幼儿园体育组计划与幼儿园体育课学期计划汇编.doc

幼儿园体育组计划与幼儿园体育课学期计划汇编 幼儿园体育组计划与幼儿园体育课学期计划汇编幼儿园体育组计划 一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。 2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、开展好特色办园阳光体育活动 4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。 三、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质。 1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。 （二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。 1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。 幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。 同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。 各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中创设体现班级特色的主题环境。 在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。 5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。 如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆 六一、自理能力比赛等系列活动。 （三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。 1、开展教师说课比赛活动。 为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。 2、进一步深化园本课程的建设。 本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。 各学科教研组根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进行补充完善，并进行和收集，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。 3、加强阳光体育特色课程的研究。 提高分区活动效能。 教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。 教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。 5、开展园际交流活动。 为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，达到互相学习促提高的目的，本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。 6、开展优秀教案评比。 为激发教师的积极性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。 （四）加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。 1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教能力。 四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教能力 2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的研究。 （1）、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。 （2）、做好研究资料（特别是研究过程性资料）的积累、归档工作，形成系统的课题研究档案。 真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题研究历程。 四、具体安排二月份 1、各班制定教学计划、教师个人计划 2、迎接开学检查 3、做好新生入园工作三月份 1、各班抓好常规教学工作 2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动 3、幼儿园“光盘行动”的实施 4、“阳光体育”特色办园筹备活动 5、召开家长会 6、春季室内外环境创设 7、教师培训（音乐）幼儿园体育课学期计划 一、班级幼儿体育情况分析本学期班级幼儿年龄基本在45岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。 二、学期目标 1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。 2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。 3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验， 4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。 5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。 三、具体实施（一）九月份 1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的快乐。 2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。 3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力内容第一周捡豆豆（集中游戏）材料准备用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。 玩法红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。 听教师口令，以最先跑进“碗里”一粒豆豆丢的一对为胜。 第二周捉星星材料准备小星星的头饰若干。 玩法教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。 听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到34名幼儿后，游戏重新开始。 第三周我爱探险材料准备松紧带，四个纸盒做成的门。 玩法幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。 哪组最先赵到所有的宝贝为胜。 第四周学做解放军材料准备红绿两色带子人手一根。 玩法学习听口令并队走、左右分队走。 （二）十月份 1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。 2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。 3、有初步的安全防范意识内容第一周小青蛙跳荷叶材料准备青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。 玩法幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。 可根据实际情况调整荷叶的距离。 第二周长臂人材料准备用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。 玩法教师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变成小矮人，长臂人就不能再捉。 第三周冲浪材料准备长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。 玩法两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬起、落下做“波浪”。 其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去，即“冲浪”成功。 第四周钻地道材料准备用废旧物品自制的圈若干。 玩法参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一条“地道”，另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。 （三）十一月份 1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。 2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。 3、内容第一周蚂蚁运粮材料准备沙袋若干个。 玩法将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。 听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起点，将沙袋放在自己的圆圈里。 第二周袋鼠送报材料准备袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。 玩法由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。 第四周皮球真好玩材料准备海洋球、报纸球幼儿人手一个。 玩法幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。 慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。 （四）十二月份 1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾小型体育器械，并放在制定位置。 2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分享的快乐。 3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性内容第一周小松鼠跳树枝材料准备小松鼠头饰、平衡木玩法幼儿双手支撑在高2030厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。 如同小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另一边。 第二周魔法扫帚材料准备利用废旧的布料，竹竿，制作”魔法扫帚”，海洋球、椅子。 玩法幼儿分成四组，成四路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点，并按颜色的放在相应颜色的篓子里。 篇三20*年上半年幼儿园体育教研组学期计划。 20*年上半年幼儿园体育教研组学期计划 一、主要任务 1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升教师自身理论素质。 内容专题讲座幼儿园晨间锻炼的组织与指导形式专题讲座、小组交流 2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。 内容以班级为单位，对班的晨间锻炼活动进行拍摄，通过观看录像、讨论，评选出三个优秀的班级展示晨间锻炼活动。 重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。 形式现场摄像、晨间锻炼录像集 3、深入开展“如何上好一节体育课及体育游戏的组织与实施”的教研活动，在总结前期工作经验的基础上，进一步通过相关理论知识的学习指导，有质有量的开展，本学期以教研组成员为基础，选取一到两个活动进行观摩。 内容探讨“一物多玩”的体育教学活动和体育游戏的组织形式，以及教学策略的有效运用。 形式现场体育教学观摩活动，现场研讨