(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册锤炼语言.doc_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册锤炼语言.doc_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册锤炼语言.doc_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册锤炼语言.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

公式作文第四讲 锤炼语言用比喻把抽象的事物形象化教学目标：1.学习运用比喻来把抽象的事物形象化。2.学习怎样找喻体。3.进一步培养运用类比思维与因果思维来组材。4.激发学生写作的热情，做一个热爱生活的人。教学重点：1.学习运用比喻来把抽象的事物形象化。2.进一步培养运用类比思维与因果思维来组材。教学难点：1.学习怎样找喻体。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课前面我们讲过三比开头法，就是先写三个比喻，然后引出自己要写的事。在实际运用当中，你们碰到了什么困难呢？（不知道用什么来比喻）对，找个合适的比喻是最难的。今天这节课老师既教你们怎么找比喻，还教你们怎么运用比喻把普通的句子变得文采飞扬，化腐朽为神奇。想不想学？二、把抽象的事物形象化多媒体展示：作文题：一件难忘的事示例一：时间过得很快，许多事情已经淡忘，但这件事却十分难忘。分析：这个开头好吗？不好。里面都是些抽象的事物，如：“时间过得很快”，时间过得快是什么样子，你能看得出来吗？“事情已经淡忘”，事情在你脑海里淡忘是什么样子？“十分难忘”又是什么样子？为些都是抽象的，没有生动的形象，所以没写好。那么，我们怎么样给这个句子美容一下呢？1、把“时间”形象化谁来说一说，什么东西让你感受到时间在走？草儿绿了又枯了，花儿开了又谢了，太阳升起又落下。2、把“过得很快”形象化时间如拖着尾巴的流星划过夜空一闪而过。时间如滚滚东逝的流水一去不返。3、把“许多往事已经淡忘”形象化许多往事如散入春风的笛声，渐渐远去。许多往事如烟雨中的远山，缥缈矇眬。许多往事如褪色的水彩画，失去了光泽。4、“十分难忘”形象化唯独这件事就像刻在我的心头，无法抹去。唯独这件事就像电影的画面定格在我的心头。修订版：草儿绿了又枯了，花儿开了又谢了。时间就像拖着尾巴的流星划过夜空，一闪而过。许多往事如笛声散入春风，渐渐远去。唯独这件事就像电影的画面定格在我的心头。三、学习运用三种思维扩充开头多媒体展示：我爱书，接下来我就讲讲我和书的故事吧。1、请用类比思维，把这个开头扩充一下。禾苗渴慕甘甜的雨露，蝴蝶迷恋鲜艳的花朵，我沉浸着浩瀚的书海，接下来我就讲讲我和书的故事吧。2、用对比思维，扩充开头。有人酷爱游戏，有人酷爱足球，而我酷爱读书，接下来我就讲讲我和书的故事吧。3、用因果思维，扩充开头。书可以增长人的知识，书可以温暖人的心灵，书可以提升人的精神，所以，我爱书，接下来我就讲讲我和书的故事吧。化抽象为形象：书就像母亲的乳汁把我们滋养，书就像明媚的阳光给我们温暖，书就像海上的航标给我们指引前进的方向，所以，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论