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文档简介

Unit2 my familyThe 2nd period 教者:西峰区团结小学 王英娟.课时目标A. lets learnA. let chant1.能听懂、会表示家庭成员的单词Father/dad、mother/mum、以及man和woman2.能学唱本课letchant部分的歌谣,并通过歌谣巩固所学单词.重点难点重点:掌握表示家庭成员的单词Father/dad、mother/mum、man和woman,要求做到发音准确,语调自然.难点:辅音连缀th的发音。.教学准备。1、教师和学生各准备全家福一张。2、教师准备课件。3、教师准备用来奖励的小贴画。.教学设计Step1:warming upSing the song:the finger family.活动方式:全班活动,伸出手指,边唱边伸出手指打节奏.Setp2:leading in and revision make greetings with each other.e.g :hello ! * , whats your name?S1:hello ! My name is Linda.T:Nice to meet you.S1:Nice to meet you, too.T:Where are you from?S1:Im from china/Xi Feng / NingXian/QingCheng.老师拿出自己全家福做示范表演.T:Hello,Im Miss Wang ,This is my family photo.Look at my family photo. This is Duo Duo , guess!Who is this women?Ss :She is me! Shes duoduos mother.Who is this man? He is duoduos father.师生示范表演后,生生操练。(不用展示,直接导入新课)Setp3:presentation.通过幻灯片播放学习lets learn部分词汇学习.Father, mother, man, women, dad, mum.边放映、边板书,并教授发音、领读、拼写、学生课堂书写.幻灯片播放lets learn部分课文动画教授句子,通过句子操练来巩固单词。Guess! Who is this man ? Who is this woman ?.幻灯片展示图片(小灰灰和爸爸妈妈等三张图片),继续练习句型.幻灯片出示活动说明:1&2.(I say you do ) point to your mother/father.学生拿出自己的全家福照片问答练习.学生挑选小组展示问答表演.lets chant部分幻灯片展示,学生跟读一遍.练习题检测.(unit2第二课时随堂练).family 公益广告视频(情感教育).father

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