语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》第二课时

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 第二课时教学设计第二课时教学设计 教材解读 卖火柴的小女孩 是教科版小学语文第八册第九课 文章作者 是安徒生 作者在文章中描写了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在 街头的故事 来反应当时贫富悬殊的社会现实 揭露了尖锐的社会 矛盾 表达了作者对穷苦人悲惨遭遇的深切同情 当时的丹麦人民 生活极端痛苦 不少小孩不得不上街卖小物品 小女孩卖火柴是较 常见的 教学目标 1 正确流利有感情地朗读课文 理解课文的主要内容 了解当时社 会的黑暗 揭露了资本主义社会的罪恶 激发学生对贫苦儿童悲惨 处境的同情 唤起学生对美好人性的追求 2 理解课文中含义深刻的句子 并体会它所表达的思想感情 3 品读小女孩五次擦燃火柴的过程 体会小女孩的美丽心灵和黑暗 现实之间的反差 激发学生对小女孩的同情 4 理解虚幻的童话故事中所蕴涵的现实意义 领悟作者基于现实合 理想象的虚实结合的表达方法并体会这种写法的好处 教学重点 1 体会小女孩一次次擦然火柴所看到的种种幻想和她悲惨生活的联 系 2 体会文中字里行间特别是最后三个自然段中含义深刻的语句 所 表达作者的思想感情 教学难点 体会文中字里行间特别是最后三个自然段中含义深刻的语句 所表达作者的思想感情 体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果 教学准备 课件 教学过程 一 激发情感 谈话导入 师 上节课 我们初步学习了 卖火柴的小女孩 这篇童话 小女 孩给你留下了什么印象呢 请用一句话来表达自已的感受 那么为什么作者在文章最后说 谁也不知道她曾经看到过多 么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福 中去 呢 小女孩看到了哪些美丽的东西呢 你觉得小女孩幸福 吗 带着这个问题让我们重新走进童话去品读小女孩的美丽 幸福 板书课题 卖火柴的小女孩板书课题 卖火柴的小女孩 二 品读课文 寻找 美丽 感受 幸福 一 寻找 美丽 出示自学要求 指名读 默读 5 10 自然段 思考讨论下面 问题 1 小女孩一共擦燃了几次火柴 每次擦燃火柴她都看到了什 么 为什么会有这样的幻影 2 小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴 温馨提示 请同学们自己读课文 并完成表格 出示 学法提示 1 先读读 找出幻想的句子 先读读 找出幻想的句子 2 再想想 出现了怎样的幻象 说明小女孩渴望的是什么 再想想 出现了怎样的幻象 说明小女孩渴望的是什么 3 体会小女孩的情感 再有感情的朗读 体会小女孩的情感 再有感情的朗读 学生自学讨论学生自学讨论 集体交流汇报集体交流汇报 1 理解 温暖 指名填第一次擦燃火柴 出示 火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小手拢在火焰上 多 么温暖多么明亮的火焰啊 简直像一支小小的蜡烛 这是一道奇异 的火光 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面 火炉装着闪亮 的铜脚和铜把手 烧得旺旺的 暖烘烘的 多么舒服啊 1 小女孩有成把的火柴为什么不敢抽出来一根呢 后面又写到 她终于抽出来一根呢 2 指导朗读 小女孩看到了什么 对于一个寒冷的人大火炉出对于一个寒冷的人大火炉出 现在面前会多么舒服啊 你能读出那种舒服的语气来吗 然而火柴现在面前会多么舒服啊 你能读出那种舒服的语气来吗 然而火柴 熄灭了她的手里只剩下一根火柴梗 熄灭了她的手里只剩下一根火柴梗 从小女孩看到的东西中你体会到了什么 现实怎样 她渴望什么 3 完成填表格 火炉 温暖 4 你能说一说小女孩为什么会产生这种幻象吗 小女孩光头 赤脚走在寒冷的雪夜里 长时间受冻挨饿 已经神志不清了 频临 死亡了 所以就出现了幻象 这种幻象是与小女孩的现实需求联系 在一起的 现实她冻得手脚发僵 幻觉中就会出现使自己获得温暖 的大火炉 2 理解 理解 食物食物 第二次擦燃火柴小女孩又看到了什么了 哪个组来汇报 你找到的第二次擦燃火柴小女孩又看到了什么了 哪个组来汇报 你找到的 是哪句话 是哪句话 出示 亮光落在墙上 那儿忽然变得像薄纱那么透明 更妙的 是 这只烤鹅从盘子里跳下来 背上插着刀和叉 摇摇摆摆地在地 板上走着 一直向这个穷苦的小女孩走来 1 这是什么样的烤鹅 她为什么会看到烤鹅 因为当时是丹 麦的大年夜所以街上飘着烤鹅的香味 更因为小女孩饿极了 所以 她才会看到烤鹅 2 引读课文 对一个饥饿的人来说 这真是妙极了 把美妙读 出来 生朗读 3 填写表格 烤鹅 食物 3 理解 快乐 过渡并导读 然而 火柴熄灭了 她只看到了一堵又厚又冷的 墙 小女孩多么失望啊 刚刚拥有的幸福转瞬间熄灭了 但小女孩 没有放弃对对美丽的渴望对幸福的追求 又一次擦燃了火柴 这次她又看到了什么 指名说 课件出示 这一回 她坐在美丽的圣诞树下 这棵圣诞树 比她 去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大 还要美 在向她 眨眼 1 对于 圣诞节 你了解多少 3 随机 学生介绍 教师补充圣诞节 在西方许多国家过圣诞 节 他们的大年夜就是圣诞节的前一天晚上 过圣诞节 有钱的人 家 点起漂亮的圣诞树 圣诞树上点上许多蜡烛 挂着玩具画片 有时大人们还会扮成圣诞老人 送给孩子们许多礼物 在圣诞树下 孩子们快活极了 你感受到小女孩这次渴望什么呢 而现实生活中 呢 填表 圣诞树 快乐 从圣诞树写到一颗星星的陨落 这暗示着什么呢 出示句子 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一 个灵魂要到上帝那儿去了 到上帝那里去 是到什么地方去 4 理解 关爱 当小女孩的生命就要如这颗星星一样陨落 在她生命即将结束时 她也是最幸福的时刻她看到了最疼爱她的奶奶 这次她又看到了什 么 课件出示 这一回 火柴把周围全照亮了 奶奶出现在亮光里 是 那么温和 那么慈爱 3 指导朗读课文 小女孩内心此时强烈地渴望着奶奶的疼爱 于是他急迫地呼唤着 奶奶 啊 请把我带走 吧 在这段话中你发现了什么 句中用了四个感叹号 加重了感情 表达了小女孩强烈的渴望 朗读时要将小女孩急切的心情表达出来 填表 奶奶 关爱 5 体验 幸福 过渡 火柴一灭 您就会不见的 像那暖和的火炉 喷香的 烤鹅 美丽的圣诞树一个样 就会不见的 所以小女孩立刻擦然了 一整把火柴希望把奶奶留住 课件出示 一大把火柴发出强烈的光 照得跟白天一样明亮 奶奶从来 没有像现在这样高大 这样美丽 奶奶把小女孩抱起来 搂在怀里 她俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥 饿 也没有痛苦的地方去了 这个地方是什么地方 这样的地方对小女孩来说 存在吗 板书 残酷的现实 说明小女孩已被冻死了 就没有饥饿 寒 冷和痛苦了 也就幸福了 填表 被奶奶带走了 幸福 二 感悟 幸福 体验 不幸 结果小女孩怎样了呢 出示 第二天清晨 这个小女孩坐在墙角里 两腮通红 嘴角 里带着微笑 她死了 在大年夜冻死了 新年的太阳升起来了 照 在她小小的尸体上 小女孩坐在那儿 手里还捏着一把烧过的火柴 梗 1 议一议 对比体验 幸福 1 小女孩悲惨的冻死街头 是那么的不幸 作者为什么说她 是幸福的呢 2 出示句子 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 她 曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 你是怎么理解这两个 幸福 的 学生畅所欲言 2 点明实质 不幸 师总结 小女孩所要的 幸福 只能在冥冥虚幻中得到 在 现实中却不存在 句中的两个幸福 第一个 幸福 是指小女孩临死前在幻觉中 得到的 第二 幸福 个表明小女孩死了 自然感觉不到寒冷 饥 饿 痛苦 当然彻底 幸福 了 此时安徒生爷爷为小女孩鸣不 平 为小女孩向世界控诉 学生接读 谁也不知道她曾经 看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新 年的幸福中去 从 谁也不知道 这几个字中读懂了什么 人们对小女孩之死漠不关心 人们缺少爱心 人心太冷酷 了 3 在当时的社会 对一个穷苦的孩子来说 死就等于幸福 这告诉 我们什么 社会的冷酷 人们的无情 4 同学们 让我们带着这样的感情齐读最后两个自然段 配乐齐 读 三 总结表达方法 安徒生爷爷含着心酸的泪写下了这个故事 他是通过残酷的现 实和美丽的幻想对比 这种写法就是虚实结合 板书 虚实结合 看 幻想越美好 现实越痛苦 这样的表达方法有什么好处 更 能突出小女孩的生活悲惨 四 了解写作背景 点明中心 安徒生是怎样写出这篇童话的呢 出示 安徒生与 卖火柴的小女 孩 你从故事中又体会到安徒生爷爷的什么思想感情呢 板书 无比憎恨 深切同情 安徒生爷爷在这篇文章里用了凄美的故事 讲述了一个卖火 柴小女孩在大年夜冻死在街头的故事 揭露了资本主义社会的黑暗 表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情 5 升华情感 点拨提升 读完这个感人的童话 我们一定有许多话想对那个可怜的小女 孩说 我们先来读一首 9 岁儿童刘倩倩的诗歌 你别问 这是为什 么 同学们 假如卖火柴的小女孩来到我们中间 你会说些什么 或者你准备怎么做 请同学们想一想 把他写下来 2 和小女孩相比你觉得自己幸福吗 怎么理解 幸福 安徒生爷爷关于幸福有这样一段话 拥有生命是幸福的 只 要你拥有健美的心灵 什么样的厄运也不能夺走你的幸福 同学们幸福其实很简单 老师想对你们说 只要你们充满渴 望 不放弃对幸福的追求就能得到幸福 即使遇到困难 只要不放 弃最终也会得到自己想要的 只要我们每个人坚守心中那份对 幸 福 的执着与追求