《月亮颂》导学案.doc_第1页
《月亮颂》导学案.doc_第2页
《月亮颂》导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

月亮颂导学案卢 伟一、学生特点分析 九年级学生在音乐审美能力及创造能力有了一定基础，这对完成本节课教学任务奠定了很好的基础，但在音乐实践，表现，体验，感受方面还有所欠缺。二、学习内容分析 本单元以“月亮颂”为主题，通过让学生延长、聆听、配乐诗朗诵、听乐赏画等活动，感受不同艺术形式的不同表现魅力以及音乐与相关文化的密切关系。通过学生的艺术时间活动，培养学生的艺术表现能力以及艺术鉴赏能力。本单元将注重面向每位学生进行音乐审美的培训。三、学习目标 1、能够熟练而有感情地演唱歌曲月之故乡。2、通过欣赏二泉映月、月儿高以及诗词的意境美，了解不同体裁形式的作品的不同表现手法。四、课时：第一课时 五、导学过程 （一）激趣定标1、多媒体展示有关月亮的图画，播放月光奏鸣曲第一乐章，将学生带进本节课的学习。2、你对月亮有着什么样的感觉？3、展示学习目标（二）自学互动（适时点拨）1、学唱歌曲月之故乡（1）播放歌曲月之故乡，请学生仔细聆听。（多媒体展示）教师提问：请同学们听后用语言描述歌曲所表达的情绪是怎样的？（曲调婉转，带着淡淡的哀愁，流露出浓浓的思乡之情。）（2）播放歌曲，让学生随录音自主哼唱歌曲，进一步熟悉歌曲旋律。教师提问：歌曲的调号？（3）由教师范唱，请学生注意变化音。（4）再次聆听录音并提问：A：这首歌曲的速度是什么？（教师点拨学生答）B：歌曲的旋律有何特点？（5）在教师钢琴伴奏下，全体学生有感情地演唱歌曲，演唱形式可采用独唱、齐唱、领唱等。音乐活动：用打击乐器击奏三连音及弱起小节，激发学生的参与意识与学习兴趣。2、欣赏（1）小提琴曲二泉映月A：聆听小提琴曲二泉映月，启发学生用自己的语言描述作品表达的情绪，如：忧伤、欢快等。并请学生哼唱出乐曲的主题。B：聆听二胡独奏曲二泉映月，并在音色、表现手法、风格上与前者进行比较，让学生充分了解这首乐曲的内涵。C：通过欣赏这首乐曲，了解作曲家阿炳的坎坷一生。（2）琵琶独奏曲月儿高A：聆听录音，月儿高表现了怎样的一幅画面？B：月儿高的旋律有何特点（舒展、紧凑）？琵琶的音色是怎样的（明亮、黯淡）？C：再次聆听录音，熟悉乐曲的主题旋律。（三）测评训练 1、全班同学分组演唱月之故乡，并为欣赏的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论