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文档简介

手形的联想 活动内容 手形的联想 活动目标 1 感知手形的变化和组合 从不同角度对手形进行联想 2 探索用点 线 面结合的方法装饰与组合 3 培养学生观察生活 表现生活 装饰美化生活的能力 培养其热爱生活的情感 活动中重难点 通过观察感知不同角度 不同姿势的手形 探索以手形与 身边熟悉事物的联系进行想象 研究手形的装饰与组合 活动准备 师 课件 学生 彩色笔 绘画纸 活动过程 一 导入阶段 1 教师引导学生用手的动作和老师打个招呼 2 教师引导学生做 手指操 大拇指见面点点头 食 指见面挥挥手 中指见面鞠个躬 无名指见面碰碰头 小拇指见面拉拉勾 大家见面好朋友 二 发展阶段 1 让学生了解手在生活中的巨大作用 教育学生要爱护 和保护自己的手 a 师提问 你的手会做什么 把自 己最大的一项本领告诉大家 师小结 你们的手本 领真大 手在我们的生活中有着非常大的作用 可以 说它无处不在 现在我们来看看生活中手的一些信息 b 教师放课件 让学生进一步了解手在生活中的巨大作用 并让学生跟着学做手势 生活中常见的手势 交通警察 的手势 战斗中的手势 标示等等 2 通过观看视频增强学生对手形的感受能力和想象能力 a 教师播放手形视频 师 有一个特殊的剧团叫 手演剧 团 专门是用手来进行表演的 演出的时候我们看不见人 只看见他们的手 学生观看视频 师 现在 他们正在招 收小演员 你们想报名参加么 想报名参加的同学就举手 b 激发学生体验活动的兴趣 师 有这么多同学报名呀 大家的积极性可真高啊 不过 可不是谁想当就能当的上 的昂 想成为他们的小演员需要玩一玩闯关的游戏 只有 闯过了三关才有资格 你又胆量吗 三 发展阶段 1 第一关 我说你做 游戏 板书 游戏规则 老师说 要求 学生用手势将老师说的形象做出来 师 手枪 蝴蝶 大 炮 毛毛虫 2 想象关 板书 a 欣赏手形作品 师 前面我们看了手 演剧团的演员们把手化装成了骷髅 蛇 鸟 人 现在我们再 来看看手演剧团把他们的手还化妆成了什么 教师播放课件 手形的联想 由简单到复杂 指导学生从点线面的造型和色 彩来欣赏 师 演员们还有一些手形没化妆 想请你们来帮帮 他们 你们愿意么 b 播放课件 逐一看手形图 老师提问 你觉得这个手形可以化妆成什么 学生们根据手形自由想象 c 学生以两人为小组互相做做手形 并说说你想把手形化妆成 什么 3 第三关 制作手形想象图 板书 师 刚才你们欣赏了手 演剧团的手形创作 你们也说了好多自己的手形创作意图 现 在第三关来了 那就是请你们把你们自己手的联想画在纸上 看谁想的最好 画的最好 教师提醒学生先把手形画出来 再来把它变成一样东西
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