高考语文 备考策略与复习建议精心规划《智慧备考》课件.ppt

2016级高考语文备考策略与复习建议精心规划智慧备考 人生就像一盒巧克力 你永远也不知道下一个吃到的是什么味道 电影 阿甘正传 2015年全国新课标卷研读 1 倡导核心价值理念 2 贴近社会现实和热点 3 加强对传统文化的弘扬 4 探索创新题型设计 2016全国卷高考备考策略 高考成败的关键取决于学习策略的优劣 一 三轮备考指导思想 二 三轮备考时间安排 三轮备考时间安排 一 考纲解读总体要求 阅读浅易的古诗文 考试内容及相应的能力层级如下 1 理解b 1 理解常见文言实词在文中的含义 2 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之 3 理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法 判断句 被动句 宾语前置 成分省略和词类活用 4 理解并翻译文中的句子2 分析综合c 1 筛选文中的信息 2 归纳内容要点 概括中心意思 3 分析概括作者在文中的观点态度 第一部分 文言文阅读 三 命题研读与启示 2 设题方面 3 题型方面 1 选材方面 四 复习策略 一 传统文言文复习的现象及弊端 1 丢开课本 硬讲考点 空中楼阁 2 不对教材整体回归 只梳理教材少量文言知识 终南捷径 4 以海量课外训练促能力提升 事倍功半 3 选少量教材篇目以求带动整个文言体系 挂一漏万 四 复习策略 二 我校文言文复习总休思路 回归教材 梳理知识 夯实基础 优化训练 课外迁移 提升能力 考点突破 总结规律 掌握方法 素材积累 知识体系 严谨有序 双线并行提升能力 理解能力提升 应用能力训练 四 复习策略 三 具体策略 1 译 翻译 2 诵 诵读 3 理 梳理 1 回归教材 梳理知识 夯实基础 译 诵 理 固 测 品 4 固 巩固 5 测 检测 6 品 品读 四 复习策略 2 考点突破 总结规律 掌握方法 文言文断句 识记常见的文化常识 概括分析 理解并翻译文中的句子 含特殊句式与词类活用 理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 考试说明 规定的18个常见文言虚词 四 复习策略 复习流程 逐点突破 构建科学体例 营建知识体系 寻找规律 把握命题思路 突破重点难点 短板查找 诊断解题方法 规范答题习惯 增值训练 优化提升技能 科学高效调整 四 复习策略 3 优化训练 课外迁移 提升能力 1 文言文断句与翻译 2 课外文言文专项训练 3 高考文言文精练十篇 4 真题检测 4 素材积累 知识体系 严谨有序 一 考纲说明 阅读评价中外实用类文本 了解传记 新闻 报告 科普文章的文体基本特征和主要表现手法 准确解读文本 筛选 整合信息 分析思想内容 构成要素和语言特色 评价文本产生的社会功用 探讨文本反映的人生价值和时代精神 第二部分实用类文本阅读 二 考点分析 第二部分实用类文本阅读 第二部分实用类文本阅读 三 命题特点及备考启示 1 选材 2 考查目标 3 题目类型 4 探究空间 第二部分实用类文本阅读 四 备考方向 思考问题的角度 从出题人的角度思考 考什么 怎么考 从阅卷人的角度思考 答什么 怎么答 从教师的角度思考 教什么 怎么教 有人说 自由报 记者宗祺仁是共产党 提醒戴安澜多加提防 他却回答 何防之有 这是为什么 请结合材料 分析戴安澜这样回答的理由 6分 出题人的角度 通过分析理由来考查概括筛选信息的能力 第二部分实用类文本阅读 参考答案 国难当头 应以民族大义为重 戮力同心 共赴国难 宗的见解卓越 报道真实感人 是少有的爱国志士 作为莫逆之交 只应相互敬重 不能彼此防备 学生答案 正值国共合作 两派人士不应猜疑 并且戴安澜是宗祺仁的莫逆之交 所以戴安澜应摒弃党派成见 团结爱国人士 阅卷人的角度 答题语言指向性 针对性 分条清楚 凝练准确 教师的角度 教给学生掌握概括筛选信息的方法 提高备考的有效性 第二部分实用类文本阅读 第二部分实用类文本阅读 五 存在问题 学生角度 1 文体意识淡薄 知识储备不足 2 对文本是兴趣式阅读 少有研究型阅读 3 概括能力不强 照抄原文 信息筛选整合能力差 4 没有建立实用类文本阅读的术语系统 答题语言不专业 随意化 低幼化 第二部分实用类文本阅读 4 文章说 如何以独特视角选择和报道新闻 取决于记者的眼力和文字功底 是的 赵浩生就是一位既有独特的眼力又有文字功底的记者 请你就 独特 眼力 文字功底 三个方面的理解 结合全文 谈谈你的看法 8分 第二部分实用类文本阅读 1 独特是非凡智慧的表现 赵浩生作为一名记者 有自己的独特之处 他与其他记者不同 他是一位出色的自学成才者 赵浩生能从本报社和其他媒体的记者身上汲取智慧 化为己有 2 眼力是一个能力的综合表现 眼界是眼力的表现之一 赵浩生采访视野非常广 他先后成功采访和报道了中国现代史上的一些重大事件 如国共两党的重庆谈判 抗战胜利后的 旧政协 会议等 他采访过客居美国的各界著名华人 成为受到广大旅美华人尊敬的新闻记者 他成为美籍华人中系列报道新中国生活的第一人 1948年初夏 他作为报社驻日特派记者去了东京 后又成为香港 星岛日报 驻东京特派员 多重身份看出其眼力之不俗 3 文字功底是一个人最重要的素质 赵浩生晚年写出 周总理没有死 叶帅与雪莱 等至文 赵浩生写了两本科学探险小说 鹦鹉螺号的故事 和 格林征空记 参考答案 第二部分实用类文本阅读 学生答案一 第二部分实用类文本阅读 学生答案二 第二部分实用类文本阅读 教师 1 讲与练的矛盾 讲时得法 练时无法 练习的时机与巩固问题 2 设置答题框架 但问题超出预设 3 学生的理解能力与人文素养不能 速成 第二部分实用类文本阅读 六 备考原则 三个阶段 逐级而上 1 第一阶段 题型训练 如何考 2 第二阶段 培养文体意识 如何读 3 第三阶段 答题技巧训练 如何答 七 总体规划 八 具体流程 以传记阅读为例 1 真题探路 2 把握文体 3 考点突破 第二部分实用类文本阅读 第二部分实用类文本阅读 4 短板查找 2 这篇传记中 作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语 简要分析这样引用的作用 6分 答卷抽样 传记中多处引用贝多芬的话和别人的评语 丰富了作品的内容 很好地塑造了传主的形象 2分 失分原因 这个答案的最大问题是没有从传记的文体特征和人物出发 把问题等同于小说中的写人手法 不符合人物传记阅读 知人 明事 察情 的要求 参考答案 引用传主的原话 直接展示传主的精神 增强了感染力 也为作者的评述提供了依据 引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观 真实可信 也能从侧面塑造传主的性格 二