小学数学人教2011课标版三年级认识几分只一.doc_第1页
小学数学人教2011课标版三年级认识几分只一.doc_第2页
小学数学人教2011课标版三年级认识几分只一.doc_第3页
小学数学人教2011课标版三年级认识几分只一.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数的初步认识的教学设计白沙中心学校袁店学校 吴圣红教学内容：认识几分之一教学目标：1、理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。 2、会借助实物或图形比较两个分子是1的分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数，会比较几分之一的大小。 3、培养学生在观察分析和动手操作中，正确地理解分数的概念。 4、培养学生探索、创新意识，并获得积极的情感体验。教具学具：ppt课件，学具纸。教学过程：一、创设情境，引入课题。出示小英过生日的情景图。师：小英同学今天过生日了，同学们想不想看一下她准备了什么好吃的招待大家？学生观图，发现问题。1. 把8个苹果平均分给4个小朋友，每人分（ ）个2. 把4个芒果平均分给4个小朋友每人分（ ）个3. 把一块蛋糕平均分给四个小朋友每人分（ ）块现在还能用我们以前学过的整数来表示吗？（不能）师：这样就产生了一种新的数分数。今天，我们就来学习关于分数的知识。（板书课题：分数的初步认识）二、动手操作，探究新知。 1认识二分之一。 （1）（课件演示）请同学们仔细观察，把一个月饼平均分成2份，（强调平均分的意思，板书：平均分）一半正好是两份中的一份，这一份我们就说它是整个月饼的二分之一。（师边说边指月饼图） 提问：左边一份是这个月饼的1/2，右边一份呢？（也是1/2）。 （2）小结：也就是说，把一个月饼平均分成2份，每份都是这个月饼的1/2。（3）1/2怎么写呢？请孩子们认真观察。 示范：先写一条短横线，表示平均分，然后把平均分的份数写在短横线下面，最后把表示其中的份数写在短横线的上面（板书1/2），读作二分之一。2.课堂活动：折一张纸的1/2。并涂上颜色。 （1）拿出学具纸，折一折、涂一涂。（学生操作、交流：折好的同学互相说说你是怎么折的？ （2）汇报：你是怎么折的？（多种折法）3.小练习：判断图形中涂色部分能不能用分数来表示。4认识四分之一（1）课件演示：把一个月饼平均分成4份，每份是她的多少呢？（1/4）（2）让学生说一说1/4表示的意义。（3）折出一张纸的1/4，你有几种折法？5.课堂练习：用分数表示下面的阴影部分 6.介绍分数的组成像1/2 1/4 1/8这样的数，都是分数。7.小练习：读分数：写分数：九分之一 七分之一十二分之一 二十分之一8.教学分数的大小比较 通过比较，你发现了什么？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论