人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步检测B卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步检测B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 (共11题；共80分)1. （9分）阅读古诗，回答问题。 劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。_，_。（1）把诗句补充完整。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。_，_。（2）_，_。告诉我们要珍惜时间。 （3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2. （5分）判断下列句子用了什么修辞手法，只填序号。A比喻 B排比 C拟人 D借代 E反问一群泪痕满面的红领巾，站在路旁张望、张望_我们曾是并肩生长的两棵小树。_我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？_狐狸得意地说：“我才是真正的大王。”_啊！快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声！这就是我亲爱的小队的笑声。_3. （12分）课内精彩回顾。_不琢，不成器，_不学，不_。桃对_，柳对杨。莺歌对_，_对花香。小鱼要用尾巴_，老牛要用尾巴_，燕子要用尾巴_。平生不敢轻言语，一叫_开。我画了个_的太阳，挂在夏天的天空。我画了个_的太阳，送给秋天。4. （4分）多音字组词。中zhng_ zhng_ 肖xio_xio_5. （2分）下面词语中没有错别字的一组是（ ）A . 牙牙学语 百折不回 水落石出 波涛起伏 可见一班 思潮起伏B . 寝不安席 惹人讥笑 狂风怒号 悬崖峭壁 比翼连翩 战歌飞旋C . 蜜罐温床 千灾百难 炎黄子孙 立地顶天 蹒跚学步 萦绕耳畔6. （6分）照样子填上合适的词。（古老）的铜钟 （好奇）地听着 （放）风筝_的羽毛 _地背诵 _花粉_的蘑菇 _地歌唱 _贝壳7. （3分）填空严峻 严厉 严肃“不要多嘴！”法官_地喊道。局势越来越_，父亲的工作也越来越紧张。父亲_地说：“小孩子不要问大人的事。”8. （4分）写出近义词摇晃_机灵_立刻_经常_9. （8分）在横线上填上合适的关联词。 （1）_嘴里含着那颗宝石，_能听懂各种动物说的话。 （2）海力布_牺牲自己，_不愿乡亲们受到伤害。 （3）天上_富丽堂皇，_没有自由，她不喜欢。 （4）织女_愿意留在人间，_被王母娘娘抓回了天上。 10. （13分）阅读下文，回答问题。 雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。 烂泥淤积，不好走。_找，觅求。_（2）按选文填空。 _的孩子 _的路上 _的小路 _的细雨（3）朗读选文的时候语速要（ ） A . 舒缓B . 急促C . 轻松（4）雷锋叔叔在哪里呢？ 11. （14分）课内阅读。 一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。（1）找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句。 （2）读诗句，回答问题。 “破旧的茅屋”指的是_，“温热的土炕”代表_。“老牛破车”指的是_，“顶天立地的脊梁”指的是_。A过去贫穷的生活条件。B过去落后的生产条件。C亲密的军民关系。D中华民族的精神支柱延安精神。“永远告别”与“_”，“毫不犹豫地丢掉”与“_”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要_，但延安的精神要_。（3）对于是否应该发扬延安精神，四（1）班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。 元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。我：_第 8 页 共 8 页参考答案一、 阅读理解 (共11题；共80分)1-1、1-2