部编版2019-2020学年二年级下册语文期末模拟测试卷（三）（I）卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文期末模拟测试卷（三）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共30分)1. （5分）我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳2. （6分）我会加雨+路=_ 纟+及=_ +门=_艹+早=_ 忄+昔=_ 扌+甫=_3. （3分）写出下列词语的反义词。特别_依赖_从从容容_4. （4分）把下列句子整理成一段通顺的话。_明明把书包整理好，才去休息。_爸爸看到了，要帮他整理。_明明说：“爸爸，让我自己来吧！”_晚上，明明看完书在整理书包。5. （12分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。 （1）天门中断楚江开 ， 碧水东流至此回。 中断：_开：_回：_意思_（2）水光潋滟晴方好 ， 山色空蒙雨亦奇。 潋滟：_方好：_空蒙：_意思_（3）湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。 湖光：_两：_和：_意思 _二、 阅读理解 (共2题；共34分)6. （14分）阅读下文，回答问题司马迁发愤写史记节选司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。（1）写出文段中画“”的古文原话。（2）“悲愤交加”的意思是_。联系全文来看，司马迁“悲愤交加”的结果是_。（3）用一个成语来概括文段中画“”句子的内容。 （4）“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”这表现出司马迁（ ）A . 不怕牺牲。B . 仇恨当时的社会制度。C . 一定要完成编写史记这部著作的决心。7. （20分）阅读短文，回答问题。狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。狼吃完一条羊腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知怎么才好。这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼：“喂，你怎么啦？”“啊”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。“哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢腾腾地说，“要我帮你钳出来吗？”狼点了点头，嘴巴张得更大了。仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进了狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。_啊_仙鹤太太_太_太好啦_狼高兴地跳起来_仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没付手术的报酬呢！”“报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，仙鹤太太，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是报酬吗？”仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。（1）“鲠”字查_部，再查_画。 （2）解释下面的词语并造句。走投无路：_造句：_（3）在文中的横线上补上恰当的标点。_啊_仙鹤太太_太_太好啦_狼高兴地跳起来_ （4）读画线的句子，用自己的话概括出这个句子的意思。（5）仙鹤恍然大悟，她究竟“悟”出了什么？ 三、 语言表达 (共1题；共25分)8. （25分）句子大观园。 （1）纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句） （2）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河在静静地流淌。（改为比喻句） （3）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） （4）那些官绅们都提心吊胆 ， 大气不敢出。（用下划线词语写句子） （5）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。用恰当的关联词语合并为一句） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 阅读理解