化学人教版九年级上册第四单元 课题三 水的组成.docx

教学设计（第二轮）课题3 水的组成【教学目标】 一、知识与技能 1了解氢气的基本性质，认识到氢气是一种环保燃料。2根据氢气的燃烧实验和电解水实验推断出水的元素组成。3了解单质和化合物的概念及简单区别。二、 过程与方法 1.学习运用活动探究法和知识归纳法，主动参与到学习中去获取新知识。2.学习收集信息、处理信息的方法，合作学习解决问题的方法。三、情感态度与价值观 了解人类认识物质世界的过程和方法，培养学生科学探究的精神。 【教学重点、难点】【教学重点】 1.根据氢气的燃烧实验和电解水实验推断水的组成。2.了解单质、化合物的概念及简单区分。【教学难点】 通过氢气的燃烧实验和电解水实验，分析出水的组成。【教学用具】电解水仪器、启普发生器、烧杯、酒精灯、火柴、多媒体、板书等。【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入新课创设情景：（展示图片）水是生命的源泉，人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；此外，水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。但是人类认识水是一种物质可是经过了一个漫长的过程（展示图片）。最终法国化学家拉瓦锡在总结他们经验的基础上揭示了水的组成。二、进行新课板书：第四单元自然界的水课题3 水的组成(一)今天,我们就来模仿科学家探究水的组成奥秘（展示课件），可以通过氢气燃烧和水电解来探究水的组成。演示：氢气燃烧实验（注意在点燃前要验纯）并验证产物。学生：观察描述现象并书写文字表达式。教师：通过这个实验我们怎么知道水的组成元素？（小组讨论）学生：（讨论后回答）根据化学反应前后元素种类不变，反应物中的氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水由氢元素和氧元素组成。教师：通过以上实验我们不仅知道了水的组成还了解到氢气的一些性质。板书: 一、氢气1、物理性质无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。2、化学性质可燃性（产生淡蓝色火焰，点燃前要验纯）过渡：下面我们来看看如何通过水电解实验验证水的组成。演示：水电解的实验，并检验产物。学生：观察并描述实验现象。并写出水电解的文字表达式。教师：通过上述实验我们已经验证了水是有氢元素和氧元素组成的，那么我们如何检验电解水生成的产物？（提示:正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。）（小组讨论后回答）学生：正极可以用带火星的木条，看木条是否复燃；负极可以用燃着的木条检验，看气体能否燃烧，产生淡蓝色火焰。学生：分别用带火星的木条和燃着的木条检验正极和负极的气体。学生：观察实验现象并描述。教师：（展示课件）规范现象描述，并总结现象口诀（正氧负氢，氢二氧一）。通过上述实验怎样证明水的组成？学生：生成的氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成；根据化学反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的。板书：二、电解水实验1、 现象：（1） 两极上都有气泡产生。（2）负极产生的气体体积是正极产生的气体体积的两倍。正极产生的气体能使带火星木条复燃，负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰。（正氧负氢，氢二氧一）。2、 文字表达式3、 结论：水是由氢元素和氧元素组成的。教师：水电解实验中需要注意以下几点：一要用直流电；二要在水中加少量硫酸或硫酸钠，加强水的导电性。水电解出来的物质有氢气和氧气，我们前面已经学习过很多种物质，请同学们想一想，我们前面还学过哪些物质？学生：铁、二氧化碳、四氧化三铁、氮气、高锰酸钾、空气、氯化钾、二氧化锰、 氧气、碳、红磷、二氧化硫、自来水、硫磺等。教师：这些物质有两种物质与其他物质不同，请同学们把它们找出来。剩余物质它们都属于什么物质？我把它们分成两类吗，同学们能找出它们的相同点吗？用下划线划出的物质，同学们能找出它们的共同点吗？学生：空气、自来水与其它物质不同，属于混合物；剩余物质属于纯净物。铁、氮气、氧气、硫磺、红磷、碳都由一种元素组成，二氧化碳、四氧化三铁、高锰酸钾、氯化钾、二氧化锰、二氧化硫是有多种元素组成的。（展示课件）。用下划线划出的物质都是由两种元素组成的，其中有一种元素是氧元素。教师：（展示课件）物质的分类，单质、化合物和氧化物的概念。板书：三、物质的分类根据物质组成种类的多少 混合物物质 单质:只由一种元素组成的纯净物。 纯净物 化合物：有多种元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素的化合物。教师：那么我们本节课所学的水是什么类型的物质？（小组讨论） 学生：（学生讨论后回答）水是纯净物、化合物、氧化物。教师：下面我们来检查一下这节课同学们的学习情况。三、巩固练习教师：（展示课件）出示练习。学生：讨论、检测本节课所学。四、总结教师：通过本节课大家都学到了哪些知识？学生：交流、讨论、总结。五、作业：P82 2、3、4题【板书设计】第四单元 课题3 水的组成一、 氢气物理性质无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。2、化学性质可燃性（产生淡蓝色火焰，点燃前要验纯）二、 电解水实验1、 现象：（1）两极上都有气泡产生。（2）负极产生的气体体积是正极产生的气体体积的两倍。正极产生的气体能使带火星木条复燃，负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰。（正氧负氢，氢二氧一）。2、 文字表达式3、结论：水是由氢元素和氧元素组成的。三、物质的分类根据物质组成种类的多少 混合物物质 单质:只由一种元素组成的纯净物。 纯净物 化合物：有多种元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成的，其中一种元素是