物理中考攻略——专题18 常规实验.doc

专题18 常规实验考点透视1.课标要求通过实验理解物理概念和规律的建立与实验的关系；通过实验培养创新意识和观察、实验能力；通过实验体会探究问题的实验方法；通过实验培养科学态度、交流合作精神；明确实验目的，会选择、正确使用和维护实验仪器；会设计实验记录表格；会根据实验结果得出实验结论；会制作简单的实验仪器；会写简单的实验报告。测量型实验力学：测长度（要求会使用刻度尺，不要求使用游标卡尺、千分尺）测时间（要求会使用钟表、体育运动用和实验室用的停表）测速度（讨论测量速度的各种方案，进行实测） 测体积测质量（会测量固体和液体的质量）测密度（通过实验理解密度的概念）测力（会用弹簧测力计测拉力、重力、摩擦力等）测定某种简单机械的机械效率电学：测电流（会使用电流表）测电压（会使用电压表） 测电阻（测量小灯泡工作时的电阻）测电功率（测量小灯泡工作时的电功率）测电功（学读家用电能表，通过电能表计算电费）用滑动变阻器改变电流和电压热学：用温度计测量温度2.中考调查考试地区考试年份分值考 查 内 容武 汉0820测灯泡电功率/斜面的机械效率/测量未知液体比热容等黄 冈0828测定小灯泡额定功率/测雪的样品密度/测滑轮组的机械效率、功率宜 昌0830测量小灯泡电阻/研究浮力可能跟什么因素有关/眼镜是什么透镜等咸 宁0724测电阻/ 研究物体受力情况与运动状态之间的关系/实验抹布的吸水能力十 堰0834测密度/测大气压/测电阻/探究重力与什么因素有关/焦耳定律荆 州0816测出未知电阻的阻值/研究水的沸腾/读出四种测量仪器的读数等仙潜油0822“伏安法”测电阻/测密度/固体熔化时温度的变化规律恩 施0814电能表面板上的一些参数/温度自动报警器/比热/测平均速度、机械效率襄 樊0815凸透镜成像/水的沸腾/影响摩擦力大小的因素/串联电路的总电阻黄 石0816发电机/测定小灯泡的电阻和额定功率/测量牛奶的密度等荆 门0823凸透镜成像的规律/比较不同物质的吸热能力/测密度、电功率、机械效率孝 感0826测电功率、电阻/研究浮力/电工钳的结构和使用上应用的物理知识等3.命题导向在近年来的物理中考中，实验题目的类型不断更新，数量不断增多，且将实验考查同知识考查、能力考查结合在一起进行，已成为全国各地中考物理命题的显著特点。物理实验题以演示实验、学生实验、小实验、身边物理现象观察等为主要内容，主要考查基本仪器正确使用、实验仪器的选择、实验步骤的规范化及实验方法与设计、实验的原理、过程、现象、故障分析与排除、完成实验报告等项目。常规实验是实验题中的一个重要内容，其中以课程标准要求的实验、教材上的实验为背景，通过改变实验条件等，要求学生设计新实验或进行分析、判断，考查研究物理问题的方法和知识迁移能力的题和将作图、计算、探究等与常规实验综合起来的题越来越多。中考链接本专题重点知识梳理一、基本仪器、仪表的具体操作方法如下表（9个直接测量型实验）：工具使用规则秒表1测量前：注意观察秒针走两圈为1min即分针走 格。2测量时：先观察分针是否_，再确定如何读秒针。刻度尺1（1）找零刻度线，观察零刻度线是否磨损；（2）观察分度值和量程。2（1）刻度尺如何放置；（2）厚刻度尺如何放置；（3）读数时视线应_（4）精确测量时读数应_。3测量结果是由_、_和_组成。托盘天平（1）将天平放在_工作台面上；（2）将游码移至_，调节横梁_，使指针对准_，此时表明_。（3）把被测物体放在_盘，用_向_盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁恢复平衡；（4）m物=m砝码 + 游码指示的质量值。量筒1测量前均需要：（1）观察量程。（2）明确刻度盘上的每大格和每小格所代表的数值。（3）校零（量筒和温度计除外）。读数时，视线要与凹液面的最低处_。温度计测量前估计被测物体温度，选择适当量程的温度计；测量时：（1）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能_；（2）待_再读数；（3）读数时，_，视线要与温度计中的液面齐平。弹簧测力计测量时要使测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向_。电流表（1）所测电流（电压）不允许_；（2）使电流从电流表（电压表）的“”接线柱流入，从“”接线柱流出。（1）电流表必须_在被测的那部分电路中，（2）禁止不经过用电器，将电流表的两个接线柱_。电压表电压表必须_在被测的那部分电路上电能表是测量的仪表，所用的单位是。一般示数的最后一位数字是_，应接在电路中的路上，滑动变阻器1原理：通过改变接入电路中的_来改变电阻的大小。2通过的电流不能超过铭牌上标出的_。3使用前应将滑片放在阻值_处。4接线应做到“_”。二、六个间接测量型实验。实验名称原理器材注意事项1测速度刻度尺、钟表或停表，要求会读数。迁移到学读汽车、摩托车上的速度表。迁移到学读旅客列车时刻表。2测密度托盘天平、量筒“测量液体密度”时减小误差的正确步骤是：先测液体和烧杯的总质量，再将液体倒入量筒中测体积，然后测出剩余液体和烧杯的总质量，通过密度公式求液体密度。3测浮力弹簧测力计、溢水杯、小桶等会对静止在水中的物体进行受力分析。4测机械效率一套简单机械装置（如滑轮组、斜面等）、弹簧测力计、细绳测量时，如何拉动弹簧测力计，绳子自由端移动的距离跟物体移动距离的有什么关系，提高滑轮组机械效率的方法有哪些。5伏安法测小灯泡电阻电源、导线、开关、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器等要求会画电路图，会连接实物，会选择电压表、电流表量程，小灯泡不亮时，能根据电压表、电流表示数分析电路故障，在只有一个电流表或电压表时（缺少测量工具），如何利用定值电阻或电阻箱测电阻，在不同的电压下，测出的电阻值不相等是什么原因等。6测小灯泡电功率器材、要求同上测小灯泡电功率与测定值电阻阻值都要求多次测量意义有什么不同。专题 18 知识梳理答案：一、1 过半格 垂直于尺面估读到分度值的下一位准确值估读值单位水平标尺左端零刻度线处平衡螺母标尺的中央刻度线处横梁平衡左镊子右保持相平碰到容器底或容器壁示数稳定后温度计不能离开被测物体在一条直线上超过所使用的量程串联直接连接到电源的两极上并联电能（电功）度（千瓦时）小数干电阻线的长度允许通过的最大电流最大一上一下二、v=s/t，=m/V F浮=G-F示或F浮=G排=W有/W总R=U/I P=UI命题解密为了学习的方便，笔者将实验题分为了五种类型，但这几种类型，往往不是单孤立地出现，而是综合交错在一起，读者不要生硬地理解。【范例一】读取数据型：主要考查基本测量工具和基本仪器的使用方法和读数。(2007年十堰市)图6 中木块长度的测量值为_cm； 1 2 0.2 0.4 0 3 A0 0.6 0cm 1 2 3 4 0.6 3 图6 (2)图7中电流表的示数为_A。 图7解答思路读数前要认清测量仪器的每大格和每小格所代表的数值，有多个量程的仪表还需看清所使用的量程，然后再从起点到终点进行读数。这类直接进行读数的题比较简单，一般只需细心一点，不出现低级错误，即可得到满分。试题答案（1）3. 57（3.513.59之间即可得分） （2）0.48【命题变化】变化将数据的读取与器材的铭牌结合在一起，考查学生对铭牌上各种参数的理解。图2（2008年恩施州）如图2，对于电能表面板上的一些参数的理解，下列说法错误的是：此时电能表的读数为120.7度“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安“600revskWh”是指用电器每消耗1千瓦时电能，电能表的转盘转过600转答案 C 变化将数据的读取与天平的使用方法结合在一起（2008潜仙油）为了测量小金属块的密度，小芳同学利用下列器材进行实验：托盘天平（只带有20g的砝码2个、10g的砝码1个、5g的砝码1个）、量筒、细线、小金属块。主要步骤如下：把天平置于水平桌面上，调节天平平衡；将小金属块置于天平的左盘内，当小芳向右盘内加入2个20g的砝码后，发现指针偏向了分度盘的左侧，再向右盘内加入1个10g的砝码，发现指针偏向了分度盘的右侧。为了使天平再次平衡，小芳接下来的操作可能是： 或 （答出两种即可）；用细线拴好小金属块，放入盛有适量水的量筒中，放入小金属块前、后量筒内的水面如图13所示，则小金属块的体积为 cm3；小芳测得小金属块的质量为m克，则小金属块的密度为 g/cm3。答案取下10g砝码，放入5g砝码，若指针偏向分度盘的左侧，则调节游码至天平平衡；取下10g砝码，放入5g砝码，若指针刚好指到分度盘的中央，则天平平衡；取下10g砝码，放入5g砝码，若指针偏向分度盘的右侧，则应取下5g砝码，移动游码至天平平衡。（答对一种方法给1分，答对两种及以上得2分，共2分） 20 m/20 变化N 012345012345N 012345012345图13 图14将数据的读取与浮力的测量、密度的计算结合在一起（2008荆门）在北京奥运会上获得比赛前三名的选手都将挂上既体现奥运理念，又体现中华民族特色的奖牌用一种玉石制作然后分别镀上金、银、铜而成的奖牌。小阳是个爱动脑筋的孩子，当他得到一小块制作奥运奖牌余下的玉石材料后，立即着手利用家里的弹簧秤测这种材料的密度。请你和小阳一起来完成测量过程。（g取10N/kg）（1）如图13所示用细线拴住玉石块，用弹簧秤测出其所受重力，这 时弹簧秤示数是_N，从而可计算出玉石块的质量。（2）如图14所示让玉石块完全浸入水中，从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是_N。（3）利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是_kg/m3。答案3.60.84.5103【范例二】图表信息型：通过给定的装置图、图象、表格等获得必要的信息，并能通过加工和处理后，完成相应的试题要求，即要做到会“看图说话”。（2008荆州）为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：时间/min0123456789温度/90929496979899999999请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。由实验结果可以看出水的沸点不到100，你认为原因是：_。由实验结果可以看出水沸腾进的规律是：_。水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：_。解答思路根据表格中的数据，用描点法即能绘出图象，从绘出的图象或表格中都能发现：时间为69分钟的过程中，虽然一直在对水加热，但水的温度并没有升高。从而判断出此时此地水的沸点是99，而气压对液体的沸点有影响，进一步得出正确的答案。试题答案 如图 气压过低(其它合理说法也算正确) 继续加热，温度不变 水蒸气遇冷液化成小水滴【命题变化】变化由实验装置图所提供的信息进行解题（2008武汉）下列四幅图中，反映发电机工作原理的是（）解答思路通过对实验装置图所用的仪器及装配情况进行比较，就能知道四个实验的名称和实验的结论。也许有的学生没认真观察过或做过A实验，只会背诵发电机的原理，那么他在做此题时，就会有一定的困难，该题对做实验和背实验的学生有一定的区分度。答案A变化由图象所提供的信息进行解题，考查学生根据图象获取信息的能力。（2008襄樊）如图9所示，是某探究小组做“水的沸腾”实验后所绘制的图象。根据图象回答下列问题。（1）图象中BC段表示的物理意义是： 。（2）他们在做实验时，当地的气压 （填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。答案（1）水沸腾时（吸热）温度保持不变（2）高于变化 无数据绘制图象也是常出现的一种实验题型。（2008黄石）一装有水的杯中飘浮有一塑料块，如图6所示。沿杯壁缓慢加入酒精并进行搅拌，使塑料块下沉。在此过程中塑料块受到的浮力F随时间t的变化图像可船是图7中的(已知它们的密度关系是水塑料酒精)解答思路无数据并不等于无信息。从图6中可以看出，塑料块原来处于漂浮状态，浮力等于重力，这种状态下所受浮力是不变的，排出选项C。在下沉过程中，所受浮力逐渐减小，但不可能为零，由此排出选项A、B。答案D【范例三】实验步骤型主要考查学生对实验步骤的掌握情况，而实验步骤是建立在实验原理的基础上的，所以这类题目也包含了对实验原理的考查。（2008武汉）小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（）A. 记录电流表和电压表的示数B. 将滑动变阻器滑片向右移动C. 将滑动变阻器滑片向左移动D. 适当增加电池的节数解答思路在研究电流跟电阻的关系时，要满足的前提重要条件是保持电压不变，亦即根据控制变量的思想。当A、B间的电阻增大后，根据串联分压的原理，A、B间的电压也会增大，为了保持电压不变，方法是增大滑动变阻器本身的电阻，这样分析就能得到正确的结论。本题还涉及到滑动变阻器的使用方法，有一定的综合性。试题答案B【命题变化】变化对教材中的常规实验进行改造，考查学生设计合理的实验步骤的能力。（2008黄石）张亮通过实验测量牛奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向 移动平衡螺母，才能使天平平衡(填“左”或“右”)。(2)他按图12中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为 g，牛奶的密度为 g/cm3。(3)为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为 。答案(1) 左 (2)150；1.2 (3) 乙、甲、丙。变化考查实验步骤中的现象、操作要点等（2008襄樊市）学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图10所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持 不变。（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计 拉动它们。弹簧测力计的示数如图10所示，则桌面对物体的摩擦力为 N。（3）然后， （填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N。通过上述实验现象可知： 的表面粗糙程度大一些。答案（1）压力（2）匀速；3.7（3）将铁块叠放在木块上（4）铁块变化将实验步骤与计算、实验的研究方法结合在一起进行考查（2007咸宁）测量电阻的方法有很多。下面的方法值得我们学习和借鉴。图12甲为该实验的电路圈，其中Rx为待测未知电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。（1）主要步骤A把开关S拔至A点，读出电流表示数IaB读出电阻箱示数RC根据电路图连接实物电路，并将电阻箱阻值调至最大D把开关S拨至b点，调节电阻箱，使电流表示数Ib等于Ia上述步骤的合理顺序是_。（填序号）（2）步骤B中电阻箱调节后的示数如图12乙。电阻箱的阻值是_（3）被测电阻Rx的阻值是_（4）下列实验与本实验所用到的研究方法相同的是_A研究电流与电压、电阻的关系B用天平测物体的质量C曹冲称象 D用力的作用效果来研究力答案C A D B（1分） 35（1分） 35（1分） C （2分）【范例四】实验设计型： 应用不同的器材或方法，达到同一个实验的目的，主要考查学生的整体或部分设计实验的能力、知识方法的迁移能力、实践中的应变能力，并侧重于考查学生对实验方法的理解和应用。（2008荆州）现有两个电压表、一个电源、一个已知阻值为R0的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测出未知阻值的电阻Rx要求：在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图；如果实验中电压表V1、V2的读数分别为U1、U2，请在横线写上对应的电阻Rx的表达式。方法一：方法二：方法一的Rx 方法二的Rx_解答思路实验的原理并没有变，只是器材有了改变，考查学生是否会“用电压表来测电流”，思路正确了，就能设计相应的电路了。答案电路图如右：方法一的Rx = (U1-U2) R0 / U2 方法二的Rx = U1 R0 / U2（方法合理的都给分，但同样性质，只调换电压表位置的，不给分)命题变化变化将密度知识的应用具体化、生活化，体现了新课程的理念，考查学生根据实际情况设计实验的能力。（2007咸宁）夏天来了，放在普通环境里的鸡蛋容易变质可不食用。变质鸡蛋有一个特点，就是鸡蛋内部物质在细菌作用下产生气体，并从蛋壳孔隙中逸出而导致鸡蛋的密度变小。现请你从下列器材中选取所需器材设计一个区分好蛋、坏蛋的实验。器材：天平（含砝码）、量筒、水、浓度为l0的盐水、大号烧杯、好蛋和坏蛋各一个。（1）你所选择的器材是_。（2）简述你的主要方法_。（3）判新过程是：比较两只鸡蛋_。答案方法一：天平（含砝码）、量杯、水分别测出好蛋、坏蛋的密度的密度，密度大的是好蛋、密度小的是坏蛋。方法二：浓度10%的盐水、大号烧杯将两只鸡蛋同时放入装有适量盐水的烧杯中在盐水中的状态。上浮的是坏蛋，下沉的是好蛋。 说明：如果学生有其它答案。只要合理，应同样给分。变化 考查学生提出猜想和设计实验的思路（2008宜昌）图7所示，在“研究浮力可能跟什么因素有关”的实验中，某同学在水桶中装满水，往下按空饮料罐水会溢出。空饮料罐被按得越深，则受到的浮力 ，溢出的水 ，这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟 有关。为了验证这个猜想，我们可以设计实验分别测出物体受到的 和 进行比较。答案越大；越多；排开（或溢出）水（液体）的多少；浮力；排开（或溢出）水（液体）所受的重力。变化考查设计实验器材、步骤和记录实验数据的表格的能力。 (07江西课改)学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.实验器材_、_、_；实验步骤：（1）小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是（）A测出箱子的质量B测出楼梯的总长度LC测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出小云上楼所用的时间tE算出小云搬运箱子的功率P（2）请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格。. 解答思路设计实验表格时所测量的物理量不能遗漏，还要注明所用的单位。答案器材：秒表、卷尺、磅秤 步骤：（1）B（2）表格如下：箱子的质量/一楼到三楼的竖直高度h/所用的时间t/s功率P/W【范例五】综合实验型：侧重于考查学生对所做实验的综合认识和理解能力，如考查实验的现象、结论、实验目的、原理、步骤等，或将故障分析与排出、过程改进、综合计算等融为一体，综合考查。（2008武汉）小明利用斜面进行如下的实验：（1）图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的，由此可知此时斜面的机械效率_。（2）为了进一步探究斜面的特点，小明接着做了三次实验，实验数据如下表。 分析表中数据可知，沿斜面向上匀速拉动同一物体时，斜面倾斜角度越大，机械效率越_，拉力越_。 由表中第一行数据可知，此过程中铁块与斜面之间的摩擦力为_N。解答思路将仪器的读数、数据的分析、结论的得出和计算综合在一起。答案(1)40 (2)高(大)大 (3)39(或392)【命题变化】变化将电路连接、故障分析、计算和仪表读数结合在一起综合考查。（2007潜江）如图11甲所示，是小明实验小组选用的测定小灯泡电阻所需的电路元件。小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值小于15。图11乙图11甲 请根据图11乙所示的实验电路图，用笔画线代替导线，将图11甲中各电路元件连接起来（电流表和电压表应选择合适的量程）。若小明同学连接电路后，实验时发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小。造成这一现象的原因是 。图11丙按照图11乙改进电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图11丙所示，其示数为图3 A，则被测小灯泡正常发光时的电阻为 （结果保留一位小数）。 答案答案如图3所示（有一处错误的就不能得分）。电压表与滑动变阻器并联了。 0.36；10.6水平测试一选择题1.(2008荆州)如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A0N B2N C4N D8N图12.（2008十堰）小明家的照明电路中安装了一只新电能表，使用一段时间后，电能表的示数如图1所示，小明家这段时间消耗的电能是：A.2W B.2J C.20kwh D.2kwh3.（2008十堰）课堂上教师做了如图3的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是：图3A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关图6D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关4.（2008恩施）如图6，两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是P甲P乙 P乙P甲 P甲=P乙 无法判断图75.（2008恩施）在图7中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。如图丙：大轮重10N，小轮重5N，连杆重1N。先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体（G=500N），如果忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是 AF1=129N F2=133NBF1=129N F2=129NCF1=133N F2=133NDF1=133N F2=129N图36.（2008恩施）图3是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是红灯亮 绿灯亮 红、绿灯同时亮 红、绿灯都不亮7（2008荆门）一长方体铁块按图4甲所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是：图4 甲F浮h深0F浮h深0F浮h深0F浮h深0A B C D图4 乙8（2008宜昌）下列关于功率的说法中，正确的是（ ） A物体做功越多，功率越大 B物体做功时间越短，功率越大C物体做功越快，功率越大 D物体做功时间越长，功率越大9.（2008荆州）如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（ ）A通电螺线管仍保持静止不动B通电螺线管能在任意位置静止C通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北10.（2008荆州）如图电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中（ ）A电流表、电压表的示数都减小B电流表、电压表的示数都增大C电流表示数减小，电压表示数增大D电流表示数增大，电压表示数减小二填空题：11（2008荆州）小明同学在课余做了个“水果电池”，他把铜丝和铁丝插到菠萝中，然后给一个标有“4.5V4.5W”的小灯泡供电，结果灯泡不亮，仔细检查了电路，发现电路连接正确，请你分析灯泡不亮的原因是_；这个“水果电池”上的铁丝是_极。(选填“正”或“负”)12.图11（2008恩施）如图11，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是 cm/s。13.(2008宜昌) 质量相同的水和食用油吸收相同的热量， 的温度变化较大；质量相同的水和食用油升高相同的温度， 吸收的热量较多。14.（2008黄冈）2008春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量： (1) 用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为 N，将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N。杯中雪的样品体积是 cm3，雪的样品密度是 kgm3。(2) 若屋顶面积为100m。，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是 N。三、实验与探究题15（2008柳州、北海）弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越_的特性制成的；电能表是测量_的仪表；使用天平时，往盘里加减砝码要用_轻拿轻放；_(选填“能”、“不能”)把电流表直接连到电源的两极上。16.（08广东佛山）下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤。（1）下面的操作有哪些