《感悟青春》教学设计

1 感悟青春感悟青春 教学设计教学设计 一 指导思想与理论依据 一 指导思想与理论依据 本节课的设计遵循新课程理念 以课程标准为指导思想 紧密结合学生的 实际 通过生动活泼 丰富多样的呈现方式 恰当地创设情境 引导学生自主学 习 注重学生的情感体验 强调联系生活实际 本课依据课程标准 成长中的我 中 认识自我 部分 悦纳自己的生理变化 促 进生理与心理的协调发展 学会克服青春期的烦恼 调控好自己的心理活动 我与他人的关系 中 交往与沟通 部分 正确认识与异性同学之间的情感 学 会用恰当的方式与异性交往 二 教学背景 二 教学背景 1 教材背景分析 本课是人教版教材七年级上册第二单元第 4 课 本单元是认识新自我 从 学生成长发育的进程来看 这一时期大多数学生已进入青春期 他们开始关注 自己的形象 拥有青春的热情 朝气 同时也会出现青春期的烦恼 因而对学 生进行珍惜青春年华 追求更高目标的教育 是适时的 必要的 2 学生情况分析 初一的学生进入青春期后 随着学生身体发育德加速 学生也相应产生了 一些心理矛盾和困惑 由于学生自身身心发展的不成熟 如何处理好这些矛盾 和困惑 克服青春期的烦恼是他们顺利度过青春期的关键 青春期是学生人生 的一个重要发展阶段 其基本的道德观 人生观和价值观在这一阶段开始形成 抓住这个道德成长的重要阶段 引导学生认识 体会到青春不仅仅是生理和心 理的变化 更意味着一种精神状态 全面把握青春的内涵 引发他们对青春的 意义进行深入地思考 无论是对学生的现在 还是长远的发展都具有重要的意 义 三 教学目标分析 三 教学目标分析 情感 态度 价值观目标 深刻体会青春的内涵 积极主动迎接 创造美好的 青春 珍惜青春 能力目标 正确对待自己的生理变化 自觉减少心理上的混乱与恐慌 促进生 理和心理协调发展 对青春期的内涵有较为深刻的认识 知识目标 了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征 对于青春的内涵有 较正确的认识和较深刻的理解 四 教学重难点 四 教学重难点 教学重点 青春误读 需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好 教学难点 青春畅想 从精神气质的角度全面认识青春的内涵 五 教学方法与手段 五 教学方法与手段 教学方法 组织学生结合自身经历和体验 利用歌曲 英语 美术的方法 创设情境采用合作探究法 讨论法等方法引导学生思考和表达 使之对青春期的 一些观念和行为误区有所认识 对青春有更为全面的理解和把握 从关注自己的 身心变化提升到一种精神上的追求 教学手段 多媒体教学 六 教学准备 六 教学准备 2 课前发给每个同学一张白纸 课前请同学们准备彩笔 课前请同学在黑板上画上太阳 花草树木 风筝 云朵 房屋 小桥等营 造青春之旅的氛围 所画内容能够形成青春二字 形成板书 七 教学过程七 教学过程 教师活动学生活动教学意图 导入新课 播放 flash 人的一生 师 看了这段 flash 大家偶什么感触呢 师 是啊 人生很匆忙 短暂 我们处于其中 的哪个阶段呢 师 青春期是由儿童起到成年期的过渡时期 即从 10 至 20 岁 是人生中非常重要的阶段 春天到了 外面的景色很漂亮 我在班级中也 营造了春天的氛围 请看大屏幕和黑板 有没 有一丝春意 大家从黑板上的这两幅画中能看 出两个字吗 师 对 是青春两个字 在这一节课 我将带 着大家出发去旅行 在青春的旅程当中去体验 青春 感悟青春 多媒体 感悟青春 师 我们的青春之旅现在出发 咱们边走边聊 让我们驶往青春之旅第一站 青春迷茫岛青春迷茫岛 青春怎么是迷茫的呢 请听君君的心声 初一学生王君君是一个活泼开朗的女生 可是 最近 她的情绪有点低落 为什么呢 在 她的日记中有这样一段叙述 多媒体 我发现我们班快要变成动物园了 我们班很多 同学被人起了绰号 小明长的胖一点 他们叫 他 猪头 说他整一个猪八戒的翻版 小 李的汗毛长的浓重 他们叫他 猩猩 说他早该 住进动物园了 我本以为自己长的那么高 他 们应该很羡慕我 可没想到 他们叫我 长颈鹿 无奈之下 我只好弯着腰走路 可他们竟然又 叫我 鸵鸟 哎 师 青春期的变化给君君带来一些烦恼 提问 我们怎么看待青春期生理上发生的变化 呢 多媒体 同学之间要彼此尊重 在尊重与关爱 的环境中 体会青春成长的美好 至于外号 如果别人出于善意 且自己能 够接受 未尝不可 但如果别人出于恶意或者 自己难以接受 那就不好了 过渡语 君君的烦恼还真不少 哎 真是一波 回答 人生匆忙 回答 青春期 回答 青春 学生朗读 回答 对自己而 言 要接纳自己 的成长变化 对 他人而言 要学 会尊重别人关爱 别人 在彼此的交 流 感悟中体会青 春成长的美好 动画具有 知识性和 趣味性 吸引学生 创设情境 吸引学生 3 未平 一波又起 接下来又发生什么了呢 让 我们继续关注 多媒体 我学习成绩不错 还很喜欢帮助同学 许多同学有问题总喜欢问我 我总是很高兴 的为同学解答 和同学李刚也经常一起探讨问 题 可是没多久 就有同学在我背后指手画脚 说我对男生李刚有意思 怕别人这样说 我们 之间的关系变得疏远了 我觉得很困惑 提问 师 你认为这种处理方式合适吗 你有更好的主意吗 多媒体 男女同学 正常交往 把握尺度 有 益身心 优势互补 过渡语 我们已经从君君身上解觉了两个青春 问题 接下来君君又有了什么困惑呢 让我们 继续关注君君的青春生活 多媒体 我生性活泼开朗 喜欢展现自我 最 近我喜欢上了奇装异服 和奇特的发型了 每 当看到新奇的衣服 新潮的发型 我就非常羡 慕 觉得很酷 很有个性很想去体验 师 君君认为在衣着打扮上追求新 奇 异是 酷 有个性 你认同吗 多媒体 追求真正的青春个性 从内心深处散 发魅力 清水出芙蓉 天然去雕饰 青春本身就是美丽的 不用刻意去模仿成年人 去特别的修饰 师 在第一站中 我们从君君身上解读了三方 面青春问题 我们小结一下 多媒体 我们要懂得彼此尊重 共享青春的美好 正常的男女生交往有益身心健康 取长补短 真正的青春个性在于内心散发的魅力 过渡语 其实 青春不仅是迷茫的 他赋予我 们更多的是美好的东西 下面我们一起进入青 春之旅第二站 多媒体 青春畅想屋青春畅想屋 学生朗读 回答 不合适 正常交往 有益身 心 优势互补 合 作团结 学生旁白 配乐 回答 中学生应 该穿符合自己身 份 年龄的服装 作为学生就应该 要有学生的样 在学习上很多同 学刻苦努力的精 神就很酷 4 师 出示图片 师 这是一张带有英文单词的思维导图 首先 我们先破解单词的密码 翻译 颜色 季节 词汇 运动 人物 歌曲 下面我们搞一个活动 请同学们从这六种元素中任选两个或两个以上 元素来对青春进行联想 联想你心中青春是什 么样子的 比如 颜色 你会联想到哪个颜色更能代表青春 具 有青春的内涵 季节 你认为哪个季节与青春相联系 词语 你认为哪些词语与青春相关 运动 你认为哪种运动是青春的 人物 你会联想到哪些人物与青春相关 歌曲 你会联系那个到哪些歌曲与青春相关 请大家将联想到得内容用彩笔在课前发给大家 的白纸上描绘出来 根据你的特长 可以是一 幅画 可以是一些词语 也可以是几首小诗 充分发挥你的想象力 创作一个作品 活动分为三个环节 第一环节 自己创作作品 第二环节 小组交流分享 第三环节 每个小组推选 1 至 2 个同学到前面 用实物投影进行青春的解读 将你联想的内容用彩笔画在课前发给大家的白 纸上 并进行解读 教师适时适度对学生的展示发言给予评价 师 同学们太有才了 对青春进行了如此丰富 的想象 对青春做了如此充分的解读 在同学 们眼中 不同的人对青春的理解是不同的 那 学生活动 学生展示作品并 进行解读 使用英文 发散思维 图表 增 添趣味性 与知识性 联想青春 创设情境 引导学生 自主学习 播放歌曲 小小少 年 营造 氛围 color season word sport person song youth 5 么在诗人的眼中青春是什么样子的呢 下面我 们一起来聆听一首小诗 王蒙 青春万岁 大家听完感觉怎么样 师 我对青春也进行了解读 多媒体 老师读 1 青春不仅表示着秀丽的容颜 优雅的气质以 及健美的身姿呢 它更表示着一种新的精神世 界 2 青春更多的体现在一个人的心态 气质 想象力和情感中 是从生命的潜流中涌动的一 种全心的感觉 3 青春更是活力的象征 它蕴涵着智慧 勇 敢和意志 4 青春拥有梦想 它让我们对未来有着无限 美好的憧憬 过渡语 青春仅有梦想是不够的 还需要我们 付诸行动 为什么呢 下面我们一起继续驶往 下一站 第三站青春矛盾桥青春矛盾桥 师 青春的矛盾从何而来呢 多媒体 出示两张图片 流星雨 常青树 师 有人说 青春是一颗划破天宇的流星 虽 然绚烂却很短暂 也有人说 青春是一棵常青 树永不凋零 你怎样理解青春的意义与价值呢 请大家小组讨论 交流一下意见 师 从年龄上看 青春是短暂的 但是青春不 在于年龄的大小 而在于心境 多媒体展示袁隆平的图片及经历 杂交水稻之父 袁隆平 材料 袁隆平 1930 年出生 在小学和初中 学习成 绩优秀 出于兴趣 大学选择了农学院 1953 年 开始了长达 19 个春秋的教学生涯 教 学十分认真 1964 年 他开始研究杂交水稻 2001 年获得首届国家最高科技奖 袁隆平已在田间忘情忙碌了 50 多载了 我 如果不在家 就一定在实验田 如果不在实验 田 就一定在去实验田的路上 这是袁隆平说 过的一句广为流传的话 这当然也是他真实的 生活写照 回答 很振奋 学生回答 6 师 看了这些图片和这段材料 你认为袁隆平 是个怎样的人 师 袁隆平在年轻时热爱学习 热爱工作 是 个拥有青春的人 他 1930 年出生 现在多大 了呢 80 岁了 进入老年后 是否就没有 青春了呢 请大家看下面一组图片 多媒体出示图片 袁隆平喜欢游泳 会多种姿势游泳 曾获汉口 赛区男子自由泳冠军 能够横渡长江 袁隆平年轻时工作繁忙 觉得亏欠妻子 在银 婚纪念时 特意让妻子换上婚纱 重做新娘 并奉上项链一条 亲手戴上 师 看了这两张图片 你有什么感受 多媒体 可见 年老可以使人的容颜变得苍老 但我们的梦想不能苍老 如果我们拥有信心 拥有爱与美丽的梦想 我们将永远年轻 要珍惜青春 把握青春 师 时间过得真快 今天的旅程马上要结束了 我们来