教育学真题精粹.doc

教育学试题一一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干 的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分） 1制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A学校的产生B学制的建立 C教育实体的出现D.定型的教育组织形式的出现 2孔子说；“学而不思则阁，思而不学则殆。”表明孔子很强调（）。 A启发式教学B.学习与思考想结合 C因材施教D.学习与行动相结合 3与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。 A激发学生积极思考B确立学生的主体地位 C严格遵守职业道德D.建立民主平等的师生关系 4校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（） A社会文化B.精神文化 C人文文化D.地方文化 5教师职业的最大特点在于职业角色的（）。 A多样化B.专业化 C单一化D.崇高化 6第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现 了教学的（）。 A直观性原则B.启发性原则 C巩固性原则D.因材施教原则 7将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？ （） A课程功能的角度B教育阶段的作用 C课程制定者或管理制度的角度D课程核心组织的角度 8在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事 物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和 发展认识能力的是（）。 A直观性原则B.启发性原则 C循序渐进原则D巩固性原则 9校园文化的核心是（）。 A学校的物质文化B学校的精神或观念文化 C学校组织和制度文化D学校的非正规文化 10教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：认识的间接性、交往性、教 育性和（）。 A有差异性的认识且有个性的认识 C有指导的认识D.有基本的认识 11教学工作的中心环节是（）。 A备课B上课 C布置批改作业D成绩考评 12最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。 A.泰勒B.夸美纽斯 C裴斯泰洛齐D凯洛夫 13.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。 A导向性原则B.疏导原则 C教育一致性与连贯性原则D.因材施教原则 14当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。 A人生观教育B.价值观教育 C素质教育D心理健康教育 15班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫 做（）。 A常规管理B.平行管理 C民主管理D目标管理 16班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力； 二是（）。 A年龄影响力B.性别影响力 C个性影响力D学术影响力 17作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。 A遗传B.环境 C教育D.主观能动性 18最早实施义务教育的国家是（）。 A。美国B.英国 C法国D德国 19学校实现教育目的的基本途径是（）。 A、教学B.课外活动 C生产劳动D.社会活动 20衡量受教育者道德修养水平的重要标志（）。 A道德知识IB.道德情感 C道德意志D道德行为二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的 序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分） 1现代教育的特征主要有（）。 A公共性和生产性B.公益性和免费性 C科学性D.国际性 E终身性和未来性 2在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点？（） A神话起源说B教育生物起源说 C教育心理起源说D.教育劳动起源说 E以上几种都是 3学校文化最终要表达（）等内容。 A对人性的理解B对集体的看法 C对学习、工作的态度D.对学校功能及社会责任的理解 E教育的理想与追求 4下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（） A洛克的“白板”论B高尔顿的血统论 C柏拉图的三等论D基督教的“原罪谓， E中国的性善、性恶论 5教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（） A.生产力和科技发展水平B一定社会的政治和经济制度 C制定者的哲学观念、理想人格D.社会历史发展进程 E儿童身心发展的规律 6在法律上，学校与学生的关系是属于（）。 A干预与服从B责任与义务 C教育与被教育D管理与被管理 E监护与被监护 7上好一堂课的具体要求主要有（）。 A目标明确B内容正确 C方法得当D表达清晰 E气氛热烈 8西方古代第一本专门论述教育的著作是（）。 A.大教学论B.普通教育学 C.论演说家的教育D.民主主义与教育 E.雄辩术原理 9各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。 A双轨制学制B.六三三制学制 C单轨制学制D分支制学制 E壬寅学制 10古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。 A苏格拉底B.昆体良 C柏拉图D亚里士多德 E夸美纽斯三、填空题（每小题1分，共10分） 1正规教育的主要标志是近代以为核心的教育制度，又称制度化教育。 2从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的为 标志。3校风是学校中物质文化、的统一体。4教育目的是各级各类教育培养人的总的和总的，是各级各类学校工作遵循的总方针。5师生关系在教育内容的教学上构成关系，在人格上是关系，在社会道德上是关系。6教学大纲一般由和组成。7讲授法可分为讲述、和三种方式。8我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的。9我国德育的基本途径是。10心理健康教育的主要内容包括学习辅导、和四、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“”或“X”，每小题1分，共10分）1当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）2童年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要 严加看管。（）3一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）4教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）5课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）6在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（）7分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）8德育的过程具有多端性。（）9依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）10班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（）五、名词解释（每小题2分，共10分）1遗传素质2个人本位论3.隐性课程4榜样法5教育（狭义）六、简答题（每小题5分，共20分）1简述信息技术对教育的影响。2简述素质教育思想的基本观点。3简述教师的专业素养。4简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。七、论述题（共10分） 提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？请论述之。八、案例分析题（共10分）这是重庆一中学由学生剃头发事件而不让其上课的材料。刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头，第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习，找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间（要遵守学校纪律）要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，（对刘某家长说）以刘某光头损坏学校形象为由不允许刘某上课。 运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为 什么？ 教育学试题二一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干 的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分） 1西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。 A布鲁纳且康德 C杜威D.卢梭 2将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是（）。 A从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C从课程的组织核心角度划分的 D从课程的任务角度划分的 3决定教育领导权的是（）。 A生产力B科学技术 C文化D政治经济制度 4学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。 A学校校园文化B.学校教师文化 C学校制度文化D.学校物质文化 5我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。 A.教师资格条例B.教师资格认定的过渡办法 C.教师资格条例实施办法D.中华人民共和国教师法 6学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动， 否则就违反了学生的（）。 A人身自由权B人格尊严权 C身心健康权D隐私权 7每年9月10日被定为“教师节”是决定始于（）。 A. 1985年B. 1989年 C. 1993年D. 1995年 8.“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。 A赫尔巴特B.皮亚杰 C杜威D.瓦根舍因 9有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是 （）。 A制定课程标准B.制订教学计划 C课程设计D.明确培养目标 10被称为“课程评价之父”的教育家是（）。 A杜威B.斯塔弗尔比姆 C泰勒D.裴斯泰洛齐 11当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。 A.分组教学B个别教学 C班级授课制D.复式教学 12能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。 A难度且信度 C效度D.区别度 13道德教育的认知模式理论的提出者是（）。 A柯尔伯格B.皮亚杰 C麦克菲尔D.班杜拉 14德育过程的基本矛盾是（）。 A教育者与受教育者的矛盾 B教育者与德育内容和方法的矛盾 C受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 15把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。 A。认知模式B.体谅模式 C社会模仿模式D.说理教育模式 16。班主任工作的中心环节是（）。 A了解和研究学生B.教好与管好学生 C做好个别教育工作D组织和培养班集体 17班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。 A.专制型B.指导型 C民主型D.溺爱型 18斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）。 A原始社会B.奴隶社会 C封建社会D.资本主义社会 19人的身心发展的两个特殊性是指（）。 A顺序性和发展性B.社会实践性和阶段性 C社会实践性和能动性D不平衡性和均衡性 20在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）。 A道德形象B.人格形象 C财富形象D.文化形象二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的 序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分） 1.智育的任务为（）。 A传授知识B.发展智力 C形成技能D.有鉴赏和创造美的能力 E培养自主和创造性2中小学体育的主要任务有（）。 A增强学生体质，促进其身体正常发育 B.提高运动素养，传授必要的知识技能 C参加各种体育竞赛，选拔运动人才 D增强体育兴趣，形成良好的精神品质 E养成运动习惯，培养健康的体育观念3中国教师的资格条件须包括以下哪些条件？（） A必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质 C必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D必须具有教育教学能力 E体格达标4泰勒原理所包含的四大问题是指（）。 A课程政策是如何制定的 B.学校应达到哪些教育目的 C提供哪些教育经验才能实现这些目标 D.怎样才能有效地组织这些教育经验 E.怎样确定这些目标正在得到实现5德育对德、智、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下哪几点？（） A动机作用B.方向作用 C习惯和方法上的支持D提升智慧 E获得体魄、体能的提高6学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有（）。 A积极关注和信任来访学生B充分支持和鼓励来访学生 C注重来访学生的主观参与D个别学生，个别问题 E.严格为来访学生保密7教师的地位应包括（）。 A社会地位B.学校地位 C经济地位D.政治地位 E文化地位8讲授法可以具体分为（）几种方式。 A讲述B.讲评 C讲练D.讲读 E.讲解9学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征（）。 A学校或教师侵害了学生的合法权益 B.学校或教师基于故意而实施的行为 C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权 D.侵害行为的侵害对象是学生的各种权利 E必须是学校或教师基于过错而实施的行为10学校这个子系统包括哪些基本因素（）。 A教育者B.受教育者 C教师D.教育影响 E学生三、填空题（每小题1分，共10分） 1教育学作为一个学科独立的标志是。 2教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和。 3我国的教育目的的理论基础是。 4当前实施素质教育应该以培养学生的和社会实践能力为重点。 5教师职业的最大特点在于。 6在我国，课程具体表现为课程计划、和教科书。 7实施全面发展教育的基本途径是。 8教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是。 9教学工作的基本程序是备课、上课、课外辅导、学业成绩的检查与评定。 10班主任是班级的组织者、领导者和。四、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“丫”或“X”，每小题1分，共 10分） 1教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（） 2文化与教育之间的关系是文化决定教育。（） 3学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。（） 4.“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间 的关系是一种交往对话的平等关系。（） 5学校课程就是在学校中