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2016学年第一学期学生学习水平单元评价一年级数学（1）学校 一年 班 学号 姓名 分得内容：准备课 位置 15的认识和加减法 答卷时间：40分钟 全卷85分（请老师用普通话读题一至二遍，但不能暗示答案。）一、算一算。（共16分）21223232525141200004543111425041二、填一填。（共49分）1先数后写。（分） 2先数后填。(3分)有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。3在里填数。（4分）122253324按顺序填数。（4分） 5在 里填数。（4分）4 5 3 26我会做。（6分）（1）在多的 里画“”。（2分） （2）在正确的答案上画“”。（4分）的下面是（ ）的左边是（ ）的上面是（ ）的右边是（ ）7数一数，填一填。（5分）（1）一共有（ ）只小动物。（2）从左边数，排第（ ），排第（ ）是。（3）从右边数，给第5只小动物涂上颜色。（4）把右边的3只小动物圈起来。8看图画“”。（4分）9涂一涂，比一比。（5分） 和 同样多 3 = 3 比 多 比 少 10.把算式抄写在日字格内并计算。（6分）5422 3311用自己的方式表示出下面算式的意思。（4分）32 42四、看图列式计算。（每题5分，共20分）1 23 42016学年第一学期学生学习水平单元评价一年级数学（1）数学实践活动学校 一年 班 学号 姓名 分得一、你说我贴。（共5分）活动要求：选择课本第11页第3题或第12页第5题进行操作。设计两人一组的游戏活动，一人发“指令”，另一人操作，然后两人交换“角色”。评价要点：让学生任意做不少于5次。评价重点学生会用 “上下”“前后”“左右”描述并交流相对位置。二、你说我摆。（共5分）活动要求：用实物或学具摆一摆5以内数的分与合，再根据摆出的内容用自己喜欢的图形或符号表示，把它们画和写下来。评价要点：让学生任意做不少于5个。在活动过程中教师应该重点观察学生能否有序地：摆画写。每摆对一个得1分。三、你说我算。（共5分）活动要求：教师提供用实物或情境图，同位学生轮流说和算15的加减法，如“左边有2支铅笔，右边有3支铅笔，一共有几支？评价要点：让学生任意
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