山东省高密市第三中学高中政治 第八课 走进文化生活课件 新人教版必修3.ppt

重点知识 1 当代文化生产与消费的特点2 文化生活多样性的原因3 文化生活喜与忧的原因 表现 启示4 人们对文化需求的特点 原因5 大众文化的含义6 为什么发展人民大众所喜闻乐见的文化 7 如何发展人民大众所喜闻乐见的文化 8 落后文化含义 表现 态度9 腐朽文化含义 危害 态度10 落后 腐朽文化存在原因11 为什么要弘扬主旋律 必要性 作用地位 12 中国特色社会主义文化建设的必然要求知识整合 如何进行文化建设 国家 公民 单位 第八课走进文化生活 八 走进文化生活 色彩斑斓的文化生活 在文化生活中选择 1 当代文化生产与消费的特点2 原因 3 喜 与 忧 4 大众文化 原因表现启示 文化需求的特点 原因 含义 1 阳光下的阴影 危害 2 提高眼力拒绝污染 3 奏响主旋律 落后文化 含义 表现 态度 腐朽文化 含义 危害 态度 原因 是什么 为什么 如何做 要求 1 文化生活喜与忧的原因 表现 启示 3 落后文化 腐朽文化 表现 危害 态度 存在的原因 4 奏响主旋律 为什么 人们对文化需求的特点 原因是什么 大众文化的含义怎么办 2 发展人民大众喜闻乐见的文化 5 知识整合 如何进行文化建设 国家 公民 单位 是什么 为什么 必要性 地位 作用如何做 必然要求 重点排查 重点一 文化生活中的 喜 与 忧 文化市场与大众传媒对文化生活的影响 1 积极影响 喜 充实精神生活 传播科学文化知识 提高思想道德素质 推动生产发展 3 启示 2 消极影响 忧 生产销售品位低下的文化产品 荒诞 庸俗内容的内容迎合低俗趣味 炒作 不负责任传播 1 原因 2 表现 误区警示 1 重点二 发展人民大众喜闻乐见的文化 2 是什么 大众文化 1 人们对文化的需求特点 原因 2 满足需求提供多种风格文化产品 1 为什么 3 发展倡导的大众文化的要求 怎么办 提供多种类型 多样风格的文化作品 人民大众真正需要的 先进 健康有益的文化 面向广大人民 反映人民利益与呼声 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 思路 提供多种类型 包括 标准 人民大众真正需要 大众文化含义 变式训练 辨析 只有通俗的 流行的文化产品才是人民大众所喜闻乐见的文化 误区警示 2 1 危害 2 要求 重点三 落后文化 腐朽文化 二 提高眼力 拒绝污染 1 落后文化 含义 表现 措施 2 腐朽文化 含义 危害 措施 3 落后文化 腐朽文化存在的原因 一 阳光下的阴影 误区警示 3 4 5 辨析 传统习俗 等于 落后文化 将传统习俗等同于落后文化的观点是片面的 犯了简单化和片面化的错误 含义不同 落后文化通常以传统习俗的形式表现出来 但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来 而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化 我国的传统习俗中既有前人积累的精华 也有糟粕的内容 我们应当保留传统习俗中的精华部分 改造其中的落后部分 在批判继承的基础上加以创新 重点四 奏响主旋律 文化激荡看主导 1 必要性 各种文化有吸收又有排斥 有融合又有斗争 有渗透又有抵御 呈现相互交织 相互激荡 2 重要性 a 导向和示范作用 b 主导地位 3 怎样做 进行文化建设的必然要求 发展先进文化 支持健康有益文化 努力改造落后文化 坚决抵制腐朽文化 1 是什么 中国特色的社会主义文化 2 为什么 原因 误区警示 6 合作探究 材料一中央领导层近日提出要 坚决抵制庸俗 媚俗之风 要正式和抵制 三俗之风 网络文化企业必须增强法制意识和社会责任感 以弘扬中国特色社会主义为己任 实现社会效益和经济效益的统一 材料二政府不是 救火队 关键是要建立网民整体文化素质教育提升战略 应加强对网民的认识能力 辨识能力 传播能力和道德水平教育 建立网络的公共秩序 1 结合材料 谈谈为什么要大力发展中国特色社会主义文化 2 结合材料 分析说明如何解决网络文化低俗化问题 合作探究 1 结合材料 谈谈为什么要大力发展中国特色社会主义文化 思路 文化的社会作用 文化对人的影响 中国特色社会主义文化的导向和示范作用 从社会作用看 文化一种社会精神力量 与经济政治相互影响 相互交融 并越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 越来越成为综合国力竞争的重要因素 从对人的影响看 文化影响人们的交往行为和交往方式 影响人们的实践活动 认识活动和思维方式 优秀文化能够丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 中国特色社会主义文化 始终坚持以科学的理论武装人 以正确的舆论引导人 以高尚的精神塑造人 以优秀的作品鼓舞人 无论是思想内容还是表现形式都发挥着强有力的导向和示范作用 合作探究 材料一中央领导层近日提出要 坚决抵制庸俗 媚俗之风 要正式和抵制 三俗之风 网络文化企业必须增强法制意识和社会责任感 以弘扬中国特色社会主义为己任 实现社会效益和经济效益的统一 材料二政府不是 救火队 关键是要建立网民整体文化素质教育提升战略 应加强对网民的认识能力 辨识能力 传播能力和道德水平教育 建立网络的公共秩序 2 结合材料 分析说明如何解决网络文化低俗化问题 国家 要加强管理 正确引导 大力发展先进文化 支持健康有益文化 努力改造落后文化 坚决抵制腐朽文化 企业 要增强法制意识和社会责任感 提高职业道德 坚持经济效益和社会效益的统一 把社会效益放在第一位 个人 要提高辨别不同性质文化的眼力 增强抵制落后腐朽文化的能力 加强自身的思想道德修养和科学文化修养 树立法制观念 知识整合 如何进行文化建设 国家 公民 单位 1 a国家文化管理部门 应该加强对文化市场的管理和引导 b大力发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化 c使社会主义文化在我国人民大众的文化生活中占据主导地位 以 人 发挥强有力的导向和示范作用 d发展先进文化 支持健康有益文化 努力改造落后文化 坚决抵制腐朽文化 努力搞好社会主义文化建设 2 青少年应当追求健康有益的文化 深刻认识不良文化对个人成长发展的危害性 提高抵御辨别落后文化和腐朽文化的眼力 增强抵御其影响的能力 3 文化生产单位 增强责任 法律意识 职业道德意识 在追求经济效益的同时追求文化产品的社会效益 努力发展人民群众所喜闻乐见的文化 不生产销售品味低下的文化产品 体验高考 2012海南 阅读材料 完成下列问题 一些地方抓住文化产业发展机遇 发掘自身独特的历史文化资源 通过市场运作成功地打造旅游文化品牌 如山西打造的晋商文化品牌名噪一时 浙江宁海创办的 开游节 巧用徐霞客游记 吸引了越来越多的徒步旅行者参与 呼和浩特举办的 昭君文化节 因高扬民族团结文化而倍受游人青睐 随着文化市场不断发展 历史名人 名人故里 之争日益激烈 一些地方无视历史事实凭空臆造 历史人物 搞旅游开发 把文学作品中虚构的人物作为 文化名人 来开发 甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动 但是 这些盲目搞文化旅游的做法 并没有得到消费者和市场的认可 结合材料 运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人 名人故里 的现象 体验高考 利用历史文化资源发展旅游文化产业 有利于发展文化生产力 满足人们的文化消费需求 2分 文化市场的自发性和盲目性加剧了对文化资源的争夺 2分 一些地方文化创新力弱 发展文化产业的办法不多 2分 1 文化生活喜与忧的原因 表现 启示 3 落后文化 腐朽文化 表现危害态度存在的原因 4 奏响主旋律 为什么 人们对文化需求的特点 原因是什么 大众文化的含义怎么办 2 发展人民大众喜闻乐见的文化 5 知识整合 如何进行文化建设 国家 公民 单位 是什么 为什么 必要性 地位 作用如何做 必然要求 小结 重点 1 文化生活喜与忧的原因 表现 启示2 大众文化的含义3 发展人民大众所喜闻乐见的文化的要求 4 落后文化腐朽文化含义 表现 态度 存在原因5 为什么要弘扬主旋律 必要性 作用 地位 6 中国特色社会主义文化建设的必然要求7 归纳 如何进行文化建设 国家 公民 单位 知识树 色彩斑斓的文化生活 当代文化生活素描 文化生活中的 喜 与 忧 发展人民大众喜闻乐见的文化 当代文化生产与消费特点 文化生活多样