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文档简介

科目数学年级一年级班级时间年 月 日课题摘苹果节次教学目标（含知识传授、能力培养、思想教育目标）1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。 2、发展估算意识和解决实际问题的能力。教材分析（含重点、难点、关键点）重点难点： 1、掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。 2、怎样合理地估算及算法的多样化。教法提示教学过程设计（含作业安排） 一、创设情境，引入新课 师：生活中处处有数学，同学们，今天我们又遇到了一件与数学有关的问题。 二、学习新知 出示主题图 一年级一班有女生19人，男生18人。每人一本，40本书够吗？ （1） 讨论：“每人一本，40本书够吗？”这句话是什么意思？用什么办法解决这个问题？ （2）估算一下大概有多少人？说说你是怎样估算的？ （3）学生独立思考算法，试算 19 + 18 = （4）人一组交流算法，组长统计算法。 （5）全班同学交流算法。 算法一： 1010 = 20 98 = 17 2017 = 37 算法二： 1910 = 29 298 = 37 算法三： 2018 = 38 381 = 37 算法四：列竖式 19 + 18 37 三、练习“试一试” 2518 2724 4635 5129 25 27 46 51 18 24 35 29（先让学生试着列竖式计算，自己讲解计算方法，然后再强调“满十进一”的计算法则。） 四、综合练习 1、算一算，想一想。 267= 339= 1827=2627=2329= 1847= 2、用竖式计算 441852297562179272435156911 38
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