2019-2020学年七年级下学期第一次月考（3月）语文试题.doc

2019-2020学年七年级下学期第一次月考（3月）语文试题一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 胸脯（p） 嫉妒（j） 揩油（ki） 踱步（du）B . 蝉蜕（tu） 刹那（sh） 斑蝥（mo） 脑髓（su）C . 秕谷（b） 渊博（b） 绅士（shn） 殷勤（yng）D . 憎恶（zng） 脊梁（j） 恣情（z） 摩挲（su）2. （2分）下列词语中书写有错误的一项是（ ）A . 轩榭 蔷薇 湛蓝 龙凤成祥B . 蟠龙 帷幕 书斋 古朴美观C . 孕育 点缀 雕刻 俯仰生姿D . 掩映 玲珑 轮廓 眼花缭乱3. （2分）（2011太原）下列成语的相关解释正确的一项是（ ）A . “不知所云”出自出师表，原文是自谦的话，有语无伦次之意，现在是褒义词B . “水落石出”出自醉翁亭记，原文中指秋季水落下去，水底石头露出来，后比喻事情真相大白C . “世外桃源”出自桃花源记，原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后指不受影响的地方，或幻想中的美好世界D . “择善而从”出自论语，“择善而从”与“知人善任”中的“善”字意思相同4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。B . 举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。C . 旋即回头，我仿佛又瞥见了他那坚定的背影，听到了他那蕴涵深意的话语。D . 目前，全社会对房价上涨过快的问题引起了极大的关注。二、 默写 (共1题；共14分)5. （14分） 用诗文原句填空。（1）安得广厦千万间，_。 （2）_，柳暗花明又一村。 （3）谁道人生无再少？_，_。 （4）开轩面场圃，_。 （5）潭西南而望，_，_。 （6）庭下如积水空明，_，_。 （7）_，青山郭外斜。 （8）湖上影子，惟长堤一痕，_，与余舟一芥。 （9）为什么我的眼里常含泪水？_。 （10）读书百遍，_。 （11）乡愁是_，永不老去。 三、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分）（2016北京）朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如阿长与三海经中的阿长，从百草屋到三味书屋中的_ ， 又如_中的_。四、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）（2013湘潭）阅读下面材料，回答后面的问题。【2013年5月5日钱江晚报】燕子是一个20岁的重庆女孩，她的母亲李大姐在一家家政公司做清洁工。从燕子10岁起，母亲便像“跟昆虫”似的在她学校附近做清洁工、搬运工、卖早点、摆地摊等，这让年幼的燕子很苦恼。如果被大家知道自己的母亲是个不会打扮、没有固定工作的临时工，岂不被同学笑话？因此，她总在同学面前刻意回避母亲。一次，气温骤降，母亲怕住校的燕子受凉，背着被子坐了两个多小时车到学校看她。寒风中，看着寒酸的母亲，燕子不但没一丝感动，反而火冒三丈。为了不让同学看到妈妈，她粗暴地将母亲推到校门外，还让她“从哪里来的就滚回哪里。”（1）针对这件事，很多人通过互联网阐述了自己的看法。如果你也是众多的网友之一，你会发表怎样的评论？（2）看到这则报道后，老师萌生了将这一事件拍成微电影以警示学生的想法。如果请你担任编剧，需要设计一段燕子自我反省时的独白，你会怎么写？（不少于50字。）五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面两首古诗，完成小题。题木兰院二首（其一）（唐）王播三十年前此院游，木兰花发院新修。如今再到经行处，树老无花僧白头。题都城南庄（唐）崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（1）这两首诗在写法上有相同之处，请简要分析。（2）赏析“树老无花僧白头”、“桃花依旧笑春风”这两句诗，并结合这两首诗体会作者的人生感悟。六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）（2016东营）阅读下面的文章，完成下列各题。【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。蒲松龄狼【乙】苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。来源：学科网苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也。”若有告余者曰：“不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”苏轼黠鼠赋【注】：拊（f）：拍。橐（tu）：袋子。嘐嘐（jio）聱（o）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。虿（chi）：蝎子一类的毒虫。（1）解释下列句中划线的词。其一犬坐于前 犬：_橐坚而不可穴也 穴：_此鼠之见闭而不得去者也 见：_不能无变色于蜂虿 于：_（2）翻译下面的语句。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。（3）两文都写人与动物的“较量”，但有着截然不同的结局，其原因分别是什么？（4）两文均“叙事”而“达意”，但体裁和表现侧重点不同，试作简要说明。七、 现代文阅读 (共2题；共42分)10. （25分）阅读下文，回答问题每一棵草都会开花去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（1）结合语境，理解第段中加横线的“嗫嚅”一词。（2）文中有不少精彩的句子，请从AB 两句中任选一句具体分析其妙处。（3）标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（4）最后一段在全文中的有什么作用？（5）你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？11. （17分）阅读下文，回答问题。 没用的故事刘心武那是星期日中午。公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒，仅一会儿，她便把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁，另一边是一个大画夹子。儿子轻推母亲，母亲没有反应，他跳下长椅，就要拔腿跑开，这一幕被一个散步到那里的老爷爷看到，老爷爷轻声叫住他：“小朋友，别跑远了！”小男孩仰着头望望老头，心想我要能飞，飞得老远老远才好哩！老爷爷指指长椅上的东西：“别让人顺手牵羊呀。”小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩！老爷爷笑了。他把小男孩引到花丛中的甬道上，指着那些花跟小男孩说：“你把最美丽的一朵，找出来吧！”小男孩问：“那有什么用呢？”老爷爷说：“不是为了用。你能找吗？”小男孩就找开了，他指着一朵，快活地宣告：“那朵那朵！”老爷爷点头。两只蓝喜鹊叽喳叫着，掠过花丛，升腾到大柳树上去了。老爷爷说：“你知道他们为什么这么高兴吗？因为那边湖里，新来了一对野鸭。”小男孩问：“野鸭能给他们什么好处？”老爷爷说，他要讲些故事，不过这些故事没有什么用，也给不出什么好处。老爷爷讲了起来，小男孩开头精神不集中，可是，没多久他妈妈忽然惊醒过来，大惊失色地叫唤他。小男孩回到母亲身边，母亲不由分说拍了他脖子两下说：“晚啦晚啦，快走快走！”母亲背起提琴，小男孩背起画夹，匆匆往公园外头走去。一个多月过去。又是个星期日中午；公园附近派出所来了个报案的母亲。她一个肩膀上挎着提琴，另一个肩膀挎着画夹。她哭着报告儿子丢失的情况：带儿子上午去提琴老师那里上完课，到麦当劳吃午餐，准备休息一下以后，下午好去美术老师那里上课；谁知自己趴在小餐桌上睡着了！以前是吃完麦当劳以后到公园里去休息，后来觉得公园里的安全性不如快餐店里，没想到快餐店里也出问题！她一把眼泪一把鼻涕地哭诉：每星期六上午是带孩子去补习英语，下午去补习电脑，每到“双休日”她是比上班还累，为的还不是这孩子的前途？没想到孩子根本不懂得做母亲的一片苦心！而社会又是如此险恶，拐子竟拐到快餐店里去了！她的宝贝儿子究竟哪去了？原来，他和妈妈在麦当劳里坐在靠大玻璃的座位上，妈妈打盹的时候，他忽然看见了那回在公园里遇见的老爷爷正从窗外走过，他犹豫了一下，就溜了出去，尾随着老人，他一直跟着老人进了附近的居民楼里，眼看他开锁进了自家的单元门。孩子在门外歪头想一想，就踮起脚尖去按门铃。门开了，老爷爷看见他大吃了一惊，他大声提出要求：“我想听您讲没用的故事！”正在派出所里一筹莫展的那位母亲，她的手机忽然响了起来。不久就在派出所里呈现了大团圆的场面。当天晚上，孩子把他记得的那些没用的故事讲给母亲听。母亲惊异万分。为什么这些故事孩子会记得那么清楚？孩子熟睡后，母亲还在枕上琢磨，一时也理不清头绪，但那些小鸟、云朵、伸长缩短的树影、飘落在湖心的鹅毛、抱着毛栗的松鼠、只露出半个脸蛋的狸猫却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心，感受到一种意外的温柔与熨帖（选自偷父）（1）根据小说的情节，以小男孩为陈述对象，完成下列表格。 开端小男孩在和母亲睡着时偶遇老爷爷。发展_。高潮_。结局男孩给母亲讲没用的故事，让她惊异万分。（2）本文多处运用对比手法，请举一例，做简要分析。 （3）结合材料，简要分析“母亲”这一人物形象。 （4）老爷爷为什么说这些故事没有什么用？这些故事真的“没用”吗？请联系全文说说你的理解。 八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点_给自己”为题，写一篇文章。要求：将标题补充完整；文体不限，字数不少于600。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、