第13章：电路初探(2).doc

第十三章电路初探（第2课时）一、【课标要求】1知道电流、电压的单位及电压的作用2知道电流表、电压表的用途和符号3、学会正确使用电流表、电压表。4、运用串、并联电路中电流规律、电压规律，解决一些实际问题。二、【自主学习】71电流总是从电源的 极流出，经过导线、用电器回到电源 极2在物理学中，用 表示电流的大小在国际单位制中，电流的单位是 。3电路中电流的形成，是由于电路两端存在着 在国际单位制中，电压的单位是 认识电压的作用时，采用了 法4一节干电池的电压是 ，照明电路的电压是 ，一节蓄电池的电压是 5实验室用的学生电流表共有两个量程，分别是 和 量程，若用大量程，其分度值是 A；若选用小量程，其分度值是 A。 -6实验室用的学生电压表共有两个量程，分别是 和 量程，若用大量程，其分度值是 V；若选用小量程，其分度值是 V7正确使用电流表和电压表：使用前都要检查 ，连入电路时都要注意电流从 流入、 流出，都要正确选用 ；不同的是 表与被测电路串联， 表与被测电路并联8识别电路时， 表看作导线， 表看作断路9在串联电路中，电流处处 ，串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压 。导学提示例1复习电压表的使用规则，识别电压表测量的对象是难点【拓展变式1】注意不要被“假象”迷惑，一定要认清电压表并联在哪两点间。10在并联电路中，干路中的电流等于各 中的电流之和，各支路两端的电压 。三、【典型例题分析】1、识别电压表的测量对象：【例1】如图所示，V1测量 两端的电压；V2测量 两端的电压；V3测量 两端的电压。【拓展变式1】如图所示电路中，开关S闭合时,电压表是测( ) A.L2灯两端电压 B.电源的电压 C.L2灯和电源两端电压 D.L1灯两端电压2、填上适当的电表（电流表或电压表）：导学提示例1 复习电流表和电压表的使用规则【拓展变式1】训练判断两电表的类型【拓展变式2】与电路连接方式综合【例1】如图所示，a、b是供测电流和电压的电表，指出它们分别是电流表还是电压表，并指出其“”、“”接线柱。 【拓展变式1】如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是： （ ） A、 是电流表，是电压表B、和是电压表，是电流表；C、和是电流表，是电压表；D、和都是电流表。【拓展变式2】如图所示，如果要灯泡L1和L2是串联的，则、和分别装什么电表？如果要灯泡L1和L2是并联的话，则、和分别装什么电表呢？导学提示例1 会正确读出电流表、电压表的示数。【拓展变式1】注意判断两电流表的量程。【拓展变式2】注意电流表的两个量程之间的关系。【例2】注意结合电路特点确定电表的量程。3、正确读出电流表、电压表的示数：【例1】图中电表的示数分别为：甲图 ，乙图 。如果以另一个量程来读数，示数又分别为 ， 。 【拓展变式1】如图所示，电表的读数为 或 。00.60.40.20 123A拓展变式1例1【拓展变式2】用电流表测电流时，某同学接入电路的是00.6A的量程，却在03A的量程中读成2.4A，则实际测得的电流应是_A。【例2】如图甲所示，电源由三节干电池组成，闭合开关S后，灯L1、L2是 联如果流过L1的电流为0.5A,则流过L2的电流是 , 电压表例2V2的示数如图乙所示，则电压表V1的示数是 V，灯L1两端的电压是 V， 灯L2两端的电压是 V。【拓展变式1】灯L1与L2并联，已知电源由三节干电池串联组成，通过灯L1的电流是0.5A，通过灯L2的电流也是0.5A，则灯L1的电压是 V，【拓展变式1】根据并联电流、电压特点选电表量程。【拓展变式2】根据并联电流特点判断电流表的量程。导学提示【例1】填电路元件组成串联电路。【拓展变式1】注意接线的次序，先串联，后并联，电压表最后连。【拓展变式2】通过改接电路图，加深对电路的理解。导学提示【例1】根据电表示数的变化来分析电路故障。灯L2的电压是 V，干路中的总电流是 A；如果用实验室中的电压表和电流表测电路中的总电压和总电流，电压表的量程要选择 ，电流表的量程要选择 。SL2L1A1A2拓展变式2【拓展变式2】在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图所示的电路。当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图所示，则通过灯L2的电流为 A，通过灯L1的电流为 A4、关于电路的连接【例1】从电池、电流表、电压表中选择两个元件填到图空白处，使开关闭合后L1和L2组成串联电路。 【拓展变式1】将图中的器材连成并联电路，用电流表测L1中的电流,电压表测量L2两端的电压。【拓展变式2】请你仔细观察如图所示实物电路，并在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路。（1）在图中只加一根导线，使实物电中成为并联电路。（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路。要求：在被改动的导线上画“”，然后画出改动的导线。 5、简单电路故障的判断：【例1】如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是： （ ） A灯L1短路 B灯L2短路导学提示【拓展变式1】根据用电器的工作状态的变化来分析电路故障。【拓展变式2】根据用电器的工作状态以及电表示数的综合变化来分析电路故障。【拓展变式3】考查电流表常见的几种故障。【例1】利用串联电路中电压特点解题。【拓展变式1】简单的变化电路求电压。 C灯L1断路 D灯L1断路 【拓展变式1】如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，这时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（ ） AL1断路 BL1短路 CL2短路 D. L2断路【拓展变式2】如图所示，电源、导线和开关都接触良好闭合开关S后两灯均不亮，此时测得a、b间的电压为U，a、c间的电压也为U，b、c间的电压为零。由此可判断该电路的故障可能是_。【拓展变式3】用电流表测量电流，实验时，按规定开关应试触，若试触时发现下列几种情况，试分析产生的原因(1)指针不发生偏转：_(2)指针偏转角度很小：_(3)指针偏转很大，超过量程：_(4)指针反向偏转：_ 6、利用串并联电路电流、电压规律求解【例1】在图a所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为： （ ）A4.8V，1.2V B6V， 1.2VC1.2V，6V D1.2V，4.8V【拓展变式1】在下图所示的电路中,当S闭合时，电压表的示数是2V,当S断开时，电压表的示数是4.5V。则灯泡L1两端的电压为 ，灯泡L2两端的电压为 。7、探究应用类【例1】小康将一块铜片和一块锌片插入一只西红柿，做成了一只水果电池，在实验中发现一个问题，不知道哪一边是水果电池的正极？请你帮助导学提示【例1】考查学生综合运用电流表和电压表的能力。他想出两种方法判断其正负极，并按要求填入下表。所用器材判断方法和过程方法1方法2三、【课堂检测】图11如图1的电路中电表连接正确的是（）2、如图2所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 ( ) A. 是电流表，和是电压表； B. 和是电压表，是电流表； C. 和是电流表，是电压表； D. 和都是电流表3如图3所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路中只有一处故障，则故障可能是( )。 A电灯L1断路 B电灯L2断路 C电灯L1短路 D电灯L2短路L1L2SV1V2甲乙图44如图4（甲）所示，闭合开关S后，两只电压表的示数都如图4(乙)所示，则可知电源电压是 V，灯L1两端的电压是 V，灯L2两端的电压是 V。图3图25、在探究电路连接的实验中，小明同学用电压表测出两小灯泡两端的电压相等，因此他得出结论是：这两只灯泡是并联的小明的推理正确吗?答： 为了进一步弄清两灯的连接情况，请你帮他想想办法，你的办法是 。【课后练习】1在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式 ( ) A一定是串联 B一定是并联C串联、并联都可以 D条件不足，无法判断2如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值cab3 如右图所示，对于a，b，c表示的电表的说法正确的是（ ）Aa，b是电压表，c是电流表 Ba，b是电流表，c是电压表Ca 是电压表，b，c是电流表 Da是电流表，b，c是电压表4在如图所示的电路中，当开关S闭合后，两灯均正常发光。若某一时刻，灯L1的灯丝突然烧断后，下列说法中正确的是（）A两只电流表示数均变小 B两只电流表示数均变大C两只电流表示数变成相等 D两只电流表示数均不变5如图所示的电路中，各个元件均为实验室常用器材，当开关闭合后，下列说法中正确的是（）A两表指针均有明显偏转 B两表指针均几乎不动C电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动D电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动6.按照课本要求探究并联电路中电流的关