八年级语文下册 第六单元 综合性学习 走四方课件 （新版）新人教版.ppt

走四方 第6单元综合性学习 八年级语文 下新课标 人 课前导入 走四方 路迢迢 水长长 迷迷茫茫一村又一庄 看夕阳 落下去又回来 地不老天不荒 岁月长又长 一曲 走四方 唱红了大江南北 我曾经和着它的旋律 踏上了求学和工作之路 现在想来 歌词给我的感触还很深 古人有 读万卷书 行万里路 之说 在你走 四方 之前 可曾细心考虑过 自己是否做好了准备 是否已经背起了走四方的行囊 走四方 不是一时的心血来潮 走四方 不是盲目地走马观花 走四方 不是蜻蜓点水浅尝辄止 走四方 不是目空一切眼中无物 走四方 跋山涉水展豪情 走四方 餐霞饮露写风姿 走四方 探幽寻胜增储备 走四方 生花妙笔著华章 活动实录 一 讲述走的故事1 各小组推荐代表 展示并介绍自己的旅游相册 讲述你旅行中的故事 有的欣赏到自然风光的秀丽 有的领略人文名胜的美好 有的感受现代都市繁华 通过对 香港游 登泰山 平遥古城一日游 的介绍 同学们加深了形象认识 活动实录 讲述走的故事应注意 首先 要有中心思想 即通过描写游览中的所见所闻 把自己的思想感情表现出来 或是表达自己对祖国大好河山的赞美之情 热爱之情 或是说明在游览中所发现的生活哲理 以理动人 其次 要以游踪为线索 游踪就是游览一个地方所经过的路线 踪迹 准确地交代游踪 具体地描述景物所处的地点 方位 特点 能使读者读了你的游记 知道该怎样走 就能到达游览的地方 观赏美景 游览一个地方 你看到的景物很多 很复杂 要根据表达中心思想的需要 选择最有特色 最让人感兴趣的景物 按游踪的顺序来写 还要做到主次分明 详略得当 不能面面俱到 再者 要选择重点景物 抓住其大小 形状 色彩 轮廓 动态和静态等方面的特点 进行细致描写 还要发挥想象力 展开联想的翅膀 丰富游记内容 把如诗如画的美景表现出来 创造出令人陶醉的意境 活动实录 2 谁不说俺家乡好 活动方式 主持人组织活动 口头表达训练 假如你是一位导游 带着大家去你家乡的风景名胜地游玩 你准备如何向游客做介绍 组内活动 先策划出自己家乡的名胜古迹的路线 归纳其历史文化和现实文化背景 然后再组织导游词 选派一名代表在全班交流 活动实录 二 谈谈走的发现在我国不少旅游胜地 都可以见到精彩的对联 题咏 这些诗联 不仅概括出旅游胜地的欣赏价值 往往还形象地提供了历史 地理 文学 书法方面的许多知识 丰富了人们的旅游见闻 讲述同学们在旅游中所看到的对联 示例 北京陶然亭 烟笼古寺无人到 树倚深堂有月来北京潭柘寺题弥勒佛 大肚能容 容天下难容之事 开口便笑 笑世上可笑之人河北山海关孟姜女庙 海水朝 朝朝朝 朝朝朝落 浮云长 长长长 长长长消 活动实录 四川成都杜甫草堂 诗史数千言 秋天一鹄先生骨 草堂三五里 春水群鸥野老心西安古寒窑 十八年古井无波 为从来烈妇贞媛 别开生面 千余载寒窑向日 看此处曲江流沙 想见冰心陕西潼关 华岳三峰凭槛立 黄河九曲抱关来 活动实录 三 欣赏走的文学1 介绍走的文化 我们不难发现 衣食住行 行是最高境界 只有生活好了 我们才能到世界的任何角落 只有志在四方 才能增长我们的见闻 开阔我们的视野 无论是 岳阳楼记 醉翁亭记 还是 西游记 徐霞客游记 古人用行动证明了 走 其实就是一种文化追求 一种理想实现的过程 现代社会 无论媒体还是个人 又在行走中找寻人类精神的家园 活动实录 2 走的文学 现代文化人的采风 你读过与 旅游 有关的文学作品吗 请写出几部这样的作品 示例 余秋雨 唐师曾 周国平与他们的作品 余秋雨与 文化苦旅 千年一叹 行者无疆 唐师曾与 我在美国当农民 我钻进了金字塔 我从战场归来 重返巴格达 周国平与 南极无新闻 活动实录 四 品悟走的意义 以南京教师黄海涛一家四口20