小学英语PEP人教版五级下册《What are you doing》word版教案7【精品教案】

小学英语PEP人教版五级下册What are you doingword版教案7【精品教案】 nit4What AreYou Doing?Part BRead andwrite教学目标知识目标能听、说、读、写本课句型Grandpa is writing aletter.Brother isdoing homework.Mom iscooking dinnerin thekitchen.Heswriting an e-mail inthe study.能力目标能完成接电话的任务，能够用isin.句子介绍家人正在做什么。 情感策略文化等有关目标培养学生热爱生活、爱亲人的美好情感，并养成互帮互助的良好习惯。 教学重难点重点熟练掌握四会句子，能用本单元所学内容完成接电话的任务。 难点句型Hows everybodydoing?Just fine.的理解与运用。 教学准备1.电话机一部，手机两个2.John，Mike，Uncle Larry及Mikes Dad的头饰。 3.Mike家人动作图片4.难点句型Hows everybodydoing?Just fine.的卡片。 教学过程Step1Preparation1.Lets chant(课本49页)2.Guess出示陈洁及其家人图片，让学生猜猜他们在干什么。 然后师领着边说边做一遍。 接着师问How manypeople arethere inChen Jies family?Who arethey?复习father,dad,mother,mom,brother等人称单词。 Step2Pre-reading1.Our classis afamily,too.We areall sistersand brothers.We shouldhelp eachother.Now the phone is ringing.Who cananswer thephone？找生接电话。 S1:Hello.Sarah:Hello.This isSarah.Can Ispeak toMiss Gao,please.S1:Sure.Hold on,please.Sarah:Thank you.S1:Miss Gao,there isa callfor you.Miss Im ing.Whos that?S1:Sarah.(师提示回答)Miss Thankyou.Hello.This isMiss Gao.Sarah:Hello.How areyou doing?Miss:Just fine.Im drawingpictures.Sarah:What aboutJohn?Can Ispeak tohim,please?Miss:Sure.Hold on,please.John,there isa callfor you.John:Im ing.Whos that?(师提示回答，并做强调。 )Miss Sarah.John:Hello.Sarah:Hello.How areyou doing?John:Just fine.Im.(师提示回答，并对How areyou doing?做讲解，然后提问几个学生，加以练习。 )Sarah:Hows everybodydoing?John:Just fine.(师讲解Hows everybodydoing?以小组为单位提问两组。 Hows everybodydoing inyour group?)Sarah:OK!I amlistening tomusic.Bye.John:Bye.2.师问What isSarah doing?生根据对话及屏幕内容进行回答。 师接着问Do youknow whatis Mike doing?Lets visithim tosee whatis hedoing?OK?3.打开课件Look.This ishis home.Its verybeautiful.介绍房间。 4.根据上图中电话，导出The phoneisringing.Lets seewho dialsthephone?And whoanswer thephone?OK?师放视频，结束后回答问题，介绍并领读Uncle Larry.Step3In-reading1.General reading根据刚才的视频师接着问Do youknow （1）How manypeople arethere inMikes family? （2）Who arethey?Maybe yesor maybenot.让学生快速阅读并回答。 师根据学生回答板书人物。 2.Detailed reading根据板书问人物都在做什么，让生仔细阅读并回答。 (1)What isMikes grandpadoing? (2)What isMikes brotherdoing? (3)What isMikes momdoing? (4)What isMikes daddoing? (5)What isMikedoing？师根据学生回答贴图片。 3.Read andwrite完成课本Finish thesentences.找两名学生到黑板上写。 4.听录音跟读。 5.Read thepassage loudly.Step4Post-reading1.分角色表演对话。 2.Group worka.师先示范b.小组内练习c.找生表演3.Make afamily album.Do youwant toknow myfamily?师出示家人照片，并介绍分别在做什么。 让生拿出自己的family album,并写下他们在做什么。 找生展示自己的family album。 Step5Progress1.出示练习题a.听录音写句子。 b.根据文章内容回答问题。 2.Homework a.Make acall toyour friend.b.Copy thefour skilledsentences for2times.板书设计Unit4What AreYou Doing?Part BRead andwrite Hows everybodydoing?Just fine.Grandpa iswri