初中英语人教版七年级下册八年级上册 英语导学案 Unit 8 How do you.doc

人教版初中英语七年级下冊Unit4Dont eat in classSectionB(1a-1d)教学设计教学目标1.知识目标：（1）会读会写以下重点单词和短语，并能解释该词句在句子中的含义:out,go out,practice ,dish,do the dishes,before以及表示规则和时间的短语。（2）通过听录音材料，获取有关家庭规矩的信息（3）掌握语法：能够够记住1b,1c中的短语，并能正确运用于含有情态动词can,must,have to的句子中。 (4) 掌握交际用语：Can you go out on school mights?Do you have to do the dishes at home?What do you have to do .What are the family rules ? .2.能力目标：(1) 能正确使用情态动词can，have to和must。(2) 能熟练使用目标词汇和语言，围绕规章制度展开话题，发表自己的看法与观点。(3). 提高学生听说读写技能。3.情感态度价值观目标：(1) 通过合作与竞赛等小组活动形式，增强学生的集体荣誉感，培养学生的合作意识和竞争意识。(2) 通过对规章制度的学习与讨论，教育学生从小规范自己的行为,养成良好的行为行为习惯。学情分析 活动1a-1d是一个听说任务链，1a活动通过图片介绍、复习家庭活动语汇，为后续语言技能的训练做好语言上的准备，学生需清楚图片要比表达的意思，然后将1b的动词短语匹配。1b是一个听力活动，此部分听力内容比SectionA部分的听力要丰富，信息更多，是两个同学谈论自己的家庭规矩。1b听力活动主要目的是训练学生根据上下文推断是否允许做某事，1c是另一个听力活动，此活动训练捕捉关键词的能力，即抓住关键信息when的能力。1d是基于听力输入的半控制的结对合作活动，让学生谈论Dave家里有哪些规矩，旨在训练学生利用所学词汇及句型进行口语表达重点难点 1.从听力中获取有关家庭规章制度的信息。2.学会使用can,cant,must have to来介绍自己及他人的家庭规矩。教学过程 第一学时Task1Reviewing(温故互查)(温故互查)WhataretherulesatyourschoolTaskQuestionleading(问题导学)Inyourfamily,whatcanyoudowhatcantyoudoTask3Groupcooperation(小组合作)1.自学P22，翻译短语（要求：自主完成，同桌交换批改，组内相互抓背）goout_seefriends_做他的作业_practicetheguitar_dothedishes_看电视_帮助他妈妈做早餐_打扫他的房间_2.在晚上_每周六_每天早上_在校的晚上_在校日_饭后_饭前_放学后_3通过朗读和记忆短语，对1a的图片和1b中的规则进行匹配，并做拓展练习。4.listeningtest听前，和你的搭档再次朗读1b中的短语，仔细观察表格，对即将要填的内容做到心中有数。（其中When这一栏的内容要在1c的方框中选择。）听录音，完成1b,1c.听后，（1）核对答案。（2）借助1b的表格，复述听力内容。5.完成1d的对话练习，谈论Dave家庭规矩。Task4Extension(拓展延伸)Writeaboutyouandyourpartnershouserules,thenreportittoyourclassmates（写出你和你的搭档的家庭规矩，与其他同学分享）NamecancantmusthavetoIgooutatnightdomyhomeworkdothedishes问题提示：Canyou.Douyouhaveto.展示佳作：Imastudentnow.Ihavesomanyrulesathome.Icantgooutatnight.Imust.Ihaveto.Myfriendis.Athome,SheHecant.SheHemust.SheHehasto.Task5Classtesting(课堂检测)用所给动词的适当形式填空。1.Please_(be)quiet.2.Tom_(have)todothedishesforanhoureveryevening.3.Please_(notdraw)onthewall.4.Jenny_(can)playwithfriendsonSundayafternoon.5.Myfatherusually_(read)booksafterdinner.6.Ihaveto_(get)upearlyeverymorning.7.Letme_(help)you_(clean)theroom.8.Ihavetopractice_(play)theguitareveryday.Task6SummaryFeedback(总结反馈)本节课通过学习运用含有情态动词_的句子来谈论_.Homework：完成一课一练创新练习训练案第3课时 活动1【活动】人教版七年级下册Unit4Donteatinclass,(SetionB1a1d) 听力之后的口语活动。教师要求学生结对，根据1b表格中的信息谈论Dave的家规。然后请部分学生为班级学生做示范表演。活动2【作业】人教版七年级下册Unit4Donteatinclass,(SetionB1a1d) 一、选择适当的单词用其正确形式完成句子。1.Lets_(出去).Itsmuchcooler（更凉爽）。2._(练习)makesperfect.（熟能生巧）3.Ioftenhelpmymom_(清洗餐具)onweekends.4.Ihavetogethome_(在之前)eightoclockintheevening.二、填入适当的介词完成句子。1.Icantplaycomputergames_schoolnights.2.Dontplayoutside_school.Pleasegethomeearly.3._home,wehavetoomanyrules.4.Sallyoftenhelpshermothermakedinner_thekitchen.5.Jenny,dontarrivelate_schoolnexttime.三、根据句意选词填空。1.(Dont,No)runinthestreet!Itsdangerous.2.Youneedto(bring,wear)yourhatandscarf.Itscoldoutside.3.You(haveto,can)sithere.Theresnobody（无人）ontheseat(座位).4.Thequestionsaredifficult.Icantfindalltheanswers(by,in)11:30.5.ItsSundayandtherear