部编人教版四年级语文下册字词专项水平练习.doc

部编人教版四年级语文下册字词专项水平练习1. 读拼音，写汉字。b jinggu lji zhng_动船_遵循_错误rng zhungb xipo ki_树树_应接_烦恼2. 选择合适的词语填空。微弱 微小鲁迅借着_的灯光，把拉车的扶上车。这只是一个_的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。详细 仔细伯父的每一句话，我都听得非常_。我那时年纪还小，即使当时伯父给我_解说，我也是无法理解其中的深意。3. 注意划线的字，照样子写词。赚钱（嫌少）（谦虚） 垮台_、_迅速_、_ 祖国_、_纽带_、_ 仿佛_、_4. 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？从下面题目中选一个写一个故事，也可以选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。吃草的老虎 会飞的母鸡 胆小的老鹰健步如飞的蜗牛长尾巴的兔子 没有牙齿的鳄鱼 好心肠的狐狸5. 交流自己搜集到的有关“机遇”的名人名言。6. 说说下列句子中划线词的意思。鲜花朵朵，争奇斗艳 ， 芬芳迷人。要是在白天开花，就有被灼伤的危险。7. 按拼音写字、词qun guqun minhu jihu li_gng rngng zugng chng_8. 按要求填空。（1）选字填空。瓣 辨 辩 辫争_ 分_ _子 花_仓 舱苍 沧_促 _老 _桑 船_（2）查字典填空。“赞”字用部首查字法应查部首_，再查_画；用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。在字典中“赞”有以下几种解释：帮助；称赞；旧时的一种文体，内容是称赞人或物的。在下列词语中应选哪种解释，填上序号：赞扬_；像赞_；赞助_；赞不绝口_。9. 下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。阴暗 怂勇 挣钱 失魂落魄 _颓废 蒸茏 散发 震耳欲聋 _瘦弱 褐色 疲备 酷暑炎夏 _10. 根据拼音写词语。gu chotu zhel wishu minb zhn_11. 看拼音，写字词。mi yuyu wbn tinbn g没_无_cng qinn deb wi ba_前_的_尾_12. 用学过的方法说说下列句子中划线词的意思。从那以后，我就一直在琢磨复眼是怎么回事。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙。13. 填上合适的词语。_的鸟儿 _的芦苇 _的青峰_着斜阳 双翅一_ _得滴溜溜14. 巧猜词语（根据方位猜三个词语）。 15. 在课文中画出下列词语，并重点理解划线的词语。栅栏 露天 绷紧 麻烦悠闲 遗憾 碍事 羡慕16. 写词语或选出划线字的正确读音。nn hihu zhlng dngg wk xchng sh_惹_（rurn）人喜爱 仰_（yn yng）望面包渣_（zh z） 安宁_（lng nng）17. 写出近义词。顽皮-_ 痛快-_ 神气-_恐怖-_ 欺负-_ 无缘无故-_18. 把下列词语和对应的读音连起来。贪婪_mn yun吮吸_tn ln埋怨_shn x细腻_zuchn嘴唇_yn x允许_x n19. 形近字组词。茵_ 盲_ 券_ 腊_菌_ 育_ 卷_ 蜡_20. 比一比，组词语。淘_ 鹅_填_稻_ 跃_萄_ 饿_镇_滔_袄_21. 读拼音，写生字。b wi bachng duny b sn_22. 写出加下划线词语的近义词。（1）我有充分的自信。_（2）我班有几个非常机灵的小朋友。_（3）我期待的目光引起了她的注意。_（4）没想到事到临头还会出现危机。_23. 读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。A.快活 B.着急 C.向往在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。_风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。_风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。_24. 照样子，写词语。密密麻麻（AABB）：_、_、_摇摇欲坠（AABC）：_、_、_半明半昧（ABAC）：_、_、_25. 看拼音，写词语。fng zhngb coh ditu qsh sho_ fhunsngfangxizng幸_呼_哭_磨_息_影26. 看拼音，写词语。yu pzh mngqn jinto zu_sh sh jinmng rnb to xing yng_27. 加一加，组成新字，再组词。月_ _王_ _口_ _28. 在横线上填入合适的量词。一_诗 一_小路 一_花瓣一_石拱桥