七年级上阶段测试历史试题.doc

七年级上阶段测试历史试题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。每小题选出答案后，请将答案序号填在答题表中相对应的题号下面的空格内。1、十一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、陕西省 2、在博物馆里我们可以看到右图的文物，图中不能反映出山顶洞人的是A.掌握磨光和钻孔技术 B.会缝制衣服C.会人工取火 D.懂得爱美3、在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（ ）A、种植水稻 B、饲养猪狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制农具石斧4、下列事件按照出现的先后顺序排列，正确的是使用骨针 使用天然火 使用弓箭 出现私有财产和贫富分化A. B. C. D. 5、禹传子，“公天下”变成“家天下”。这说明A分封制代替禅让制 B分封制代替世袭制 C禅让制仍在继续 D王位世袭制代替禅让制6下列事件发生在商朝的是A涿鹿之战 B实行分封制 C盘庚迁都 D实行禅让制7、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）A商朝 B秦朝 C西汉 D唐朝8、一位同学在看电视剧封神榜时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？A.炎黄部落打败蚩尤部落 B、商汤灭夏 C、牧野之战 D、国人暴动9、下列选项中错误的是A、自比为太阳的暴君-桀 B、公元前1600年，汤灭夏，建商C、公元前770年，周平王东迁镐，史称东周 D、西周时期的最后一个国王是周幽王10.夏、商、西周是以（ ）为主的社会 A.青铜制造业 B.商业 C.农业 D.畜牧业11下列制度在西周没有实行过的是禅让制郡县制世袭制分封制A B C D12、论语云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实A、晋文公称霸 B、齐桓公称霸 C、勾践称霸 D、楚庄王称霸13、春秋时期最显著的政治特点是A国家众多，分裂趋势加强 B.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小C.周王室中兴,王权加强 D.周王室衰落,诸侯争霸14、决定晋文公成为中原霸主的战争是：（ ）A.桂陵之战 B马陵之战 C.城濮之战 D.牧野之战 15、战国时期，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是 A. 齐、楚、赵 B韩、赵、魏 C楚、燕、韩 D秦、齐、魏16、成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程( ) A治理黄河 B兴修灵渠 C大禹治水D都江堰17.孔子的一个学生姓司马，名耕，字子牛。这从一个侧面反映了当时农业生产中使用牛耕的情况，牛耕大约出现于 A西周 B春秋时期 C战国时期 D秦朝18、铁器的使用和牛耕的推广产生了深刻的社会影响，这些影响不包括： A促进了土地的私有化 B提高了农作物的产量C强化了周王朝的统治 D引发了改革变法的时代风潮19、我们说春秋战国是历史大变革时期，是因为 A战争频繁 B诸侯争霸 C百家争鸣 D新旧制度更20改革是社会进步的永恒主题。公元前356年，商鞅变法使秦国成了战国后期最富强的诸侯国。请你指出商鞅变法的内容中，对后世影响最为深远的是（ ）A建立县制 B鼓励农民开垦荒地 C奖励打仗有功的人 D废除贵族的世袭特权21.战国时最有利于农业发展的天文历法成就是A.鲁国天文学家多次观测日食 B.农历诞生C.留下哈雷慧星的最早记录 D.测定24个节气22.俗话说：“塞翁失马，焉知非福。”从所学知识看，最早指出类似观点的是： A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韩非23.下列哪一家的学说最受战国时期封建统治者欢迎A.老子的道家学说 B.孔子的儒家学说 C.韩非子的法家学说 D.墨子的墨家学说24. 下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是 A.社会急剧变化，许多问题亟待解决 B各学派纷纷著书立说，发表意见C各学派互相争辩 D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想25为巩固统一，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（ ）A B C D26秦朝统一后，在全国推广的标准文字是A甲骨文 B金 C小篆 D隶书27秦始皇焚书坑儒是为了A加强专制统治 B结束百家争鸣 C消灭读书人 D弘扬儒家文化28、右图是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是（ ）A、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一B、创立了一套封建专制主义的中央集权制度C、推行郡县制，在我国历史上影响深远 D、统一了货币、度量衡和文字29人们用“伐无道、诛暴秦”，“斩木为兵、揭竿为旗”来赞扬右图中反映的革命首创精神。右图中的事件发生在A西周 B秦朝 C西汉 D东汉30李清照曾这样赞美项羽:“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是大泽乡起义 巨鹿之战 楚汉战争 建立张楚政权 A B C D二、非选择题：本大题共3小题，第31小题13分，第32小题11分，第33小题16分，共40分。要求：紧扣题意，条理清楚，逻辑严谨，书写规范，否则扣分。31阅读下列材料，回答问题。（13分）材料一: 商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以商鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商鞅列传材料二:战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而死。（1）商鞅的观点属于哪家的学说？（1分）他代表的是那个阶级的利益？（2分） （2）变法中促进农业生产的措施是什么？（2分）有利于增强中央集权，加强中央机构对地方控制的措施是什么？（2分）（3）商鞅的变法起到了什么作用？（4 分）（4）联系材料一和材料二，结合当今改革开放，你能得到什么启发？（2分）32读图并回答问题（1）此人是谁？（1分）他生活在什么时期？（1分）他是什么学派的创始人？（1分）（2）请列举他关于教育思想和教学方法的有关贡献。（3分） (3) 孔子提出了怎样的治国主张？（1分）这一主张是孔子哪一思想内容的具体体现？（2分）（4）你认为孔子的思想对于我国建立和谐社会有什么现实意义？（2分）33 读材料，回答。 材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白 材料二：“祖舜宗尧自太平，秦王何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”胡曾（1）两条材料中“秦王”、“秦皇”指的是我国古代一位著名人物，他是谁？（1分）“扫六合”是什么意思？（1分）两位诗人对他的评价是否一样？（1分）你赞同谁的观点？（1分）为什么？（2分）（2）秦始皇被后人称为“千古一帝”。