苏教版三年级语文上册修辞手法专项强化训练.doc

苏教版三年级语文上册修辞手法专项强化训练1. 课文内容我知道。 （1）敕勒歌这首诗抒发了诗人什么样的情感？（2）夜宿山寺这首诗主要运用了什么修辞手法？2. 仿照例句把句子写完整。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把_比喻成_，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。_。3. 按要求写句子。（1）老师批改作业。（扩句）（2）自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）（3）科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点，发现了貝有优良性能的飞机。（修改病句）（4）例：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句）4. 按要求完成句子练习。（1）有个学生给一位老人写了这样一张便条，有两处错误，请改正。余爷爷：听说阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现送上鲜花一束，祝早日康复！（2）根据语境仿写句子，构成排比。有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；_，_。（3）“真娇气，我不是故意撞你的，哭什么？”（改成礼貌说法）5. 按要求回答问题。（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）（3）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加下划线的词语说一句话）6. 句子练习。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（缩句）星星在天空中闪耀。（改为拟人句）黑白相闻的蚕豆花谢了，长出了豆荚。（改为比喻句）7. 照样子，写句子。（1）满天的乌云黑沉沉地压下来。_的天鹅在水里_地游来游去。（2）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天空瓦蓝瓦蓝的，像 _。（3）山坡上种着一大片美丽的百合花。村子前_。8. 照样子写句子。（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）小鸟从南方飞回了北方。小狗摇着尾巴向我走来。（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）穿过树梢的阳光像_。_像_。9. 仿写句子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。10. 把下列句子写成拟人句。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。雨刚停，太阳就出来了。星星一闪一闪地挂在天空。11. 按要求写句子。（1）小猪迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。（用加下划线的词语写一句话）（2）写一句有关勤俭的名言。（3）小弟弟的脸蛋红扑扑的。（用打比方的手法把句子写具体、生动）12. 写出下列句子运用的修辞手法。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。_麦田换上了耀眼的浅黄色新装。_飞流直下三千尺，疑是银河落九天。_这草地简直是一个天然的运动场。_13. 判断下列句子哪些是反问句。（1）他为什么要躲躲藏藏呢?（2）岸英难道真的不在了?（3）战争究竟什么时候才会结束?（4）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?14. 按要求写句子。（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句）（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写句子）15. 判断下面句子的修辞方法。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。_那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。_16. 仿写拟人句。例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。死亡在洪水中逼近。近一米高的洪水已经在路面上了。17. 读下面的句子，写出其修辞手法。牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。_极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的奶牛。_18. 照样子写句子。课堂上，我们时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。19. 按要求写句子。（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）（2）地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）20. 照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。21. 我会发现词和句子的特点，照样子写出来。（1）源源不断 津津有味（2）无忧无虑 无边无际（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾马，凑成了那样可爱活泼的小燕子。22. 幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句)_23. 照样子，把句子补充完整。（1）例1：云霞在天边飘荡。（灿烂的）云霞在天边（轻轻地）飘荡。_夜空中闪烁着_星星。（2）例2：台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。万里长城像_，在山岭中连绵起伏。24. 按要求改写句子。雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改成反问句）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）25. 写下列句子所用的修辞手法。天安门广场已经成了人的海洋。_红旗翻动，像海上的波浪。 _这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了白山黑水，传到了长城内外，传到了大江南北，传到了每一个中国人的心里。_26. “满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”这一句用了什么修辞？（ ）A .排比B .比喻C .比较D .举例子27. 下列句子使用了什么说明方法？选一选。A作比较 B列数字C打比方 D举例子它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。_有发光器官的深水鱼游动起来像闪烁的星星。_梭子鱼攻击其他动物时比普通的火车还要快。_最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。_28. 判断下列句子是否是比喻句。（1）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。（2）夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（3）叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。（4）落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。29. 我能在横线上写出句子的修辞方法。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。_过去的日子如轻烟，被微风吹散了。_我何曾留着像游丝样的痕迹呢？_30. 按要求写句子。（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（