人教统编版（部编版）2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷.doc

人教统编版（部编版）2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （6分）我会根据拼音写汉字。 yu gush tnzhn chq t_y chnfn huhi ub ji_2. （12分）给下面的字加部首再组词。 若_王_.百_高_.3. （8分）査字典,填空。 小明在写“b览群书”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b览群书”的意思是:_4. （9分）阅读短文，回答问题。 风筝春天，我最喜欢放风筝了。一天，我和妈妈到玩具店买了一个蝴蝶风筝。它五颜六色的，可漂亮了。我和妈妈带着它来到公园，抬头一看，蓝蓝的天上飞着好多好多的风筝，有蜻蜓的，有金鱼的，还有脸谱的。我和妈妈连忙把我的蝴蝶风筝放飞起来。我不断地放线，蝴蝶风筝越飞越高。在满天飞舞的风筝中，我的蝴蝶风筝最美丽。（1）蓝蓝的天上飞着好多的风筝，有1的，有2的，还有3的。我又放飞了4风筝。 （2）“好多好多”这个词，还可以换成1、2。 5. （11.0分）2016年5月15日是我国第26个“全国助残日”，我们的国家有许多残疾人，他们在日常生活中会遇到这样或那样的不便，伸出你我的双手，用真情温暖他们的心，让我们这个社会更加和谐、可爱。【注：每年5月第三个星期日为全国助残日。】 （1）请你以“帮助贫困残疾人”为主题写一句公益广告语。 （2）我们在日常中怎样对待残疾人，请写出来。 6. （9.0分）按要求完成句子练习。 （1）给下列句子加上合适的标点符号。 小叶对小美说_咱们的头发还能长长呢_怎么_你们的头发才能长那么长_我的啊_能长得更长呢_小真说_（2）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句） （3）照样子，把下列句子补充完整。 例：小叶和小美听得入了神。爷爷在地里除草，累得_。我在演讲比赛中获得了第一名，老师笑得_。7. （11.0分）按课文内容填空。 （1）_地分_下，_照古今。 （2）江南_采莲，莲叶何_。 （3）_清对_秀，柳绿对桃红。 8. （8.0分）阅读下文，回答问题。 雨窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。（1）“我”没有变成（ ） A . 雨伞B . 雨滴C . 蘑菇（2）“我”要去雨里干什么？下列说法不正确的是（ ） A . “我”要去树林中寻找大大的蘑菇B . “我”要去给没带伞的行人遮雨C . “我”要去和小鸟、花朵、叶子捉迷藏（3）在雨中，“我”的心情是怎样的？（ ） A . 着急B . 害怕C . 高兴（4）你觉得“我”是个怎样的小姑娘？ 9. （11.0分）课外阅读。_和百灵鸟在公园里，有一朵玉兰花正在悄悄的开放。百灵鸟落在她的身旁：“啊，你是最美的了，洁白的玉兰姑娘。”玉兰姑娘不好意思地说：“不，太阳公公给了我色彩，雨点给了我芳香，亲爱的土地妈妈给了我足够的营养，我才能微笑开放。比我更美丽的应该是他们_、_和土壤”。（1）把题目不从完整，写在文中的横线上。（2）联系单下文，在短文中的横线上填写恰当的内容。（3）写出百灵鸟的话。（4）玉兰花的色彩是_的。10. （15分）说一说你的书包里有哪些文具。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共100分)