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文档简介

20XX年度小学教师个人研训计划博北小学 冼云豪作为一名教师，我有信心做好自己的本职工作，面对自己在工作中遇到的各种困惑，我深切的体会到，提高专业理论和教育教学业务水平的紧迫性，也意识到，只有不断学习新的理论、新的思想，不断更新教育教学观念，才能实现自我超越,才能迎接新时代的挑战；只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想，才能实现自身素质的可持续发展。为此，制定以下个人研训计划：一、发展目标：在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的小学教师。二、学习内容：政治理论：读“政治思想”教育论著、师德教育专著。教育教学理论：读经典教育名著、教育类期刊杂志，如教育学、心理学、教育管理学等的学习与研究。专业实践：教材内容、教学用书及教学基本功的提高；参与教育科研课题的实践和研究。计算机的知识：现代信息技术在教育中的应用开发，以及文字、图表处理软件、网页制作等。三、具体措施：1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。每学期读一本教育专著，如新世纪教师素养、细节决定成败、给教师的建议等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：人民教育、班主任、辅导员、海南新教育、中国教育报等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。做到“五个结合”：（1）结合课程改革学习；（2）结合教育改革的热点问题学习；（3）结合教育教学实践案例学习；（4）结合教育改革中产生的困惑学习；（5）结合同事之间的相互交流相互提高学习。2、专业素质的提高。（1）坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。（2）勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通。（3）勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。（4）勤于反思，在总结经验中完善自我。积极学习科学发展观的理论，坚持个人素质的全面协调成长；领会理论中对于教育教学的指导意义，促进自己的发展。努力做到博览群书，以推进自身业务的不断成熟。（5）勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来。（6）积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中提升自己的理论水平。（7）积极使用现代信息技术。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。希望通过以上多方面
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