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文档简介

分数的基本性质总复习1、 分数的意义。1、 通过一个分数，让学生用已学的知识介绍这个分数。（贴：分数）预设：1.它是1个真分数（ 贴真分数，分数的种类） 2.它的分数单位是，它有2个分数单位组成。（师追问：再加上几个这样的分数单位就是1了，再加上几个这个的分数单位就是最小的质数了。）（贴：分数单位） 3.它表示把单位“1”平均分成8份，表示其中2份。 也可以表示把2平均分成8份，表示其中1份。（贴：分数的意义）总结： 2. 巩固练习（1） 把4m长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）m，每段绳子是全长的（ ）。 3m（2） 如图，涂色部分的面积是（）m，占整个图形的（）2m（3）在右图中表示出 平方米重点反馈：1.前两题反馈哪一空是用单位“1”除以份数。哪一空是用具体的总量除以份数。 2.画图重点反馈把谁看成单位“1”，到底取其中的几份。3.分数含义的应用对比练习（1）有同样大小、质地均匀的黑、红、白三种颜色的珠子共83个，其中红珠子15个，白珠子38个.红珠子的个数是白珠子的几分之几？黑珠子的个数是红珠子的多少倍？（重点反馈谁占谁的几分之几或几倍方法是一样的，只是一类是结果刚好是整数倍的，一类是不到一倍的，用分数表示）（2）5个小朋友采了15千克葡萄，每个朋友采了多少千克葡萄？每个小朋友分得总数的几分之几？（重点反馈谁占谁的几分之几单位要统一。）2、 复习分数的种类。1. 让学生分辨带分数与假分数的关系。假分数可以转化成带分数和整数。（贴：假分数、带分数，整数）复习假分数转化成带分数和整数的方法2. 回忆真分数和假分数带分数的概念。重点提醒假分数的易错点：分子分母相等的情况。3. 练习巩固3、 分数的基本性质。1. 学生回忆分数的基本性质。2. 引导学生回忆它主要应用在约分和同份上。复习约分通分的方法。3. 约分重点展开最简分数的复习，回忆如何判断它是一个最简分数，以及有限小数如何判断4. 通分主要运用在比大小中，复习比大小的通分的运用。5. 练习巩固（1）（2） 题组A两队比赛摘草莓，第一队6个小朋友采了5千克草莓，第二队7个小朋友采了6千克草莓，哪队每个朋友采得多？B两队比赛摘草莓，第一队5个小朋友采了6千克草莓，第二队6个小朋友采了7千克草莓，哪队每个朋友采多？（重点反馈真分数，且分子比分母小1比大小和假分数比大小，切分子比分母大1的比大小的
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