已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
12.3 算法与程序框图 A组专项基础训练(时间:25分钟)1(2017北京东城模拟)如图给出的是计算的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是()Ai50?Bi50?Ci25? Di25?【解析】 因为该循环体需要运行50次,i的初始值是1,间隔是1,所以i50时不满足判断框内的条件,而i51时满足判断框内条件,所以判断框内的条件可以填入i50?.【答案】 B2(2017郑州模拟)执行如图所示的程序框图,输出的S值是()A. B1C0 D1【解析】 由程序框图可知n1,S0;Scos,n2;Scoscos,n3;这样依次循环,一直到Scoscoscoscos251coscoscos25100(1)01,n2 015.【答案】 D3(2016课标全国)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,如图是实现该算法的程序框图执行该程序框图,若输入的x2,n2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s()A7 B12C17 D34【解析】 输入x2,n2.初始k0,s0.第一次输入a2,s0222,k011n,进入循环;第二次输入a2,s2226,k112n,再次进入循环;第三次输入a5,s62517,k213n,跳出循环,输出s17.故选C.【答案】 C4(2017安徽皖南八校三联)如图所示是用模拟数方法估计椭圆y21的面积S的程序框图,则图中空白框内应填入()AS BSCS DS【解析】 从0到2产生的2 000个随机数中,落入椭圆内部或边界的有M个,则,故S.【答案】 D5(2016课标全国)执行如图所示的程序框图,如果输入的a4,b6,那么输出的n()A3 B4C5 D6【解析】 由程序框图依次得a2,b4,a6,s6,n1;a2,b6,a4,s10,n2;a2,b4,a6,s16,n3;a2,b6,a4,s20,n4,此时s16,输出n4.【答案】 B6某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的s值为_【解析】 根据程序框图,所求的值可以通过逐次循环求得,i5,s1,i4,s2113,i3,s7;i2,s15,i1,s31,循环结束,故输出的s31.【答案】 317(2017江西八校联考)执行如图所示的程序框图,输出的s是_【解析】 第一次循环:i1,s1;第二次循环:i2,s1;第三次循环:i3,s2;第四次循环:i4,s2,此时i5,执行s3(2)6.【答案】 68(2017黄冈模拟)数列an满足ann,阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,若输入n5,ann,x2的值,则输出的结果v_【解析】 该程序框图循环4次,各次v的值分别是14,31,64,129,故输出结果v129.【答案】 1299(2016山东卷)执行如图所示的程序框图,若输入n的值为3,则输出的S的值为_【解析】 第一次运行,i1,S1;第二次运行,i2,S1;第三次运行,i3,S1,符合判断条件,故输出的S的值为1.【答案】 110给出以下10个数:5,9,80,43,95,73,28,17,60,36,要求把大于40的数找出来并输出试画出该问题的程序框图【解析】 程序框图如下:B组专项能力提升(时间:15分钟)11(2016四川)秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的数书九章中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例,若输入n,x的值分别为3,2,则输出v的值为()A9 B18C20 D35【解析】 由题意得i2,v1224;i1,v4219;i0,v92018;i1,此时不满足i0,退出循环,所以输出v18.故选B.【答案】 B12(2016天津)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为()A2 B4C6 D8【解析】 循环前:S4,n1;第一次循环:S248,n112,不满足n3;第二次循环:S862,n213,不满足n3;第三次循环:S224,n314,此时满足n3,循环结束输出S4.故选B.【答案】 B13(2017贵州遵义航天高中模拟)执行如图所示的程序框图,输出的S的值为()A1 B2C3 D4【解析】 由判断框内的条件k27,知退出循环体的k值为27,可知输出的S13.【答案】 C14(2016天津河西区模拟)当n5时,执行如图所示的程序框图,输出的S值等于_【解析】 模拟执行程序,可得n5,m1,S1,满足条件m5,S2,m2;满足条件m5,S4,m3;满足条件m5,S7,m4;满足条件m5,S11,m5,不满足条件m5,退出循环,输出S的值为11.【答案】 1115如图(1)(2)所示,它们都表示的是输出所有立方小于1 000的正整数的程序框图,那么应分别补充的条件为:(1)_;(2)_【解析】 第一个图中,n不能取10,否则会把立方等于1 000的正整数也输出了,所以应该填写n31 000;第二个图中当n10时,循环应该结束,所以填写n31 000.【答案】
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 租场地合同协议样本
- 磷石膏施工合同范本
- 结婚如何签署协议书
- 电动车拍卖合同范本
- 健康教育质量评价标准
- 宫颈糜烂常见症状及护理护理要领培训
- 哮喘病常见症状剖析及护理技能训练
- 急诊外科疾病健康宣教
- 如何开展心理训练
- 2025-2026学年安徽省天一大联考高二10月联考试地理试卷
- (2024版)苏教版三年级上册数学7.3练习十一课件
- 知道网课《国际友人在中国(西北大学)》课后章节测试答案
- 2025年智能手表用户需求评估研究报告
- 入股中药材的协议书5篇
- 设备安全事故培训课件
- 福彩站点培训课件
- 日出印象莫奈课件
- 平衡火罐课件
- 冬季企业安全生产培训课件
- 教学设计创新汇报课件
- 2025自贡开放大学公需科目答案
评论
0/150
提交评论