结段落大意，通过提问巩固学习内容。 45分钟。 设计4.针对性的做课后练习。 10分钟。 5.课堂讨论10分钟。 6听写生词5分钟。 1.Translate thefollowing sentencesinto English(P.14)2.Work inpairs anddiscuss thefollowing topic:Before anexamination,students mayfeel differently.3.Write aposition entitledMy MostMemorable Examination作业、讨论及辅导课后小结注 1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 12大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第8周，星期三，第18节；第9周，星期 一、三，第18节；第 12、 13、14次课Unit3Leisure ActivityPassage BA Well-Balanced Life课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、帮助学生通过学习课文逐步适应大学生活，树立正确的价值观、人生观和为四化而学习的信念。 2、掌握engineering seniors，huddle，due，talk of，file into，pass out，no longer，survey，impress upon，obscure等积极词汇和短语的意思和用法。 教学目的熟悉easy-type questions，shift等词汇和短语的意思。 与要求了解On theirf aceswasconfidence.Some,others,still others，a snap，The yearshave obscuredthe nameof thisprofessor,but notthe lessonshe taught.等语言现象，包括省略、倒装、习语等。 A well-balanced lifeis likely to bea happierand healthierlife.People witha varietyof interestsand activitiesare lesslikelytobe depressed,and evenif theyre busythey oftenhave lessstress.One activitycan provide relief fromanother.For example,music orconversation canproviderelieffrom workor study.However,when were toostressed outwe mustalso knowwhen torelax.Friends canhelp usrecognize theproblems ofstress anddepression,and restorethe balancein ourlives.教学基本内容纲要13教学重点与难点重点1.几种容易出错的动词时态；2.邀请信的格式和写作方法。 难点1.Without.neither functionproperly nordevelop intoa well-rounded individual.2.And Ive triedevery meansto adjustmyself andrelieve mystress.3.If Ifeel sad,.,while ifI amhappy.4.Music is the universallanguage andit canexpress differentfeelings.5.It canrelate tothe soul,or infact Ithink itis thesoul offeelings.6.The goodfriends thatI haveare alwaysthere forme inevery situationI amin.1.Lead in(10分钟)，通过听力训练到如课文。 2.口语练习10分钟。 Dialogue Samples(1and2)。 3.课文讲解利用PPT演示课件分段听课文，讲解背景知识、重点教学过程词语，让学生总结段落大意，通过提问巩固学习内容。 45分钟。 设计4.针对性的做课后练习。 10分钟。 5.课堂讨论10分钟。 6听写生词5分钟。 1.Translate thefollowing sentencesinto English(P.14)2.Work inpairs anddiscuss thefollowing topic:Before anexamination,students mayfeel differently.3.Write aposition entitledMy MostMemorable Examination作业、讨论及辅导课后小结注 1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 14大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第10周，星期 一、三，第18节；第 15、16次课Unit4Living onYour OwnPassage AMarcelas WorkExperience课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、帮助学生通过学习课文逐步适应大学生活，树立正确的价值观、人生观和为四化而学习的信念。 2、掌握engineering seniors，huddle，due，talk of，file into，pass out，no longer，survey，impress upon，obscure等积极词汇和短语的意思和用法。 教学目的熟悉easy-type questions，shift等词汇和短语的意思。 与要求了解On theirfaces wasconfidence.Some,others,still others，a snap，The yearshave obscuredthe nameof thisprofessor,but notthe lessonshe taught.等语言现象，包括省略、倒装、习语等。 教学基本内容纲要The studentin thearticle decidedto find atemporaryjob inanother countrybefore startingher careerin herhome country.So sheentered awell-known programto placestudentsinsuch jobs.After arrivingin London,England shehad to find aplace tolive andprepare to findajob.The programhelped herbut shehad todo mostofiton herown.After threeinterviews sheaepted ajob inan internationalbank andstayed therefor sixmonths.This gaveher valuablework experience,improved herresume,and exposedher toa foreignculture;it alsohelped herdevelop theconfidence to make othergood decisionsin thefuture.15教学重点与难点重点1.通过对课文的学习，鼓励学生独立生活，减少对家长的依赖；2.学会看银行帐单（英语）。 难点1.BUNAC(British UniversitiesNorth AmericanClub)2.I wantedto experienceliving abroadbefore enteringthe“real world.”3.while mostof myfriends wereinterviewing for“real world”jobs.4.I waspretty openabout whereto goand whatkind ofwork toundertake.5.It wasnt untilmy thirdday thatI visitedthe BUNACoffice andwent throughorientation.6.my financialresources wererunning low.1.Lead in(10分钟)，通过听力训练到如课文。 2.口语练习10分钟。 Dialogue Samples(1and2)。 3.课文讲解利用PPT演示课件分段听课文，讲解背景知识、重点教学过程词语，让学生总结段落大意，通过提问巩固学习内容。 45分钟。 设计4.针对性的做课后练习。 10分钟。 5.课堂讨论10分钟。 6听写生词5分钟。 1.Translate thefollowing sentencesinto English(P.14)2.Work inpairs anddiscuss thefollowing topic:Before anexamination,students mayfeel differently.3.Write aposition entitledMy MostMemorable Examination作业、讨论及辅导课后小结注 1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 16大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第11周，星期 一、三，第18节；第 17、18次课Unit4Living onYour OwnPassage BLiving onMy Own课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、帮助学生通过学习课文逐步适应大学生活，树立正确的价值观、人生观和为四化而学习的信念。 2、掌握engineering seniors，huddle，due，talk of，file into，pass out，no longer，survey，impress upon，obscure等积极词汇和短语的意思和用法。 教学目的熟悉easy-type questions，shift等词汇和短语的意思。 与要求了解On theirfaces wasconfidence.Some,others,still others，a snap，The yearshave obscuredthe nameof thisprofessor,but notthe lessonshe taught.等语言现象，包括省略、倒装、习语等。 Leaving homeforthefirst time,either togo tocollege orfor some other reason,can bedifficult.With noparents nearby,there aremany newdecisions tomake onour own.Decisiveness andcreativity areboth neededtomakethese decisionswisely.Plans andrules maybe needed.But every day differentsituations mayarise.Its impossibleto havea planorarule forevery situation.Thatswhycreativity isalso needed.Being away from homemay teachsome youngpeople toappreciate theirparents evenmore.教学基本内容纲要17教学重点与难点重点1.时态的前后一致；2.人称、数的一致。 难点1.I washaving troublegetting alongwith myparents.2.andsoI thoughtabout leavinghome3.It tookme onlythree weeksaway fromhome whenI startedto feelhomesick.4.I havelearned thatliving on my ownrequires thatI beemore responsible5.My parentsusually assignmy workand dutieswhich Ihavetokeep upwith almosteveryday.6.However,now thatI amonmy own,I getto dealwith myduties withoutbeing toldto.7.When Ifail todo myduties,I mustalso dealwiththeoute onmyown.1.Lead in(10分钟)，通过听力训练到如课文。 2.口语练习10分钟。 Dialogue Samples(1and2)。 3.课文讲解利用PPT演示课件分段听课文，讲解背景知识、重点教学过程词语，让学生总结段落大意，通过提问巩固学习内容。 45分钟。 设计4.针对性的做课后练习。 10分钟。 5.课堂讨论10分钟。 6听写生词5分钟。 1.Translate thefollowing sentencesinto English(P.14)2.Work inpairs anddiscuss thefollowing topic:Before anexamination,students mayfeel differently.3.Write aposition entitledMy MostMemorable Examination作业、讨论及辅导课后小结注 1、教案按授课次数（或单元）填写，每次（或每单元）授课均应填写一份,整个教案只用一个封面。 2、教学手段如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 3、表格间距可调整，可加附页。 18大学英语课程教案授课时间章节名称授课方式第12周，星期 一、三，第18节；第 19、20次课Unit5Sources ofInformation Passage A Information,Please课堂讲授（）；实验课（）；习题课（）；讨论课（）；其他（）教学时数2教学方法:讲授问答讨论练习授课方法教学手段:多媒体黑板和手段（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握 1、帮助学生通过学习课文逐步适应大学生活，树立正确的价值观、人生观和为四化而学习的信念。 2、掌握engineering seniors，huddle，due，talk of，file into，pass out，no longer，survey，impress upon，obscure等积极词汇和短语的意思和用法。 教学目的熟悉easy-type questions，shift等词汇和短语的意思。 与要求了解On theirfaces wasconfidence.Some,others,still others，a snap，The yearshave obscuredthe nameof thisprofessor,but notthe lessonshe taught.等语言现象，包括省略、倒装、习语等。 When theauthor wasyoung hehurt hisfinger witha hammerand gotsome goodadvice onthe phonefrom the“Information,please”operator.When hisbird diedshe fortedhim.Over theyears hecalled hermany moretimes anddeveloped afriendship withher.He movedawayfromhis hometownbut calledher wheneverhe returnedto visit.Eventually shealso died,but beforedying sheleft amessage for him withthe new“Information,please”operator sothat hewould havepleasant memoriesof her.Like thebird,she saidshed haveother worldsto singin.教学基本内容纲要19教学重点与难点重点1.学会在打电话时使用正确的英语表达方法2.学会用英语进行有效的求助。 难点1.How PeopleMay Answerthe Telephonei