七年级导学稿31.doc

年级：初一 学科：政治 分课时：1 总课时： 2 时间：9.14 星期五课题： 3.1做人从知耻开始 课型：导学+自学+交流+展示+检测学习目标：1.知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。 2.知道什么是知耻，培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。3.采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发。4.树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。学习重难点： 1.树立羞耻之心，从知耻到记耻，再到奋发。 2.做负责任，有羞耻之心的人。学习过程1、 导学教师用简洁的语言将本节课的主要内容概述一下。二、自学（一）基础题 1.每个人都要树立一种观念：对自己言行的_和对自己不道德、_的行为要有_之感。 2.羞耻之心，是自觉抵制_的一种精神力量。 3.知耻，就是在内心建立起辨别_、_、_的标准，这是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人，应从_开始。（二）中档题 1.对待善意的批评与议论，我们应该（ ）A.有则改之，无则加勉 B.要有羞耻感，从此低头做人C.及时予以回击，得理不让人 D.必要时运用法律武器捍卫自尊 2.有位中学生，因一次考试作弊被同学议论了几句，回到家后，父母也委婉地说了他几句，他就受不了了，关上门不吃不喝，自我反省。这说明（ ）A.他有一定羞耻感 B.还是学生，情有可原C.同学、父母不应该说他 D.承受挫折能力较强 3.小王借到图书馆去看书的机会，将钢铁是怎样炼成的偷偷带回了家。小王的做法（ ）A.没有诚信，是很可耻的行为 B.可以理解，窃书不为偷C.小事一桩，不必太在意 D.值得提倡，是勤奋好学的表现 4.“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明（ ） 做人不可有耻辱感 不知羞耻，就不会有自尊 知耻就会失去自尊 羞耻心是所有品德的源泉A. B. C. D. 5.英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是（ ）A.小明弄错了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情B.小玲在书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而感到内疚C.身为英语课代表的小刚，在一次英语测试中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己面子，心里很不舒服D.小亮家境贫困，但为不损颜面，他要求父母给自己买名牌衣服（三）提高题考试作弊是一件十分羞耻的事情。为了培养学生自觉学习、严于律己、自尊知耻的品德，某校设立了免监考考场。对此，同学中出现了不同的看法。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：（1）你赞成学校设立免监考考场吗？为什么？ （2）学生考试作弊有什么危害？ （3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用？3、 小组交流（以基础题为主）4、 大组展示（以中档题为主）5、 反馈1、 下列选项是几位同学的想法或做法，其中，体现出羞耻之心的是（ ）A、 小刚为了得高分，在考试时作弊B、 小明因为闯了一次红灯总感觉自己很不应该，常自责C、 小兰认为在农村中学校园内，随地吐痰无所谓D、 小兵经常到网吧或游戏机室玩游戏2、 南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“遇难者30000”的字样的目的是（ ）A、 让世人了解南京大屠杀的受害者人数B、 丢中国人的脸C、 知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强D、 记住仇恨，力图报复3、 下列对“羞耻感”认识不正确的是（ ）A