器械与技巧活动

踏板踏板操教学反思操教学反思 新开铺小学 曾琳 一 课的主题 我上课的内容是大众健美操教学中踏板操的基本步伐动作 这 个内容是自选教材 超出教材的范围 主要是根据现代体育教学要 求而确定的 二 指导思想 课的设计与构思始终围绕课改的精神和宗旨 贯彻 健康第一 快乐体育 的指导思想 体现主体性教学的一种现代教学理 念 以学生的发展为本 充分发挥学生的主体地位 挖掘学生的潜 能 启发学生积极思考 主动探究和解决问题的能力 让学生在动 脑 动手的同时 培养学生的想象力 实践能力 这是第一次上这个内容了 因此在教学目标的达成上还是非常 好的 但是 在学生积极动脑思考和团结协作的配合上还是有一定 的差距 三 教材分析 踏板操是一种方便实效的器械有氧健身活动 利用踏板做运动 可以相应增加运动的强度 使全身各个部位都能得到充分的锻炼 以腿部 臀部以及腰部的锻炼最为显著 因为学校器材条件有限 我用小体操垫代替踏板 充分体现了体育器材的开发利用 本节 课的踏板操内容的选定是建立在学校健美操的基础上 旨在给学生 介绍更多的健美操形式 不断提高学生学习的兴趣和新鲜感 促进 学生身体的全面发展以及学校健美操的全面开展 对于教材的把握和分析 还是比较到位的 但是学生的终身体 育的思想该如何在平时的教学中去体现和操作 是以后课堂的重要 组成部分 四 学情分析 本教材根据学生学习兴趣广泛 好奇心强 具有很强的模仿能 力和一定的创新意识 在掌握健美操的基础上 学习踏板操更能激 发学生学习的积极性 提升学生的学习兴趣 让每一个学生体验到 进步与成功的喜悦 看课的教师人数太多 学生从来没有经过这样大的场面 于 是在学习气氛和自我的表现欲望上有了削减 作为教师我主动的调 动学生的积极性 运用了各种各样的方法 虽然有了一定的起色 但是仍然没有到达与其的效果 五 教学目标 1 通过本节课学习 让学生初步掌握踏板操的 4 个基本步伐 配合 自编手臂动作 促进学生身体发育 2 通过练习学生发展腿部力量 协调能力和灵敏素质 提高学生参 与体育锻炼的兴趣和意识 3 培养学生创编能力 竞争意识和团结协作的精神 难点 动作流畅到位 有节奏感 基本到达 教学目标所指定的各项预期目的 从基本步法到步伐 组合都掌握的不错 下一步的教学重点将放在学生的创编能力上 从分发挥学生的想象能力和创新能力 六 教学过程 1 在基本部分的练习中 运用了不同的教学方法和组织形式 来提高学生的学习兴趣和学习效率 讲解示范法 给学生形成正确步伐的表象 使学生清楚动作的 方法 路线和要求 倒金字塔法 教师带领学生练习从 4 个 8 拍 2 个 8 拍 1 个 8 拍 使学生反复感受踏板的高度 硬度 从而进一步熟悉踏板的性 能 递加法 A A B A B C A B C D 无论教到哪一段动作 都 要回到开始的 A 动作 这样就可以给学生一个反复练习的机会 巩 固所学内容 合作学习法 两人一组 进行互相学习 检查 纠正 并且配 合手臂动作进行拓展练习 这样既能调节体能又能提高学习兴趣 重点 踏板操基本步伐的方向变化 探究学习法 以小组为单位探究反方向动作 小组的每名成员 都有自己的任务 这样就能全身心的投入到练习中 进而提高了学 习效率 最后 找出典型学生进行示范 教师点评 全